【技术实现步骤摘要】
化学通风实验室顶部吊装系统
本技术涉及教学
,具体为化学通风实验室顶部吊装系统。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动,通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人,教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的,教学的内涵也随着历史的发展而发展。学生在化学实验室进行化学实验时,需要用到吊装设备,以便于学生进行化学实验使用,目前现有的吊装设备,稳定效果差,吊装设备在安装后,容易出现脱落的状况,造成吊装设备出现损坏,给学生带来一定的安全隐患,降低了吊装设备的实用性。
技术实现思路
本技术的目的在于提供化学通风实验室顶部吊装系统,具备稳定效果好的优点,解决了现有的吊装设备容易出现脱落的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:化学通风实验室顶部吊装系统,包括固定座,所述固定座正表面的底部开设有凹槽,所述凹槽内壁两侧的顶部均开设有卡块槽,所述卡块槽内壁的顶部开设有第一卡槽,所述凹槽的内腔活动连接有吊装设备本体,所述吊装设备本体 ...
【技术保护点】
化学通风实验室顶部吊装系统,包括固定座(1),其特征在于:所述固定座(1)正表面的底部开设有凹槽(2),所述凹槽(2)内壁两侧的顶部均开设有卡块槽(3),所述卡块槽(3)内壁的顶部开设有第一卡槽(4),所述凹槽(2)的内腔活动连接有吊装设备本体(5),所述吊装设备本体(5)两侧的顶部均焊接有与卡块槽(3)配合使用的方形卡块(6),所述方形卡块(6)的顶部开设有通槽(7),所述吊装设备本体(5)正表面的底部设置有插座(8),所述吊装设备本体(5)底部的左侧连通有进水管(9),所述吊装设备本体(5)底部的右侧连通有排水管(10),所述固定座(1)内腔的两侧均开设有放置槽(11) ...
【技术特征摘要】
1.化学通风实验室顶部吊装系统,包括固定座(1),其特征在于:所述固定座(1)正表面的底部开设有凹槽(2),所述凹槽(2)内壁两侧的顶部均开设有卡块槽(3),所述卡块槽(3)内壁的顶部开设有第一卡槽(4),所述凹槽(2)的内腔活动连接有吊装设备本体(5),所述吊装设备本体(5)两侧的顶部均焊接有与卡块槽(3)配合使用的方形卡块(6),所述方形卡块(6)的顶部开设有通槽(7),所述吊装设备本体(5)正表面的底部设置有插座(8),所述吊装设备本体(5)底部的左侧连通有进水管(9),所述吊装设备本体(5)底部的右侧连通有排水管(10),所述固定座(1)内腔的两侧均开设有放置槽(11),所述放置槽(11)内壁的底部固定连接有固定柱(12),所述固定柱(12)的一侧开设有第一滑槽(13),所述放置槽(11)内壁一侧的顶部固定连接有套环(14),所述套环(14)的内腔套设有第一卡柱(15),所述第一卡柱(15)的顶部贯穿至第一卡槽(4)的内腔,所述第一卡柱(15)的底部固定连接有活动块(16),所述活动块(16)的一侧固定连接有与第一滑槽(13)配合使用的第一滑块(17),所述活动块(16)的底...
【专利技术属性】
技术研发人员:刘凯,
申请(专利权)人:上海锡鼎实业有限公司,
类型:新型
国别省市:上海,31
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