一种手机课堂系统及其使用方法技术方案

本发明专利技术涉及一种手机课堂系统，包括云服务器端、教师WEB应用端、教学手机应用端和学生手机应用端，所述云服务器端分别与教师WEB应用端、教学手机应用端和学生手机应用端之间通信连接。本发明专利技术提出的有手机课堂系统是以传播知识、优化课堂效率的互联网共享理念，提供独立的平台和人性化的服务。

A mobile phone class system and its use method

The invention relates to a mobile phone class system, including cloud server, WEB terminal, mobile phone application of teachers teaching and students use mobile phone application terminal end, a connection between the cloud server WEB application terminal, respectively with the teachers teaching and students use mobile phone mobile phone application end end. The mobile phone classroom system proposed by this invention is an Internet sharing concept that disseminating knowledge and optimizing classroom efficiency, providing an independent platform and humanized service.

【技术实现步骤摘要】
一种手机课堂系统及其使用方法
本专利技术涉及一种手机课堂系统及其使用方法，属于高效课堂移动互联网应用
，尤其涉及一种将学生智能手机变成学习工具的手机课堂系统及其使用方法。
技术介绍
在信息技术高度发达的今天，数字化校园的建设日新月异，利用信息技术对传统的学生教务、管理、信息进行数字化改造，大大简化了大量信息的处理和流动，提高了管理效率。由于当今手机已成了每个人的必需品，已有高校通过将考勤机与手机相结合的方式来对学生进行考勤，但是这仅仅只能实现学生上课的考勤功能且容易被学生利用漏洞代为考勤。而由于智能手机的普及，到课的学生在上课期间玩手机已成普遍现象，导致课堂纪律差，管理难，但是目前还没有一种有效的方法可对学生在上课期间使用手机的问题进行管理。在公开号CN106330970A，申报日期为2016.11.01，名称为“一种移动学习监控方法与系统”专利中，该申请公开了基于移动学习的监控方法与系统。移动学习的用户认证过程中利用用户的有效身份信息与人脸信息与后台服务器中的注册信息进行匹配，如果匹配认证成功，否则触发监控。其不足之处是本专利只侧重了对学生学习的监控对学生课堂学习管理未涉及且本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种手机课堂系统，其特征在于：包括云服务器端、教师WEB应用端、教学手机应用端和学生手机应用端，所述云服务器端分别与教师WEB应用端、教学手机应用端和学生手机应用端之间通信连接；所述云服务器端包括与泛雅平台接口模块、毕博平台接口模块、帐号注册与管理模块，随堂练习统计分析模块、课程信息管理模块、教师评价统计分析模块、教学出勤统计分析模块和课堂纪律统计分析模块；所述学生手机应用端为使用iOS或Android系统的智能手机，包括GPS定位模块、二维码扫描模块、面部识别模块、手机使用限制模块、拍照模块、课程匹配模块、随堂练习模块和教师评价模块；所述教师手机应用端为使用iOS或Android系统的智能手...

【技术特征摘要】
1.一种手机课堂系统，其特征在于：包括云服务器端、教师WEB应用端、教学手机应用端和学生手机应用端，所述云服务器端分别与教师WEB应用端、教学手机应用端和学生手机应用端之间通信连接；所述云服务器端包括与泛雅平台接口模块、毕博平台接口模块、帐号注册与管理模块，随堂练习统计分析模块、课程信息管理模块、教师评价统计分析模块、教学出勤统计分析模块和课堂纪律统计分析模块；所述学生手机应用端为使用iOS或Android系统的智能手机，包括GPS定位模块、二维码扫描模块、面部识别模块、手机使用限制模块、拍照模块、课程匹配模块、随堂练习模块和教师评价模块；所述教师手机应用端为使用iOS或Android系统的智能手机，包括二维码生成模块、课程匹配模块、学生违规提醒模块、GPS定位模块、出勤统计查询模块和随堂练习成绩查询模块；所述教师WEB应用端包括课堂交互信息查询模块和各类统计数据查询模块。2.根据权利要求2所述的一种手机课堂系统，其特征在于：所述教学手机应用端和学生手机应用端内置的模块通过微信订阅号、微信服务号集成调用；所述教师WEB应用端应用直接嵌入到课堂讲课用的PowerPoint中。3.一种手机课堂系统的使用方法，其特征在于包括以下具体步骤：S1教学手机应用端和学生手机应用端通过云服务器端的帐号注册与管理模块注册相应账号获得对应的管理权限；S2教师通过教学手机应用端调用二维码生成模块，通过课程匹配模块与云服务器端课程信息管理模块交互的信息生成二维码，...

【专利技术属性】
技术研发人员：王涛，来雪柯，黄芙蓉，彭安吉，
申请(专利权)人：滁州学院，
类型：发明
国别省市：安徽,34