The utility model discloses a Petri dish for biological experiment teaching, the support column is arranged in a Petri dish at the bottom of the central, inner ring diaphragm in a Petri dish inside the body bottom of the outer ring spacer is provided in a Petri dish on the bottom surface of the outer body, the sealing cover is installed on the top of Petri dish. The teaching observation, the tube installed in sealed Petri dish on the cover of the central rotary motor, with adhesive fixed on the top of a supporting column, the drive shaft is mounted on a rotary motor, square cylinder welding in the top image of the drive shaft, the connecting tube welded at the top of the connecting cylinder imaging square cylinder, the top of set in the teaching observation tube at the bottom of the left mirror in the left corner adhesive fixed in the imaging square tube, the right plane mirror with adhesive located on the right side corner is fixed on the imaging of square tube The left plane mirror and the right plane mirror are all lowered into the angle of 45 degrees with the level. The design of the utility model is scientific and reasonable, the structure is simple, and the observation is clear and convenient.
【技术实现步骤摘要】
一种用于生物实验教学的培养皿
本技术属于生物实验教学领域,尤其涉及一种用于生物实验教学的培养皿。
技术介绍
培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿,一般用玻璃或塑料制成。培养皿材质基本上分为两类,主要为塑料和玻璃的,玻璃的可以用于植物材料、微生物培养和动物细胞的贴壁培养也可能用到。塑料的可能是聚乙烯材料的,有一次性的和多次使用的,适合实验室接种、划线、分离细菌的操作,可以用于植物材料的培养。在生物实验教学中,需要在无菌环境下进行真菌培养且常常需要定时观察培养皿中的微生物的成长繁殖状况,以便根据其生长改变外部环境或者培养基,来达到实验目的。但是,现有的培养皿在不打开培养皿盖观察培养皿内微生物生长状况时,往往观察不清楚,不利于教学课堂对学生进行展示。基于以上原因,有必要专利技术一种一种用于生物实验教学的培养皿来满足现阶段生物实验教学的需要。
技术实现思路
为了解决上述问题,本技术提供了一种用于生物实验教学的培养皿。本技术是通过如下技术方案实现的:一种用于生物实验教学的培养皿,包括培养皿体、密封培养皿盖、支撑柱、内圆环隔板、外圆环隔板、隔板,所述培养皿体、支撑柱、隔板、内圆环隔板和外圆环隔板构成一体化结构,所述支撑柱设置在培养皿体底面的中央,所述内圆环隔板设置在培养皿体底面靠近支撑柱的两侧,所述外圆环隔板设置在靠近培养皿体侧壁的位置,所述隔板设置在内圆环隔板和外圆环隔板之间,所述的密封培养皿盖安装在培养皿体的顶部,所述密封培养皿盖的中央安装有教学观察筒,所述支撑柱的顶端固定有旋转马达,所述旋转马达内安装有驱动轴,所述驱动轴的顶端固定有成像方形筒,所述成像方形筒的顶 ...
【技术保护点】
一种用于生物实验教学的培养皿,包括培养皿体(1)、密封培养皿盖(2)、支撑柱(4)、开关(13)、内圆环隔板(14)、外圆环隔板(15)、隔板(17),其特征在于:所述培养皿体(1)、支撑柱(4)、隔板(17)、内圆环隔板(14)和外圆环隔板(15)构成一体化结构,所述支撑柱(4)设置在培养皿体(1)底面的中央,所述内圆环隔板(14)设置在培养皿体(1)底面靠近支撑柱(4)的两侧,所述外圆环隔板(15)设置在靠近培养皿体(1)侧壁的位置,所述隔板(17)设置在内圆环隔板(14)和外圆环隔板(15)之间,所述的密封培养皿盖(2)安装在培养皿体(1)的顶部,所述密封培养皿盖(2)的中央安装有教学观察筒(3),所述支撑柱4的顶端固定有旋转马达(5),所述旋转马达(5)内安装有驱动轴(6),所述驱动轴(6)的顶端固定有成像方形筒(8),所述成像方形筒(8)的顶端固定有连接筒(7),所述连接筒(7)的顶端套在教学观察筒(3)的底端,所述成像方形筒(8)内的左侧拐角处固定有左平面镜(9),所述成像方形筒(8)内的右侧拐角处固定有右平面镜(10)。
【技术特征摘要】
1.一种用于生物实验教学的培养皿,包括培养皿体(1)、密封培养皿盖(2)、支撑柱(4)、开关(13)、内圆环隔板(14)、外圆环隔板(15)、隔板(17),其特征在于:所述培养皿体(1)、支撑柱(4)、隔板(17)、内圆环隔板(14)和外圆环隔板(15)构成一体化结构,所述支撑柱(4)设置在培养皿体(1)底面的中央,所述内圆环隔板(14)设置在培养皿体(1)底面靠近支撑柱(4)的两侧,所述外圆环隔板(15)设置在靠近培养皿体(1)侧壁的位置,所述隔板(17)设置在内圆环隔板(14)和外圆环隔板(15)之间,所述的密封培养皿盖(2)安装在培养皿体(1)的顶部,所述密封培养皿盖(2)的中央安装有教学观察筒(3),所述支撑柱4的顶端固定有旋转马达(5),所述旋转马达(5)内安装有驱动轴(6),所述驱动轴(6)的顶端固定有成像方形筒(8),所述成像方形筒(8)的顶端固定有连接筒(7),所述连接筒(7)的顶端套在教学观察筒(3)的底端,所述成像方形筒(8)内的左侧拐角处固定有左平面镜(9),所述成像方形筒(8)内的右侧拐角处固定有...
【专利技术属性】
技术研发人员:王成,荣金闯,黄菊,
申请(专利权)人:徐州工程学院,
类型:新型
国别省市:江苏,32
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