一种学习灯制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学习灯，包括灯座和连接柱，所述灯座的下表面安装有支撑腿，且灯座的侧面设置有插座固定槽，所述灯座上表面的左右两侧均设置有挡条，且灯座的上表面设置有滑槽，所述滑槽的内部安装有固定锁，且滑槽的右方设置有文具槽，所述文具槽通过第一转轴与文具盒相连接，且文具槽的右方设置有收纳槽，所述收纳槽的右方设置有时钟槽，且时钟槽通过第二转轴与时钟相连接，所述收纳槽通过第三转轴与支撑柱相连接，且支撑柱的外表面设置有卡孔。该学习灯采用插座固定槽、磁铁、挡条、文具槽、时钟槽、收纳槽、弹簧圈、转盘和万向软管的设计，能避免灯珠碎裂，能便于使用者取用学习用具以及控制学习时间，能任意改变灯珠的照射角度。

A learning lamp

The utility model discloses a study lamp, including a lamp holder and connecting column, support legs arranged under the surface of the lamp holder, the lamp holder is arranged at one side of the socket fixing groove, wherein the lamp holder surface are arranged on both sides of the strip, and the lamp holder are arranged on the upper surface of the chute, chute internal installation of lock, and the right of setting a stationery groove groove, the groove is connected through a first rotating shaft stationery and stationery, stationery and the right slot are provided with containing groove, the arrangement of the accommodating groove groove and a clock, clock and clock slot through the second shaft connected to the storage tank the third shaft and the supporting column is connected, and the outer surface of the support column is provided with a clamping hole. The study adopts the design of lamp socket fixing groove, magnet, retaining strip, stationery tank, Shi Zhongcao, storage tank, spring coil, turntable and universal hose, can avoid the lamp fragmentation, can facilitate the users to take control of learning utensils and learning time, can arbitrarily change the irradiation angle of the lamp.

【技术实现步骤摘要】
一种学习灯
本技术涉及学习用具
，具体为一种学习灯。
技术介绍
学习灯，是灯的一种，此电器主要放置在学习桌上，用于学习照明使用。学习灯的光亮照射范围相对比较小和集中，因此能够便于使用者独自学习之用，学习灯具有便于阅读、学习，节省能源的优点。但是现在的学习灯一般都不具备电线收纳功能，这使得学习灯的电线一直裸露在外，不仅影响学习灯的美观，而且长期裸露在外的电线容易被外物破坏。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学习灯，以解决上述
技术介绍
中提出的现有学习灯不具备电线收纳功能的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学习灯，包括灯座和连接柱，所述灯座的下表面安装有支撑腿，且灯座的侧面设置有插座固定槽，所述灯座上表面的左右两侧均设置有挡条，且灯座的上表面设置有滑槽，所述滑槽的内部安装有固定锁，且滑槽的右方设置有文具槽，所述文具槽通过第一转轴与文具盒相连接，且文具槽的右方设置有收纳槽，所述收纳槽的右方设置有时钟槽，且时钟槽通过第二转轴与时钟相连接，所述收纳槽通过第三转轴与支撑柱相连接，且支撑柱的外表面设置有卡孔，所述连接柱的外表面设置有凸块，且连接柱的上端连接有第四转轴，所述第四转轴的上端通过转盘与万向软管相连接，且万向软管的上端连接有灯头，所述灯头的下表面安装有灯珠，所述灯座的内部安装有电线缠绕器外壳体，且电线缠绕器外壳体的内部安装有弹簧圈，所述弹簧圈的外端与电线相连接，且电线的末端连接有插头，所述插座固定槽的内部和插头的外表面均设置有磁铁。优选的，所述挡条之间的间距小于灯头的长度，且灯头的高度大于灯珠裸露在灯头外表面的厚度。优选的，所述文具盒和时钟均为转动结构，且文具盒和时钟的转动角度范围分别为0-180°和0-135°，且文具盒和时钟的厚度分别等于文具槽和时钟槽的深度。优选的，所述收纳槽的长度大于支撑柱的长度，且收纳槽的深度大于支撑柱的宽度。优选的，所述支撑柱的为中空结构，且支撑柱采用嵌套的方式与连接柱相连接。优选的，所述弹簧圈的个数为两个，且2个弹簧圈的外端分别与电线的前部与后部相连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该学习灯采用插座固定槽、磁铁、挡条、文具槽、时钟槽、收纳槽、凸块、弹簧圈、固定锁、转盘和万向软管的设计，插座固定槽能够便于电线前端插头的固定，能够避免插头被外物压坏，且能够增加学习灯的美观，磁铁能够避免插头从插座固定槽内滑落，挡条能够保护灯珠，避免灯头上表面受到挤压，造成灯珠碎裂，文具槽和时钟槽能够便于使用者取用学习用具以及控制学习时间，收纳槽能够减小该学习灯的纵向高度，凸块能够调节连接柱的伸缩长度，便于使用者根据不同的情况，调节灯珠与桌面的距离，弹簧圈能够自动收缩电线，有利于电线的收纳，且固定锁能够锁定电线的长度，弹簧圈和固定锁的组合设计，能使该学习灯具备电线收纳功能，转盘和万向软管的设计，能够任意改变灯珠的照射角度，插座固定槽、收纳槽、弹簧圈和固定锁的设计，能够使该学习灯更加美观，且便于携带。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术主视结构示意图；图3为本技术灯座俯视结构示意图；图4为本技术电线缠绕器结构示意图。图中：1、灯座，2、支撑腿，3、插座固定槽，4、磁铁，5、挡条，6、滑槽，7、固定锁，8、文具槽，9、第一转轴，10、文具盒，11、时钟槽，12、第二转轴，13、时钟，14、收纳槽，15、第三转轴，16、支撑柱，17、卡孔，18、连接柱，19、凸块，20、第四转轴，21、转盘，22、万向软管，23、灯头，24、灯珠，25、电线缠绕器外壳体，26、弹簧圈，27、电线，28、插头。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种学习灯，包括灯座1和连接柱18，灯座1的下表面安装有支撑腿2，且灯座1的侧面设置有插座固定槽3，灯座1上表面的左右两侧均设置有挡条5，且灯座1的上表面设置有滑槽6，挡条5之间的间距小于灯头23的长度，且灯头23的高度大于灯珠24裸露在灯头23外表面的厚度，能够避免该学习灯在折叠状态时，灯头23上表面受到挤压，而造成灯珠24损坏，能够保证灯珠24的正常使用寿命，滑槽6的内部安装有固定锁7，且滑槽6的右方设置有文具槽8，文具槽8通过第一转轴9与文具盒10相连接，且文具槽8的右方设置有收纳槽14，文具盒10和时钟13均为转动结构，且文具盒10和时钟13的转动角度范围分别为0-180°和0-135°，且文具盒10和时钟13的厚度分别等于文具槽8和时钟槽11的深度，能够便于使用者取用学习用具以及控制学习时间，收纳槽14的右方设置有时钟槽11，且时钟槽11通过第二转轴12与时钟13相连接，收纳槽14的长度大于支撑柱16的长度，且收纳槽14的深度大于支撑柱16的宽度，能够便于支撑柱16卡合进收纳槽14内部，便于减小该学习灯的纵向高度，收纳槽14通过第三转轴15与支撑柱16相连接，且支撑柱16的外表面设置有卡孔17，支撑柱16的为中空结构，且支撑柱16采用嵌套的方式与连接柱18相连接，便于使用者把连接柱18收缩进支撑柱16的内部，能够便于使用者携带，连接柱18的外表面设置有凸块19，且连接柱18的上端连接有第四转轴20，第四转轴20的上端通过转盘21与万向软管22相连接，且万向软管22的上端连接有灯头23，灯头23的下表面安装有灯珠24，灯座1的内部安装有电线缠绕器外壳体25，且电线缠绕器外壳体25的内部安装有弹簧圈26，弹簧圈26的个数为两个，且2个弹簧圈26的外端分别与电线27的前部与后部相连接，能够便于电线27双向收缩，有利于电线27的收纳，弹簧圈26的外端与电线27相连接，且电线27的末端连接有插头28，插座固定槽3的内部和插头28的外表面均设置有磁铁4。工作原理：在使用该学习灯时，首先把该学习灯拿到学习桌上，再通过转动第三转轴15使支撑柱16呈竖直状态，然后通过拉伸连接柱18，使连接柱18最下端的凸块19与卡孔17相卡合，再通过第四转轴20翻转灯头23，使灯珠24朝向学习桌的桌面，最后把插头28拉伸到外部电源位置，并滑动固定锁7，锁定电线27的长度，再把插头28插入外部电源，使灯珠24亮起，文具盒10能够放置学习用具，便于使用者取用，时钟13能够便于使用者有效的控制学习时间，避免学习过度，造成身体危害，这就是该学习灯的使用过程。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学习灯，包括灯座（1）和连接柱（18），其特征在于：所述灯座（1）的下表面安装有支撑腿（2），且灯座（1）的侧面设置有插座固定槽（3），所述灯座（1）上表面的左右两侧均设置有挡条（5），且灯座（1）的上表面设置有滑槽（6），所述滑槽（6）的内部安装有固定锁（7），且滑槽（6）的右方设置有文具槽（8），所述文具槽（8）通过第一转轴（9）与文具盒（10）相连接，且文具槽（8）的右方设置有收纳槽（14），所述收纳槽（14）的右方设置有时钟槽（11），且时钟槽（11）通过第二转轴（12）与时钟（13）相连接，所述收纳槽（14）通过第三转轴（15）与支撑柱（16）相连接，且支撑柱（16）的外表面设置有卡孔（17），所述连接柱（18）的外表面设置有凸块（19），且连接柱（18）的上端连接有第四转轴（20），所述第四转轴（20）的上端通过转盘（21）与万向软管（22）相连接，且万向软管（22）的上端连接有灯头（23），所述灯头（23）的下表面安装有灯珠（24），所述灯座（1）的内部安装有电线缠绕器外壳体（25），且电线缠绕器外壳体（25）的内部安装有弹簧圈（26），所述弹簧圈（26）的外端与电线（27）相连接，且电线（27）的末端连接有插头（28），所述插座固定槽（3）的内部和插头（28）的外表面均设置有磁铁（4）。...

【技术特征摘要】
1.一种学习灯，包括灯座（1）和连接柱（18），其特征在于：所述灯座（1）的下表面安装有支撑腿（2），且灯座（1）的侧面设置有插座固定槽（3），所述灯座（1）上表面的左右两侧均设置有挡条（5），且灯座（1）的上表面设置有滑槽（6），所述滑槽（6）的内部安装有固定锁（7），且滑槽（6）的右方设置有文具槽（8），所述文具槽（8）通过第一转轴（9）与文具盒（10）相连接，且文具槽（8）的右方设置有收纳槽（14），所述收纳槽（14）的右方设置有时钟槽（11），且时钟槽（11）通过第二转轴（12）与时钟（13）相连接，所述收纳槽（14）通过第三转轴（15）与支撑柱（16）相连接，且支撑柱（16）的外表面设置有卡孔（17），所述连接柱（18）的外表面设置有凸块（19），且连接柱（18）的上端连接有第四转轴（20），所述第四转轴（20）的上端通过转盘（21）与万向软管（22）相连接，且万向软管（22）的上端连接有灯头（23），所述灯头（23）的下表面安装有灯珠（24），所述灯座（1）的内部安装有电线缠绕器外壳体（25），且电线缠绕器外壳体（25）的内部安装有弹簧圈（26），所述弹簧圈...

【专利技术属性】
技术研发人员：苑博，
申请(专利权)人：苑博，
类型：新型
国别省市：河北,13