The utility model discloses a comprehensive service station network teaching in poor areas, including the light steel structure prefabricated houses, storage room, hall, room, bathroom, sliding wall, track, rest platform, ladder, folding table, folding chairs, multimedia equipment, the first groove and the second groove, the multi-function classroom and tablet computer. The utility model has the function of variable space, light sliding partition, folding furniture, modern network teaching facilities; applying the concept of \change space\, by setting the sliding wall and folding tables and chairs to realize the function of space variable expansion; layout tables and chairs as normal learning space; a large area of entertainment space formed into the wall folding tables and chairs laoyijiege, meet the students' needs; the local interlayer also makes the space utilization rate is greatly increased; setting up a network of electronic equipment to access the learning resources; highly applied to achieve efficient use of small space and Internet teaching.
【技术实现步骤摘要】
一种贫困地区网络教学综合服务站
本技术涉及教学建筑领域,具体涉及一种贫困地区网络教学综合服务站。
技术介绍
贫困地区教育在我国的教育体系中所占比重很大。然而当前,当地基础教育情况不容乐观,还存在教育经费不足、师资力量薄弱、教育体制不健全等诸多问题。“互联网+”的浪潮推动了互联网和各个传统行业的融合,“互联网+教育”也是社会发展之必然趋势。利用信息通信技术和电子教学设备,在贫困地区发展普及网络教育是改善当前农村教育落后的有效方法。在“互联网+”的时代背景下,中国亟需创建一种将高利用率的多功能空间与现代化的网络教育设施相结合的教学建筑,适应贫困山区资源匮乏的现状,满足现代化网络教学的基本需求,以实现教育网络遍布全国贫困山区的终极目标。
技术实现思路
针对上述问题,本技术提供了一种具有多功能可变空间、实现小面积空间的高效利用以及互联网教学的高度应用的贫困地区网络教学综合服务站。本技术采取的技术方案是:一种贫困地区网络教学综合服务站,包括轻钢预制结构房屋、储藏室、门厅、设备室、卫生间、推拉墙、轨道、休息平台、爬梯、折叠桌、折叠椅、多媒体设备、第一凹槽、第二凹槽、多功能教室以及平板电脑;所述的轻钢预制结构房屋为整体长方体结构,上顶为坡屋顶设置;坡屋顶一侧为夹层设有休息平台,另一侧为空腔;所述休息平台的正下方中间为门厅,门厅的一侧为储藏室,门厅的另一侧相邻设有卫生间和设备室,卫生间外侧设有爬梯通向休息平台;门厅的对面为多功能教室,多功能教室中部地面水平设有两条轨道,且轨道延伸至门厅内;所述轨道上滑动设有两面轻质推拉墙;多功能教室的两侧内壁以及推拉墙的两侧外壁上均间隔设有第 ...
【技术保护点】
一种贫困地区网络教学综合服务站,其特征在于:包括轻钢预制结构房屋(1)、储藏室(2)、门厅(3)、设备室(4)、卫生间(5)、推拉墙(6)、轨道(7)、休息平台(8)、爬梯(9)、折叠桌(10)、折叠椅(11)、多媒体设备(12)、第一凹槽(13)、第二凹槽(14)、多功能教室(15)以及平板电脑(16);所述的轻钢预制结构房屋(1)为整体长方体结构,上顶为坡屋顶设置;坡屋顶一侧为夹层设有休息平台(8),另一侧为空腔;所述休息平台(8)的正下方中间为门厅(3),门厅(3)的一侧为储藏室(2),门厅(3)的另一侧相邻设有卫生间(5)和设备室(4),卫生间(5)外侧设有爬梯(9)通向休息平台(8);门厅(3)的对面为多功能教室(15),多功能教室(15)中部地面水平设有两条轨道(7),且轨道(7)延伸至门厅(3)内;所述轨道(7)上滑动设有两面轻质推拉墙(6);多功能教室(15)的两侧内壁以及推拉墙(6)的两侧外壁上均间隔设有第一凹槽(13)和第二凹槽(14);所述的第一凹槽(13)内设有折叠桌(10),第二凹槽(14)内设有折叠椅(11),每个折叠桌(10)和每个折叠椅(11)均由两块相 ...
【技术特征摘要】
1.一种贫困地区网络教学综合服务站,其特征在于:包括轻钢预制结构房屋(1)、储藏室(2)、门厅(3)、设备室(4)、卫生间(5)、推拉墙(6)、轨道(7)、休息平台(8)、爬梯(9)、折叠桌(10)、折叠椅(11)、多媒体设备(12)、第一凹槽(13)、第二凹槽(14)、多功能教室(15)以及平板电脑(16);所述的轻钢预制结构房屋(1)为整体长方体结构,上顶为坡屋顶设置;坡屋顶一侧为夹层设有休息平台(8),另一侧为空腔;所述休息平台(8)的正下方中间为门厅(3),门厅(3)的一侧为储藏室(2),门厅(3)的另一侧相邻设有卫生间(5)和设备室(4),卫生间(5)外侧设有爬梯(9)通向休息平台(8);门厅(3)的对面为多功能教室(15),多功能教室(15)中部地面水平设有两条轨道(7),且轨道(7)延伸至门厅(3)内;所述轨道(7)上滑动设有两面轻质推拉墙(6);多功能教室(15)的两侧内壁以及推拉墙(6)的两侧外壁上均间隔设有第一凹槽(13)和第二凹槽(14);所述的第一凹槽(13)内设有折叠桌(10),第二凹槽(14)内设有折叠椅(11),每个折叠桌(10)和每个折叠椅(11)均由两块相同的桌椅板组成,一块水平设置,一块垂直支撑,板与板、板与墙之间通过金属连接件连接固定;所述的折叠桌(10)上表面内嵌有平板电脑(16);所述的多功能教室(15)封闭端内壁悬挂有多媒体设备(12);所述的多媒体设备(12)和平板电脑(16)均通过电...
【专利技术属性】
技术研发人员:孙玲潇,姜军,史文博,
申请(专利权)人:沈阳工业大学,
类型:新型
国别省市:辽宁,21
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