一种校园用矿泉水瓶压缩设备制造技术

本实用新型专利技术涉及一种压缩设备，尤其涉及一种校园用矿泉水瓶压缩设备。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种方便运输、节约空间、使校园美观的校园用矿泉水瓶压缩设备。一种校园用矿泉水瓶压缩设备，包括有切碎槽体、刀片、支板、左右移动板、第一导向板、移动槽体、第一滚子、压缩槽体、压板、左右移动杆、第二滚子、移动框等；固定架左端通过螺钉连接有电机，电机的输出轴通过平键连接有凸轮。本实用新型专利技术达到了矿泉水瓶压缩的效果。解决了矿泉水瓶在压缩时瓶盖容易弹飞的问题，提高安全系数，保护了工作人员的人身安全，同时使校园更加整洁，为同学们营造一个舒心的学习环境。

A mineral water bottle compression equipment for Campus

The utility model relates to a compression equipment, in particular to a compression equipment for a mineral water bottle for a campus. The technical problem to be solved by the utility model is to provide a mineral water bottle compression equipment for campus use, which is convenient to transport, save space and make campus beautiful. With a bottle of mineral water compression device comprises a tank body, campus, shredding blade, a supporting plate, and move around the board, the first guide plate, the first mobile body, roller, groove, compression plate, rod, roller, move around second mobile frame; the fixed frame is connected with a motor through a screw, the output shaft of the motor through the flat the key is connected with a cam. The utility model has achieved the effect of compression of the mineral water bottle. It solves the problem that the bottle cap is easy to fly when the mineral water bottle is compressed. It improves the safety factor, protects the personal safety of the staff, and makes the campus cleaner, and creates a comfortable learning environment for the students.

【技术实现步骤摘要】
一种校园用矿泉水瓶压缩设备
本技术涉及一种压缩设备，尤其涉及一种校园用矿泉水瓶压缩设备。
技术介绍
矿泉水的瓶身有用PET的，也有用PVC的，一般用PVC较多瓶身的软硬只是相对厚度来说的，以500ml的瓶身为例，只要在扭开瓶盖时，不容易把瓶子里的水挤出来，就算合格。但要注意观察瓶身，整体有色差的，颜色不纯净的，有杂质或有黑点的一般都是再生料。压缩是通过挤压或其他方式，使物体的体积缩小。学校里的学生数量众多，经常会有学生口渴，随着矿泉水的普及，越来越多的学生选择喝矿泉水，矿泉水极大的方便了人们的生活，但同时也有很多需要解决的问题，众所周知，矿泉水瓶数量增多，占用空间大，矿泉水瓶的收集、运输、处理就成为一个很大的问题，压缩可以更方便的运输、处理矿泉水瓶，减少劳动力，降低处理成本，提高回收效率，使校园环境更加整洁、美观，为学生营造一个舒心、良好的学习环境，人为的使矿泉水瓶在压缩时，瓶盖容易飞出，可能击中人，使人受伤，因此亟需研发一种方便运输、节约空间、使校园美观的校园用矿泉水瓶压缩设备。
技术实现思路
（1）要解决的技术问题本技术为了克服现有校园废弃矿泉水瓶占用空间大、矿泉水瓶的收集运输、处理困难的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种方便运输、节约空间、使校园美观的校园用矿泉水瓶压缩设备。（2）技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种校园用矿泉水瓶压缩设备，包括有切碎槽体、刀片、支板、左右移动板、第一导向板、移动槽体、第一滚子、压缩槽体、压板、左右移动杆、第二滚子、移动框、电机、固定架、凸轮、接触滚轮、升降杆、第二导向板、弹簧、滑轨、滑块和移动块；固定架左端通过螺钉连接有电机，电机的输出轴通过平键连接有凸轮，凸轮前侧设有滚子，固定架中间左部通过螺钉连接有第二导向板和滑轨，滑轨位于第二导向板上方，第二导向板上开有第二导向孔，滑轨上滑动式设有滑块，滑块左侧通过螺钉连接有移动块，移动块上开有通孔，移动块下方通过螺钉连接有升降杆，升降杆穿过第二导向孔，升降杆下端通过销轴转动式连接有接触滚轮，接触滚轮与凸轮接触，移动块与第二导向板之间通过挂钩连接有弹簧，通孔上滑动式设有第一滚子，固定架下部左侧设有压缩槽体，压缩槽体内滑动式设有压板，压板中间右侧通过螺钉连接有左右移动杆，左右移动杆穿过压缩槽体，左右移动杆通过螺钉连接有移动框，第二滚子滑动式位于移动框内，压缩槽体上侧通过螺钉连接有切碎槽体，切碎槽体左侧通过螺钉连接有第一导向板，第一导向板上开有第一导向孔，切碎槽体内滑动式设有左右移动板，左右移动板穿过切碎槽体，左右移动板右端与第一滚子通过销轴转动式连接，左右移动板左侧设有多组刀片，压缩槽体左侧设有移动槽体，移动槽体上侧设有支板，支板穿过第一导向孔。优选地，第一导向板中部焊接有螺母，螺母内通过螺纹设有螺杆，螺杆上通过平键连接有转轮，转轮在支板下方并与支板接触。优选地，压缩槽体下部设有小孔。优选地，固定架中间左部通过螺钉连接有第二导向板和滑轨，第二导向板与固定架垂直，滑轨位于第二导向板上方，滑轨竖直设置，第二导向板上开有第二导向孔，滑轨上滑动式设有滑块，滑块左侧通过螺钉连接有移动块，移动块为长方体形。优选地，移动块下方通过螺钉连接有升降杆，升降杆与移动块垂直，升降杆的材质为Q235钢，升降杆穿过第二导向孔，升降杆下端通过销轴转动式连接有接触滚轮，接触滚轮的半径为3厘米，接触滚轮与凸轮接触。工作原理：当有大量矿泉水瓶需要压缩处理时，人工启动电机转动，同时人工将矿泉水瓶放入切碎槽体，电机转动带动凸轮转动，凸轮转动和弹簧配合带动接触滚轮不断上下移动，接触滚轮不断上下移动带动升降杆不断上下移动，升降杆不断上下移动带动移动块和通孔不断上下移动，通孔不断上下移动带动左右移动板不断向左和向右移动，左右移动板带动刀片不断向左和向右移动，刀片不断向左和向右移动对矿泉水瓶进行切割，便于压缩，同时将矿泉水瓶中剩余的的水排出。凸轮转动带动移动框不断向左和向右移动，移动框带动左右移动杆不断向左和向右移动，左右移动杆带动压板不断向左和向右移动，此时被切碎的矿泉水瓶进入压缩槽体，压板左右移动，对进入压缩槽体的矿泉水瓶压缩。因为第一导向板中部焊接有螺母，螺母内通过螺纹设有螺杆，螺杆上通过平键连接有转轮，转轮在支板下方并与支板接触。当压缩完毕时，逆时针旋转螺杆，螺杆通过转轮带动支板向上移动，支板向上移动带动槽体向上移动，人可以轻松的将压缩好的矿泉水瓶取出，防止使用过程中槽体太重。因为压缩槽体下部设有小孔，可以排除矿泉水瓶内剩余的水，使用效果更好。因为固定架中间左部通过螺钉连接有第二导向板和滑轨，第二导向板与固定架垂直，滑轨位于第二导向板上方，滑轨竖直设置，第二导向板上开有第二导向孔，滑轨上滑动式设有滑块，滑块左侧通过螺钉连接有移动块，移动块为长方体形。因为移动块下方通过螺钉连接有升降杆，升降杆与移动块垂直，升降杆的材质为Q235钢，升降杆穿过第二导向孔，升降杆下端通过销轴转动式连接有接触滚轮，接触滚轮的半径为3厘米，接触滚轮与凸轮接触。（3）有益效果本技术达到了矿泉水瓶压缩的效果。实用性强，使用效果好，减少人工劳动量，提升工作效率，增加了一次的运输量，减少运输次数，解决了矿泉水瓶在压缩时瓶盖容易弹飞的问题，提高安全系数，保护了工作人员的人身安全，同时使校园更加整洁，为同学们营造一个舒心的学习环境。附图说明图1是本技术的第一种主视结构示意图。图2是本技术的第二种主视结构示意图。图3是本技术的第三种主视结构示意图。附图中的标记为：1-切碎槽体，2-刀片，3-第一导向孔，4-支板，5-左右移动板，6-第一导向板，7-移动槽体，8-第一滚子，9-压缩槽体，10-压板，11-左右移动杆，12-第二滚子，13-移动框，14-电机，15-固定架，16-凸轮，17-接触滚轮，18-升降杆，19-第二导向孔，20-第二导向板，21-弹簧，22-滑轨，23-滑块，24-通孔，25-移动块，26-小孔，27-螺母，28-转轮，29-螺杆。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1一种校园用矿泉水瓶压缩设备，包括有切碎槽体、刀片、支板、左右移动板、第一导向板、移动槽体、第一滚子、压缩槽体、压板、左右移动杆、第二滚子、移动框、电机、固定架、凸轮、接触滚轮、升降杆、第二导向板、弹簧、滑轨、滑块和移动块；固定架左端通过螺钉连接有电机，电机的输出轴通过平键连接有凸轮，凸轮前侧设有滚子，固定架中间左部通过螺钉连接有第二导向板和滑轨，滑轨位于第二导向板上方，第二导向板上开有第二导向孔，滑轨上滑动式设有滑块，滑块左侧通过螺钉连接有移动块，移动块上开有通孔，移动块下方通过螺钉连接有升降杆，升降杆穿过第二导向孔，升降杆下端通过销轴转动式连接有接触滚轮，接触滚轮与凸轮接触，移动块与第二导向板之间通过挂钩连接有弹簧，通孔上滑动式设有第一滚子，固定架下部左侧设有压缩槽体，压缩槽体内滑动式设有压板，压板中间右侧通过螺钉连接有左右移动杆，左右移动杆穿过压缩槽体，左右移动杆通过螺钉连接有移动框，第二滚子滑动式位于移动框内，压缩槽体上侧通过螺钉连接有切碎槽体，切碎槽体左侧通过螺钉连接有第一导向板，第一导向板上开有第一导向孔，切碎槽本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种校园用矿泉水瓶压缩设备，其特征在于，包括有切碎槽体、刀片、支板、左右移动板、第一导向板、移动槽体、第一滚子、压缩槽体、压板、左右移动杆、第二滚子、移动框、电机、固定架、凸轮、接触滚轮、升降杆、第二导向板、弹簧、滑轨、滑块和移动块；固定架左端通过螺钉连接有电机，电机的输出轴通过平键连接有凸轮，凸轮前侧设有滚子，固定架中间左部通过螺钉连接有第二导向板和滑轨，滑轨位于第二导向板上方，第二导向板上开有第二导向孔，滑轨上滑动式设有滑块，滑块左侧通过螺钉连接有移动块，移动块上开有通孔，移动块下方通过螺钉连接有升降杆，升降杆穿过第二导向孔，升降杆下端通过销轴转动式连接有接触滚轮，接触滚轮与凸轮接触，移动块与第二导向板之间通过挂钩连接有弹簧，通孔上滑动式设有第一滚子，固定架下部左侧设有压缩槽体，压缩槽体内滑动式设有压板，压板中间右侧通过螺钉连接有左右移动杆，左右移动杆穿过压缩槽体，左右移动杆通过螺钉连接有移动框，第二滚子滑动式位于移动框内，压缩槽体上侧通过螺钉连接有切碎槽体，切碎槽体左侧通过螺钉连接有第一导向板，第一导向板上开有第一导向孔，切碎槽体内滑动式设有左右移动板，左右移动板穿过切碎槽体，左右移动板右端与第一滚子通过销轴转动式连接，左右移动板左侧设有多组刀片，压缩槽体左侧设有移动槽体，移动槽体上侧设有支板，支板穿过第一导向孔。...

【技术特征摘要】
1.一种校园用矿泉水瓶压缩设备，其特征在于，包括有切碎槽体、刀片、支板、左右移动板、第一导向板、移动槽体、第一滚子、压缩槽体、压板、左右移动杆、第二滚子、移动框、电机、固定架、凸轮、接触滚轮、升降杆、第二导向板、弹簧、滑轨、滑块和移动块；固定架左端通过螺钉连接有电机，电机的输出轴通过平键连接有凸轮，凸轮前侧设有滚子，固定架中间左部通过螺钉连接有第二导向板和滑轨，滑轨位于第二导向板上方，第二导向板上开有第二导向孔，滑轨上滑动式设有滑块，滑块左侧通过螺钉连接有移动块，移动块上开有通孔，移动块下方通过螺钉连接有升降杆，升降杆穿过第二导向孔，升降杆下端通过销轴转动式连接有接触滚轮，接触滚轮与凸轮接触，移动块与第二导向板之间通过挂钩连接有弹簧，通孔上滑动式设有第一滚子，固定架下部左侧设有压缩槽体，压缩槽体内滑动式设有压板，压板中间右侧通过螺钉连接有左右移动杆，左右移动杆穿过压缩槽体，左右移动杆通过螺钉连接有移动框，第二滚子滑动式位于移动框内，压缩槽体上侧通过螺钉连接有切碎槽体，切碎槽体左侧通过螺钉连接有第一导向板，第一导向板上开有第一导向孔，切碎槽体内...

【专利技术属性】
技术研发人员：张怡雪，
申请(专利权)人：张怡雪，
类型：新型
国别省市：河南,41