英语教学用四格线划线装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用四格线划线装置，∏形横导轨板下端通过其凹槽内的磁条与铁底板条滑动连接，横向滑板条下端通过两条长条开口、螺栓、弹簧圈、下垫圈、滑套、上垫圈、螺母以及横向滑板条上的两个圆孔与∏形横导轨板滑动连接，在横向滑板条上由上至下分别设有长滑孔、中滑孔、短滑孔和一个圆孔，在圆孔上连接一个弹性夹笔筒，在长滑孔、中滑孔、短滑孔上分别可移动连接一个弹性夹笔筒，在弹性夹笔筒上通过弹性开口和圆顶板连接有画笔，对应螺柱、带扁滑头螺栓上的标识线在横向滑板条上分别设有刻度线，画笔间距可通过标识线和刻度线对位置快速准确调整。装置设计合理，使用时省时省力，画出的四格线规范美观。

Four grid line drawing device for English Teaching

The utility model discloses four lines marking device for English teaching, an n-shaped cross rail plate connected by sliding the magnetic iron bottom lath and the groove, the lower transverse slide through two long strip openings, bolts, washers, spring ring, a sliding sleeve, a washer, nut and cross slide on the two holes with U-shaped cross rail sliding plate connected in transverse slide bar from top to bottom are respectively provided with a long slide hole, sliding hole, short sliding hole and a connecting hole, an elastic clip pen in the hole, in a long sliding hole, sliding hole, short slide hole respectively. With a spring clip pen moves, the elastic clamp pencil through the elastic opening and the dome plate is connected with a brush, the corresponding stud, with flat marks on the bolt in a slick transverse slide are respectively arranged on the scale line, brush marks by spacing And the calibration line can adjust the position quickly and accurately. The device is reasonable in design, time saving and labor-saving in use, and the four grid lines drawn are standard and beautiful.

【技术实现步骤摘要】
英语教学用四格线划线装置
本技术涉及一种划线装置，尤其涉及一种英语教学用四格线划线装置，属于英语教学教具

技术介绍
在英语教学时，首选必须正规训练书写基本功，教师在教学过程中经常要在黑板上画出四格线，然后在四格内写出标准的英文字母，最最普通的方法是用直尺和三角板在黑板上画线，但这个画线方法教师要一手拿三角板，一手摆正直尺的位置，再用一个手既拿三角板又拿直尺，另一只手拿粉笔画线，十分不便，多画几次，不仅手疲劳，还浪费时间，画出的线的长度不能贯穿整个黑板，还需要一根线进行多次画、进行拼接。
技术实现思路
为了克服现有技术的不足，本技术提供了一种英语教学用四格线划线装置，通过安装本装置在黑板的外侧，使用时将装置推到黑板中的合适位置，经过推动横向滑板条横向滑动，使四只画笔在黑板上画出四条间距相等的四格线，一次操作在黑板上画出一条贯穿左右的完整四格线。划完时向下推出黑板外，不占用黑板空间。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是：英语教学用四格线划线装置，它是由铁底板条、∏形横导轨板、L形侧滑板、磁条、横向滑板条、横滑板、螺栓、弹簧圈、下垫圈、上垫圈1、滑套、螺母、画笔、弹性夹笔筒、带扁滑头螺栓、垫圈、元宝螺母、调节螺杆、圆顶板、螺柱组成。在黑板两侧固定有铁底板条，∏形横导轨板下端通过其凹槽内的磁条与铁底板条滑动连接，在∏形横导轨板外侧下面固定有L形侧滑板，L形侧滑板分别与铁底板条外侧及其外侧设有的侧沟槽滑动连接。在∏形横导轨板的上面设有两条长条开口，横向滑板条下端通过两条长条开口、螺栓、弹簧圈、下垫圈、滑套、上垫圈、螺母以及横向滑板条上的两个圆孔与∏形横导轨板滑动连接，在横向滑板条上固定有横滑板，两个横滑板内侧分别与∏形横导轨板两侧面滑动连接。在横向滑板条上由上至下分别设有长滑孔、中滑孔、短滑孔和一个圆孔，在圆孔上通过螺柱、垫圈、元宝螺母连接有弹性夹笔筒，在长滑孔、中滑孔、短滑孔上分别通过带扁滑头螺栓、垫圈、元宝螺母可移动连接有弹性夹笔筒，在螺柱和三个带扁滑头螺栓的中心螺纹孔上分别连接有调节螺杆，在调节螺杆外端设有改刀口，调节螺杆内端伸进弹性夹笔筒内并连接有圆顶板，在弹性夹笔筒周壁设有弹性开口，在弹性夹笔筒内通过弹性开口和圆顶板连接有画笔。所述的螺柱、带扁滑头螺栓外端面设有标识线，对应螺柱、带扁滑头螺栓的标识线在横向滑板条上分别设有刻度线。本技术的有益效果是：通过磁条吸合∏形横导轨板，用手推移动灵活简便，画笔间距通过标识线和刻度线对位置调整，调整快速准确，横向滑板条通过两个滑套与∏形横导轨板滑动连接，连接可靠滑动自如，装置结构简单，使用方便，可以方便的通过画笔画出的四条宽窄一致的画线，使用效果十分理想，是一种很具有实用价值，值得推广使用的四格线划线装置。通过安装本装置在黑板的外侧，使用时将装置推到黑板中的合适位置，经过推动横向滑板条横向滑动，使四只画笔在黑板上画出四条间距相等的四格线，一次操作在黑板上画出一条贯穿左右的完整四格线。划完时向下推出黑板外，不占用黑板空间。教师使用时一只手就可以完成操作，十分方便、省时省力。附图说明下面结合附图和具体实施方式对本技术做进一步说明。图1是本技术英语教学用四格线划线装置的结构示意图。图2是图1的A—A剖视放大结构示意图。图3是图2的B—B剖面结构示意图。图4是图1的C局部放大结构示意图。图5是图1的带扁滑头螺栓按刻度线下移到中间位置的结构示意图。图6是图5的带扁滑头螺栓按刻度线下移到底位置的结构示意图。附图标记1、铁底板条2、∏形横导轨板3、L形侧滑板4、磁条5、横向滑板条6、横滑板7、螺栓8、弹簧圈9、下垫圈10、上垫圈11、滑套12、螺母13、画笔14、弹性夹笔筒15、带扁滑头螺栓16、垫圈17、元宝螺母18、调节螺杆19、圆顶板20、螺柱21、刻度线22、标识线23、长条开口24、长滑孔25、中滑孔26、短滑孔27、弹性开口28、侧沟槽30、黑板。具体实施方式请参阅图1至图6，英语教学用四格线划线装置，它是由铁底板条、∏形横导轨板、L形侧滑板、磁条、横向滑板条、横滑板、螺栓、弹簧圈、下垫圈、上垫圈1、滑套、螺母、画笔、弹性夹笔筒、带扁滑头螺栓、垫圈、元宝螺母、调节螺杆、圆顶板、螺柱组成。在黑板30两侧固定有铁底板条1，∏形横导轨板2下端通过其凹槽内的磁条4与铁底板条1滑动连接，在∏形横导轨板2外侧下面固定有L形侧滑板3，L形侧滑板3分别与铁底板条1外侧及其外侧设有的侧沟槽28滑动连接。在∏形横导轨板2的上面设有两条长条开口23，横向滑板条5下端通过两条长条开口23、螺栓7、弹簧圈8、下垫圈9、滑套11、上垫圈10、螺母12以及横向滑板条5上的两个圆孔与∏形横导轨板2滑动连接，在横向滑板条5上固定有横滑板6，两个横滑板6内侧分别与∏形横导轨板2两侧面滑动连接。在横向滑板条5上由上至下分别设有长滑孔24、中滑孔25、短滑孔26和一个圆孔，在圆孔上通过螺柱20、垫圈16、元宝螺母17连接有弹性夹笔筒14，在长滑孔24、中滑孔25、短滑孔26上分别通过带扁滑头螺栓15、垫圈16、元宝螺母17可移动连接有弹性夹笔筒14，在螺柱20和三个带扁滑头螺栓15的中心螺纹孔上分别连接有调节螺杆18，在调节螺杆18外端设有改刀口，调节螺杆18内端伸进弹性夹笔筒14内并连接有圆顶板19，在弹性夹笔筒14周壁设有弹性开口27，在弹性夹笔筒14内通过弹性开口27和圆顶板19连接有画笔13。所述的螺柱20、带扁滑头螺栓15外端面设有标识线22，对应螺柱20、带扁滑头螺栓15的标识线22在横向滑板条5上分别设有刻度线21。结构特点及使用方法：在黑板30两侧有预制螺孔，使用时将装置固定上，不用时卸下备用。通过滑套11在∏形横导轨板2的长条开口23内横向滑动带动横向滑板条5横向滑动，使四只画笔13在黑板30上画出四条间距相等的四格线。通过标识线22、刻度线21可分别调整上面三只画笔13在长滑孔24、中滑孔25、短滑孔26中位置可以实现调整四格线间距，图1为间距最大，图5为间距适中，图6为间距最小。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学用四格线划线装置，它是由铁底板条、∏形横导轨板、L形侧滑板、磁条、横向滑板条、横滑板、螺栓、弹簧圈、下垫圈、上垫圈1、滑套、螺母、画笔、弹性夹笔筒、带扁滑头螺栓、垫圈、元宝螺母、调节螺杆、圆顶板、螺柱组成，其特征在于：在黑板（30）两侧固定有铁底板条（1），∏形横导轨板（2）下端通过其凹槽内的磁条（4）与铁底板条（1）滑动连接，在∏形横导轨板（2）外侧下面固定有L形侧滑板（3），L形侧滑板（3）分别与铁底板条（1）外侧及其外侧设有的侧沟槽（28）滑动连接；在∏形横导轨板（2）的上面设有两条长条开口（23），横向滑板条（5）下端通过两条长条开口（23）、螺栓（7）、弹簧圈（8）、下垫圈（9）、滑套（11）、上垫圈（10）、螺母（12）以及横向滑板条（5）上的两个圆孔与∏形横导轨板（2）滑动连接，在横向滑板条（5）上固定有横滑板（6），两个横滑板（6）内侧分别与∏形横导轨板（2）两侧面滑动连接；在横向滑板条（5）上由上至下分别设有长滑孔（24）、中滑孔（25）、短滑孔（26）和一个圆孔，在圆孔上通过螺柱（20）、垫圈（16）、元宝螺母（17）连接有弹性夹笔筒（14），在长滑孔（24）、中滑孔（25）、短滑孔（26）上分别通过带扁滑头螺栓（15）、垫圈（16）、元宝螺母（17）可移动连接有弹性夹笔筒（14），在螺柱（20）和三个带扁滑头螺栓（15）的中心螺纹孔上分别连接有调节螺杆（18），在调节螺杆（18）外端设有改刀口，调节螺杆（18）内端伸进弹性夹笔筒（14）内并连接有圆顶板（19），在弹性夹笔筒（14）周壁设有弹性开口（27），在弹性夹笔筒（14）内通过弹性开口（27）和圆顶板（19）连接有画笔（13）。...

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用四格线划线装置，它是由铁底板条、∏形横导轨板、L形侧滑板、磁条、横向滑板条、横滑板、螺栓、弹簧圈、下垫圈、上垫圈1、滑套、螺母、画笔、弹性夹笔筒、带扁滑头螺栓、垫圈、元宝螺母、调节螺杆、圆顶板、螺柱组成，其特征在于：在黑板（30）两侧固定有铁底板条（1），∏形横导轨板（2）下端通过其凹槽内的磁条（4）与铁底板条（1）滑动连接，在∏形横导轨板（2）外侧下面固定有L形侧滑板（3），L形侧滑板（3）分别与铁底板条（1）外侧及其外侧设有的侧沟槽（28）滑动连接；在∏形横导轨板（2）的上面设有两条长条开口（23），横向滑板条（5）下端通过两条长条开口（23）、螺栓（7）、弹簧圈（8）、下垫圈（9）、滑套（11）、上垫圈（10）、螺母（12）以及横向滑板条（5）上的两个圆孔与∏形横导轨板（2）滑动连接，在横向滑板条（5）上固定有横滑板（6），两个横滑板（6）内侧分别与∏形横导轨板（2）两侧面滑动连接；在横向滑板条（5...

【专利技术属性】
技术研发人员：王璐，
申请(专利权)人：齐齐哈尔医学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23