一种折线图教学装置制造方法及图纸

本申请公开了一种折线图教学装置,书写板包括标题书写板、折线说明书写板、横坐标书写板、纵坐标书写板，长方形的主体板背面矩形阵列地胶接有四个磁铁块，所述主体板正面靠近上侧边、右侧边、下侧边、左侧边位置分别对应胶接有标题书写板、折线说明书写板、横坐标书写板、纵坐标书写板；栅格线为刻画在主体板上规格为6×6cm的直线，若干可绕接不同颜色尼龙线的定位块磁力吸附于栅格线上，与栅格线相连的两个箭头块分别磁力吸附在栅格线顶边和右边，主体板材质为磁性不锈钢。根据本申请实施例的技术方案，使折线图教学过程更加灵活方便。

A teaching device for folding line graph

The invention discloses a line chart teaching device, including the title writing board, writing board line specification writing boards, the abscissa ordinate writing board, writing board, the main board on the back of a rectangular array of rectangular bonding with four magnets, the body panels are close to the upper side, right side and the lower side, the left side position corresponding to bonding the title writing board, line specification writing board, writing board, the abscissa ordinate writing board; to characterize the grid line in the main board specifications for 6 * 6cm line, a plurality of winding different color nylon line positioning block magnetic force adsorbed on the grid line, two arrows the block is connected with the grid lines are adsorbed on the top edge of magnetic grid line and to the right, the main material for magnetic stainless steel plate. According to the technical scheme of the application example of this application, the teaching process of the folding map is more flexible and convenient.

【技术实现步骤摘要】
一种折线图教学装置
本公开一般涉及教学装置领域，尤其涉及一种折线图教学装置。
技术介绍
经济法是国家从整体经济发展的角度，对具有社会公共性的经济活动进行干预的法律规范。在课程学习过程中有大量的案例分析演示，折线图是一种常用的图形演示方法。折线图可以十分清楚的显示目标数据随时间变化的连续数据。老师经常要在黑板画折线图或者直接用已经做好的PPT或者使用投影仪进行教学活动，但是在黑板上画图太耗费时间，用PPT的话课堂灵活性不够，投影仪教学也仅仅只能画一张图，换了数据之后还需要画另一张图。现有的折线图教学演示装置主要部件为滑道滑块连接，机构比较复杂；并且只能悬挂支撑不能方便的放置与黑板。因此如何使折线图教学装置灵活方便成了一个课题。
技术实现思路
鉴于现有技术中的上述缺陷或不足，期望提供一种折线图教学装置。一种折线图教学装置，包括：书写板、磁铁块2、栅格线3、定位块5、尼龙线6、箭头块7、主体板10；所述书写板包括标题书写板1、折线说明书写板4、横坐标书写板8、纵坐标书写板9，所述主体板10为长方形，其背面矩形阵列地胶接有四个所述磁铁块2，所述主体板10正面靠近上侧边、右侧边、下侧边、左侧边位置分别对应胶接有所述标题书写板1、所述折线说明书写板4、所述横坐标书写板8、所述纵坐标书写板9；所述栅格线3为刻画在所述主体板10上规格为6×6cm的直线，若干可绕接不同颜色所述尼龙线6的所述定位块5磁力吸附于所述栅格线3上，与所述栅格线3相连的两个所述箭头块7分别磁力吸附在栅格线3顶边和右边，所述主体板10材质为磁性不锈钢。根据本申请实施例提供的技术方案，通过将折线图教学装置吸附于铁皮黑板上，折线固定块以及主体板设计成带有磁性的，能够解决折线图教学装置在教学中使用不方便的问题。附图说明通过阅读参照以下附图所作的对非限制性实施例所作的详细描述，本申请的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1是一种折线图教学装置的结构示意图图1中标号为：1、标题书写板；2、磁铁块；3、栅格线；4、折线说明书写板；5、定位块；6、尼龙线；7、箭头块；8、横坐标书写板；9、纵坐标书写板；10、主体板。具体实施方式下面结合附图和实施例对本申请作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释相关专利技术，而非对该专利技术的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与专利技术相关的部分。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。请参考图1，一种折线图教学装置，包括：书写板、磁铁块2、栅格线3、定位块5、尼龙线6、箭头块7、主体板10；所述书写板包括标题书写板1、折线说明书写板4、横坐标书写板8、纵坐标书写板9，所述主体板10为长方形，其背面矩形阵列地胶接有四个所述磁铁块2，通过上述磁铁块2可以将所述主体板吸附于铁皮黑板上；所述主体板10正面靠近上侧边、右侧边、下侧边、左侧边位置分别对应胶接有所述标题书写板1、所述折线说明书写板4、所述横坐标书写板8、所述纵坐标书写板9，可以将需要解释说明的内容写在上面；所述栅格线3为刻画在所述主体板10上规格为6×6cm的直线，此栅格线即为坐标线；若干可绕接不同颜色所述尼龙线6的所述定位块5磁力吸附于所述栅格线3上，不同颜色的尼龙线代表不同的折线；与所述栅格线3相连的两个所述箭头块7分别磁力吸附在栅格线3顶边和右边，通过箭头块所在的位置不同可以定义横纵坐标轴的位置，所述主体板10材质为磁性不锈钢，其他的铁质零部件可以被磁力吸附于所述主体板10上。以上描述仅为本申请的较佳实施例以及对所运用技术原理的说明。本领域技术人员应当理解，本申请中所涉及的专利技术范围，并不限于上述技术特征的特定组合而成的技术方案，同时也应涵盖在不脱离所述专利技术构思的情况下，由上述技术特征或其等同特征进行任意组合而形成的其它技术方案。例如上述特征与本申请中公开的(但不限于)具有类似功能的技术特征进行互相替换而形成的技术方案。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种折线图教学装置，其特征在于：包括：书写板、磁铁块(2)、栅格线(3)、定位块(5)、尼龙线(6)、箭头块(7)、主体板(10)；所述书写板包括标题书写板(1)、折线说明书写板(4)、横坐标书写板(8)、纵坐标书写板(9)，所述主体板(10)为长方形，其背面矩形阵列地胶接有四个所述磁铁块(2)，所述主体板(10)正面靠近上侧边、右侧边、下侧边、左侧边位置分别对应胶接有所述标题书写板(1)、所述折线说明书写板(4)、所述横坐标书写板(8)、所述纵坐标书写板(9)；所述栅格线(3)为刻画在所述主体板(10)上规格为6×6cm的直线，若干可绕接不同颜色所述尼龙线(6)的所述定位块(5)磁力吸附于所述栅格线(3)上，与所述栅格线(3)相连的两个所述箭头块(7)分别磁力吸附在栅格线(3)顶边和右边，所述主体板(10)材质为磁性不锈钢。

【技术特征摘要】
1.一种折线图教学装置，其特征在于：包括：书写板、磁铁块(2)、栅格线(3)、定位块(5)、尼龙线(6)、箭头块(7)、主体板(10)；所述书写板包括标题书写板(1)、折线说明书写板(4)、横坐标书写板(8)、纵坐标书写板(9)，所述主体板(10)为长方形，其背面矩形阵列地胶接有四个所述磁铁块(2)，所述主体板(10)正面靠近上侧边、右侧边、下侧边、左侧边位置分别对应胶接有所述标题书写板(1)、所述折线说明书写板(4)、所述横坐标书写板(8)、所述纵坐标书写板(9)；所述栅格线(3)为刻画在所述主体板(10)上规格为6×6cm的直线，若干可绕接不同颜色所述尼龙线(6)的所...

【专利技术属性】
技术研发人员：周会兰，
申请(专利权)人：天津市先盈发科技有限公司，
类型：发明
国别省市：天津,12