一种用于教学的设备制造技术

本发明专利技术公开了一种用于教学的设备，其结构包括显示装置、双头固定卡板、支撑板、底板、固定小杆、承接底板、底轮外框、滑轮、支撑台板、三角插头、电线，显示装置左端与电线右端为电连接，电线左端与三角插头后端为电连接，显示装置下端与支撑台板上端为间隙配合，双头固定卡板共有两块，显示装置前后两端与双头固定卡板固定连接，双头固定卡板下端与支撑台板上端相连接，本发明专利技术一种用于教学的设备，显示屏幕接通电源，启动数据驱动IC板，显示装置即可显示出教学内容，教师再也不用手抄备课，而在教师不在的时候第一音响和第二音响还可带起朗读更是锦上添花，学生们的学习效率自然提高了。

A device for teaching

The invention discloses a device for teaching, the structure comprises a display device, double fixed clamp, the supporting plate and the base plate, the fixed rod, undertake bottom, bottom wheel frame, pulley, support plate, triangular plug, wire, left and right end of the wire display device is electrically connected with the wire, the left rear triangle the plug is electrically connected with the lower end of the support plate, a display device is arranged at the upper end of the clearance fit, double fixed board a total of two pieces, the display device and the two ends and double fixed board is fixedly connected with the double bottom and support the table top fixed board is connected, the invention relates to a device for teaching, the display screen is switched on, start the data driven IC in the display device can display the teaching content, teachers no longer hand preparation, when teachers are not in the first and second audio sound can also be brought up Reading aloud is the icing on the cake, and the students' learning efficiency has increased naturally.

【技术实现步骤摘要】
一种用于教学的设备
本专利技术是一种用于教学的设备，属于教育领域。
技术介绍
教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势。现有技术公开了申请号为：201620920244.6的一种新型中专英语教育板，包括板体、滑槽、字母卡、书写区、投影卷轴、投影布、第一活动体、第二活动体、通孔、后滑槽，其特征在于：板体上端设有滑槽，滑槽内镶嵌有字母卡，板体左下侧为书写区，书写区上固定有投影卷轴，投影卷轴内设投影布，板体右下方区域开有通孔，通孔所在区域设有第一活动体、第二活动体，第一活动体在上，第一活动体、第二活动体后侧通过滑动柱与后滑槽连接，第一活动体、第二活动体上本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于教学的设备，其结构包括显示装置(1)、双头固定卡板(2)、支撑板(3)、底板(4)、固定小杆(5)、承接底板(6)、底轮外框(7)、滑轮(8)、支撑台板(9)、三角插头(10)、电线(11)，所述显示装置(1)左端与电线(11)右端为电连接，所述电线(11)左端与三角插头(10)后端为电连接，其特征在于：所述显示装置(1)下端与支撑台板(9)上端为间隙配合，所述双头固定卡板(2)共有两块，所述显示装置(1)前后两端与双头固定卡板(2)固定连接，所述双头固定卡板(2)下端与支撑台板(9)上端相连接，所述支撑台板(9)下端设有支撑板(3)，所述支撑台板(9)与支撑板(3)为固定连接，所述支...

【技术特征摘要】
1.一种用于教学的设备，其结构包括显示装置(1)、双头固定卡板(2)、支撑板(3)、底板(4)、固定小杆(5)、承接底板(6)、底轮外框(7)、滑轮(8)、支撑台板(9)、三角插头(10)、电线(11)，所述显示装置(1)左端与电线(11)右端为电连接，所述电线(11)左端与三角插头(10)后端为电连接，其特征在于：所述显示装置(1)下端与支撑台板(9)上端为间隙配合，所述双头固定卡板(2)共有两块，所述显示装置(1)前后两端与双头固定卡板(2)固定连接，所述双头固定卡板(2)下端与支撑台板(9)上端相连接，所述支撑台板(9)下端设有支撑板(3)，所述支撑台板(9)与支撑板(3)为固定连接，所述支撑板(3)共有两块并且两两之间互相平行，所述支撑板(3)和承接底板(6)下端与底板(4)上端相连接，所述承接底板(6)四个棱角处与支撑板(3)内侧相连接，所述底板(4)底面与固定小杆(5)上端相连接，所述底轮外框(7)上端与底板(4)下端相连接，所述承接底板(6)左右两端呈轴对称结构；所述显示装置(1)由显示屏幕(101)、外框架(102)、第一音响(103)、收纳槽口(104)、控制键盘(105)、第二音响(106)组成，所述显示屏幕(101)安装于外框架(102)内部，所述外框架(102)棱角处设有花边，所述外框架(102)左端设有第二音响(106)且右端设有第一音响(103)，所述第一音响(103)和第二音响(106)与...

【专利技术属性】
技术研发人员：鄢碧珠，
申请(专利权)人：鄢碧珠，
类型：发明
国别省市：福建,35