一种设计教学用的电动调节式作品展示装置制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种设计教学用的电动调节式作品展示装置，包括宽度调节装置，高度调节装置，多级伸缩筒和照明装置；所述第一减速电机固定于固定板上并与锥齿轮机构传动连接；所述锥齿轮机构的两侧均设有丝杆；所述第二减速电机固定安装于多级伸缩筒的前侧；所述第二减速电机的动力输出端设有卷轮；所述左侧固定板和右侧固定板相对的一侧分别设有导向杆和滑杆；所述左侧固定板和右侧固定板的上下两角处设有固定夹。本发明专利技术可根据画幅的大小来调节展示板的大小，实现对不同大小作品的装夹，并且，可通过高度调节装置来实现展示板的升降调节，避免因座位问题造成的遮挡问题，方便进行赏析。

An electric adjustable display device for design teaching

The invention provides a design for the teaching of electric control type works display device, including a width adjusting device, a height adjusting device, a multistage telescopic cylinder and lighting device; the first deceleration motor is fixed on the fixed plate and the bevel gear transmission mechanism is connected; both sides of the cone gear is provided with the screw rod; the second gear motor is fixedly arranged on the front side of the multistage telescopic cylinder; the second speed motor power output end of a winding wheel; the left side of the fixed plate and the fixed plate relative to the right side are respectively provided with a guide rod and a sliding rod; the left side of the fixed plate and the right side of the fixed plate under a fixed clamp is arranged at two corners. The invention can adjust the size of the display board according to the size of the picture, realize the clamping work of different sizes, and realize the lifting adjustment of the display board through the height adjustment device, avoiding the shelter problem caused by the seat problem, and convenient for appreciation.

【技术实现步骤摘要】
一种设计教学用的电动调节式作品展示装置
本专利技术属于教学用具
，尤其涉及一种设计教学用的电动调节式作品展示装置。
技术介绍
艺术设计是人借助一定的物质材料和工具，借助一定的审美能力和技巧，在精神和物质材料，心灵与审美对象相互作用，相互结合的情况下，充满激情与活力的创造性劳动。在设计教学中，需要对作品悬挂于教室中，以便学生进行赏析、学习，专利技术人发现，现有的作品展示装置在使用时，因教室座位问题，存在前排挡住后排的现象，不便于进行观看，另一方面，目前大多采用落地式的悬挂架进行展示，占用空间较大，并且不易进行展示板大小的调节，使用存在局限。公开号为CN204970320U的中国专利公开了一种教学挂图用悬挂展示装置，其技术方案是：支架的顶部固定支撑杆，所述的支撑杆的前端设有一组双轨道滑轮，支撑杆的后端设有一组单轨道滑轮，所述的双轨道滑轮和单轨道滑轮的底部分别通过连接绳连接吊杆，所述的单轨道滑轮上穿过第一钢丝绳，双轨道滑轮穿过第二钢丝绳，所述的第一钢丝绳和第二钢丝绳的末端连接升降手柄，支架与支撑杆之间设有支撑杆调节机构；基于上述，专利技术人发现，该一种教学挂图用悬挂展示装置通过支撑杆调节机构可是调节支撑杆的旋转角度，实现不同方位的转动，提高教学质量，展示挂画悬挂方便，提高了演示讲课效果。但其在挂图后，图画的边角不易固定，导致图画表面凹凸不平，影响观看。公开号为CN202919558U的中国专利公开了一种地理教学用升降式挂图器，其技术方案如下：包括上部并排固定的导向定滑轮组、悬挂定滑轮组、悬挂定滑轮以及下部固定的拉线缠绕装置；导向定滑轮组包括两个左右并排的定滑轮，悬挂定滑轮组包括两个上下并排的定滑轮；拉线一端固定于缠绕装置上，另一端通过拉环分为两路，其中一路依次通过导向滑轮组上的其中一个定滑轮、悬挂滑轮组中位于上部的定滑轮以及定滑轮与底部夹板的一端连接，另一路依次通过导向滑轮组上的另一个定滑轮、悬挂滑轮组中位于下部的定滑轮与底部夹板的另一端连接。基于上述，专利技术人发现，该一种地理教学用升降式挂图器在一定程度上方便在大型教室里悬挂中大型的地理教材图纸，但其对于悬挂图画的大小不易进行调节，且其占用空间较大，不便于进行安放布置，限制了其使用范围。于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种设计教学用的电动调节式作品展示装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本专利技术提供一种设计教学用的电动调节式作品展示装置，以解决现有的图画展示装置存在展示画幅大小不易调节，占用空间较大，以及对作品的固定效果较差的问题。本专利技术设计教学用的电动调节式作品展示装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：一种设计教学用的电动调节式作品展示装置，包括吊杆，宽度调节装置，固定框架，固定板，第一减速电机，导柱，锥齿轮机构，丝杆，固定座，高度调节装置，第二减速电机，卷轮，多级伸缩筒，钢丝绳，凸沿，挡沿，照明装置，固定支架，转轴，射灯，展示板，左侧固定板，导向杆，右侧固定板，滑杆，固定夹，延长板，胶头螺栓和滑轮；所述宽度调节装置通过吊杆固定于顶棚上；所述宽度调节装置包括固定框架、固定板、第一减速电机、导柱、锥齿轮机构、丝杆和固定座；所述固定板固定设置于固定框架的中间位置；所述第一减速电机固定于固定板上并与锥齿轮机构传动连接；所述锥齿轮机构的两侧均设有丝杆；所述丝杆的末端通过轴承固定于固定框架上；所述固定座通过安装于固定座上；所述导柱穿设于固定座上，且导柱的两端分别与固定框架和固定板固定连接；所述高度调节装置通过螺栓安装于固定座的前侧；所述高度调节装置包括第二减速电机、卷轮、多级伸缩筒、钢丝绳、凸沿和挡沿；所述第二减速电机固定安装于多级伸缩筒的前侧；所述第二减速电机的动力输出端设有卷轮；所述钢丝绳缠绕设置于卷轮上，且钢丝绳的末端与展示板相连接；所述展示板包括左侧固定板、导向杆、右侧固定板、滑杆、固定夹、延长板、胶头螺栓和滑轮；所述左侧固定板和右侧固定板相对的一侧分别设有导向杆和滑杆；所述左侧固定板和右侧固定板的上下两角处设有固定夹。进一步的，相邻的所述多级伸缩筒之间通过凸沿和挡沿进行限位连接。进一步的，所述多级伸缩筒位于最底部的一级，其底部开设有与钢丝绳直径相适合的通孔。进一步的，所述滑杆插设于导向杆上，且滑杆的底部通过滑轮与导向杆相接触。进一步的，所述滑杆的外表面与导向杆的外表面平齐设置。进一步的，所述左侧固定板和右侧固定板的底部均滑动插设有延长板；所述延长板通过胶头螺栓进行固定。进一步的，所述固定夹通过螺钉固定于左侧固定板和右侧固定板上，并能够进行360°转动调节。进一步的，所述照明装置包括固定支架、转轴和射灯；所述固定支架通过螺栓固定于多级伸缩筒的前侧；所述射灯通过转轴安装于固定支架上。与现有技术相比，本专利技术具有如下有益效果：1.本专利技术可根据画幅的大小来调节展示板的大小，实现对不同大小作品的装夹，并且，可通过高度调节装置来实现展示板的升降调节，避免因座位问题造成的遮挡问题，方便进行赏析。2.本专利技术的升降通过减速电机对钢丝绳的收放实现，在钢丝绳的外部设有导向作用的多级伸缩筒，可保持展示板升降的平稳，避免单独使用钢丝绳造成的晃动。3.本专利技术在使用完毕后，可将展示板升起悬挂于顶棚，减少对空间的占用。附图说明图1是本专利技术正视结构示意图；图2是本专利技术侧视结构示意图；图3是宽度调节装置结构示意图；图4是高度调节装置结构示意图；图5是展示板结构示意图；图6是导向杆和滑杆的连接结构示意图；图7是多级伸缩筒的连接结构示意图；图8是照明装置结构示意图。图中：1-吊杆，2-宽度调节装置，201-固定框架，202-固定板，203-第一减速电机，204-导柱，205-锥齿轮机构，206-丝杆，207-固定座，3-高度调节装置，301-第二减速电机，302-卷轮，303-多级伸缩筒，304-钢丝绳，305-凸沿，306-挡沿，4-照明装置，401-固定支架，402-转轴，403-射灯，5-展示板，501-左侧固定板，502-导向杆，503-右侧固定板，504-滑杆，505-固定夹，506-延长板，507-胶头螺栓，508-滑轮。具体实施方式以下结合附图对本专利技术做进一步描述：实施例：如附图1至附图8所示：本专利技术提供一种设计教学用的电动调节式作品展示装置，包括吊杆1，宽度调节装置2，固定框架201，固定板202，第一减速电机203，导柱204，锥齿轮机构205，丝杆206，固定座207，高度调节装置3，第二减速电机301，卷轮302，多级伸缩筒303，钢丝绳304，凸沿305，挡沿306，照明装置4，固定支架401，转轴402，射灯403，展示板5，左侧固定板501，导向杆502，右侧固定板503，滑杆504，固定夹505，延长板506，胶头螺栓507和滑轮508；所述宽度调节装置2通过吊杆1固定于顶棚上；所述宽度调节装置2包括固定框架201、固定板202、第一减速电机203、导柱204、锥齿轮机构205、丝杆206和固定座207；所述固定板202固定设置于固定框架201的中间位置；所述第一减速电机203固定于固定板202上并与锥齿轮机构205传动连接；所述锥齿轮机构205的两侧均设有丝杆206；所述丝杆206的末端通过轴本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种设计教学用的电动调节式作品展示装置，其特征在于：该设计教学用的电动调节式作品展示装置包括吊杆，宽度调节装置，固定框架，固定板，第一减速电机，导柱，锥齿轮机构，丝杆，固定座，高度调节装置，第二减速电机，卷轮，多级伸缩筒，钢丝绳，凸沿，挡沿，照明装置，固定支架，转轴，射灯，展示板，左侧固定板，导向杆，右侧固定板，滑杆，固定夹，延长板，胶头螺栓和滑轮；所述宽度调节装置通过吊杆固定于顶棚上；所述宽度调节装置包括固定框架、固定板、第一减速电机、导柱、锥齿轮机构、丝杆和固定座；所述固定板固定设置于固定框架的中间位置；所述第一减速电机固定于固定板上并与锥齿轮机构传动连接；所述锥齿轮机构的两侧均设有丝杆；所述丝杆的末端通过轴承固定于固定框架上；所述固定座通过安装于固定座上；所述导柱穿设于固定座上，且导柱的两端分别与固定框架和固定板固定连接；所述高度调节装置通过螺栓安装于固定座的前侧；所述高度调节装置包括第二减速电机、卷轮、多级伸缩筒、钢丝绳、凸沿和挡沿；所述第二减速电机固定安装于多级伸缩筒的前侧；所述第二减速电机的动力输出端设有卷轮；所述钢丝绳缠绕设置于卷轮上，且钢丝绳的末端与展示板相连接；所述展示板包括左侧固定板、导向杆、右侧固定板、滑杆、固定夹、延长板、胶头螺栓和滑轮；所述左侧固定板和右侧固定板相对的一侧分别设有导向杆和滑杆；所述左侧固定板和右侧固定板的上下两角处设有固定夹。...

【技术特征摘要】
1.一种设计教学用的电动调节式作品展示装置，其特征在于：该设计教学用的电动调节式作品展示装置包括吊杆，宽度调节装置，固定框架，固定板，第一减速电机，导柱，锥齿轮机构，丝杆，固定座，高度调节装置，第二减速电机，卷轮，多级伸缩筒，钢丝绳，凸沿，挡沿，照明装置，固定支架，转轴，射灯，展示板，左侧固定板，导向杆，右侧固定板，滑杆，固定夹，延长板，胶头螺栓和滑轮；所述宽度调节装置通过吊杆固定于顶棚上；所述宽度调节装置包括固定框架、固定板、第一减速电机、导柱、锥齿轮机构、丝杆和固定座；所述固定板固定设置于固定框架的中间位置；所述第一减速电机固定于固定板上并与锥齿轮机构传动连接；所述锥齿轮机构的两侧均设有丝杆；所述丝杆的末端通过轴承固定于固定框架上；所述固定座通过安装于固定座上；所述导柱穿设于固定座上，且导柱的两端分别与固定框架和固定板固定连接；所述高度调节装置通过螺栓安装于固定座的前侧；所述高度调节装置包括第二减速电机、卷轮、多级伸缩筒、钢丝绳、凸沿和挡沿；所述第二减速电机固定安装于多级伸缩筒的前侧；所述第二减速电机的动力输出端设有卷轮；所述钢丝绳缠绕设置于卷轮上，且钢丝绳的末端与展示板相连接；所述展示板包括左侧固定板、导向杆、右侧固定板、滑杆、固定夹、延长板、胶头螺栓和滑轮；所述左...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴奇勋，张壮，周一凡，
申请(专利权)人：吴奇勋，
类型：发明
国别省市：浙江,33