教学系统中对数据分组处理的方法及装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及一种教学系统中对数据分组处理的方法及装置，其中的所述方法包括：获取各客户端所对应的标识信息；根据各所述标识信息判断各所述客户端所在的教室组别；根据已定义的数据配置规则向各教室组别的各所述客户端发送与所述数据配置规则所匹配的数据。本发明专利技术的有益效果为：通过对客户端进行识别以向不属于教师端的其它教室的客户端发送所配置规则相匹配的数据，使得在教学系统的网络中的资源浪费降低，数据传输更具条理化符合预定规则，解决了目前的教学系统中对客户端不加区分地发送视频和音频数据而造成的网络浪费等情形的发生，实现了智能化地根据客户端的组别有区分地发送视频数据或音频数据的效果。

The method and device for data packet processing in the teaching system

The invention relates to a system for teaching method and apparatus for data packet processing, the method includes: obtaining the identification information corresponding to each client; according to each of the identified information to determine the client's classroom group; according to the matching transmitted defined data allocation rules to each group of each classroom the client and the data configuration rules of data. The beneficial effects of the invention are: through to the client to send to the other classroom recognition does not belong to the teacher at the end of the client configuration rules matching the data, makes the teaching system in the network to reduce the waste of resources, data transmission more organized in accordance with predetermined rules, solve the teaching in the current system of client from the transmission of video and audio data caused by the waste of network situations, realize intelligent according to client groups differentiated to send video data or audio data effect.

【技术实现步骤摘要】
教学系统中对数据分组处理的方法及装置
本专利技术实施例涉及视频教学
，尤其涉及一种教学系统中对数据分组处理的方法及装置。
技术介绍
相对于传统的视频，网络视频具有更强的即时性和主动选择性，因而受到越来越多的人关注，有着广泛的应用，例如：网络电视，网络影院，远程会议，远程教学等。远程教学过程是学生通过学生端远程观看教师通过教师端对教学资源进行讲解的过程，传统的教学系统中，教师端在对一目标教学资源进行讲解时，将该目标教学资源上传到中控设备，然后发送指令到指令转发系统，指令转发系统将该指令发送到展示端，通过展示端显示教师在教师端的讲解过程，同时，展示端向学生端发送跟随指令，学生端在收到跟随指令时，需要从中控下载目标教学资源，同时，根据展示端发送的跟随指令与该展示端进行同步展示。在此过程中，需要教师端设备、展示端设备、中控设备和学生端设备，必须通过展示端才能使学生端实现与教师端的同步，成本较高，因而，如何简化整个在线教学过程，节省在线教学过程中的设备，降低在线教学的成本是一亟待解决的技术问题。目前各类网站以及各类应用程序可以提供各种各样的服务，而目前较火的直播平台颠覆了传统的服务系统，本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学系统中对数据分组处理的方法，其特征在于，所述方法包括：获取各客户端所对应的标识信息；根据各所述标识信息判断各所述客户端所在的教室组别；根据已定义的数据配置规则向各教室组别的各所述客户端发送与所述数据配置规则所匹配的数据。

【技术特征摘要】
1.一种教学系统中对数据分组处理的方法，其特征在于，所述方法包括：获取各客户端所对应的标识信息；根据各所述标识信息判断各所述客户端所在的教室组别；根据已定义的数据配置规则向各教室组别的各所述客户端发送与所述数据配置规则所匹配的数据。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，各所述客户端通过虚拟局域网与服务器建立通讯连接，所述根据各所述标识信息判断各所述客户端所在的教室组别，包括：判断各所述标识信息在虚拟局域网的组逻辑中的组别；以所述标识信息在所述虚拟局域网的组逻辑中的组别作为对应的各所述客户端所在的教室组别。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括；检测到新用户通过新客户端登陆教学系统后，在向该新客户端发送数据前，进行所述获取该新客户端对应的标识信息的步骤。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：获取用户输入的定制指令；判断作出所述定制指令的用户所在的教室组别；根据作出所述定制指令的用户所在的教室组别以及所述定制指令，对所述用户发送数据时作出符合用户需求的变通。5.根据权利要求1～4任一所述的方法，其特征在于，根据已定义的数据配置规则向各教室组别的各所述客户端发送与所述数据配置规则所匹配的数据，包括：对教师端进行音频和视频的录制以形成发送给客户端的数据；检测所述客户端与所述教师端是否属于同一教室组别；当所述客户端与所述教师端属于同一教室组别时，向所述教师端所在的教室组别发送视频数据；当所述客户端与所述教师端属于不同一教室组别时，向所述客户端所在的教室组别同时发送视频数据和音频数据。6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：获取所述教学系统所在的网络状态；当所述网络状态的平均网络速度低于预设阈值时，对所述数据进...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨金伟，
申请(专利权)人：天脉聚源北京教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京,11