一种英语晨读用放书板制造技术

本实用新型专利技术涉及一种放书板，尤其涉及一种英语晨读用放书板。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种方便放书且能压紧书的英语晨读用放书板。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种英语晨读用放书板，包括有底板、放置板、夹紧装置、调节装置和支撑杆等；底板顶部连接有放置板，放置板顶部开有第一凹槽，放置板上安装有夹紧装置，夹紧装置位于第一凹槽的左右两侧，放置板与底板之间设有支撑杆。以上所述实施例仅表达了本实用新型专利技术的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利技术专利范围的限制，应当指出的是。

An English reading board for morning reading

The utility model relates to a Book release board, in particular to an English reading board for morning reading. The technical problem to be solved by the utility model is to provide an easy to book and press the book for the morning reading of the book. In order to solve the technical problems, the utility model provides an English reading in the morning with the book plate and comprises a bottom board and a placing plate, a clamping device, adjusting device and a support rod; the top floor is connected with a placing plate, placed on top of the plate has a first groove placing plate is provided with a clamping device, a clamping device in the first groove on both sides of the supporting rod, is arranged between the placing plate and the bottom plate. The above embodiment only expresses the preferred implementation mode of the utility model, and its description is more specific and detailed, but it can not be understood as the limitation of the patent scope of the utility model.

【技术实现步骤摘要】
一种英语晨读用放书板
本技术涉及一种放书板，尤其涉及一种英语晨读用放书板。
技术介绍
早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读、晨练是事半功倍的。这是有科学依据的。早上起来神清气爽，脑子比较清醒，而且记忆力也不错。而且语言学习是不可不读的，从学、从记、从说的角度来说，晨读的好处有很多，它是一个增长知识，积累语言的大好时光，长期坚持还可以增强孩子的语感。每天早上晨读，并且习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯将会受益终身。晨读需要耐心和毅力来进行，所以晨读需要长时间地进行，为了使长时间地晨不易疲劳，则需要一个放书板来放置书，并且晨读需要一个正确的位置，才能对眼睛有好处，因此放书板的设置就能很好的放置书的位置，再进行晨读。综上，目前需要研发一种方便放书且能压紧书的英语晨读用放书板，来克服现有技术中不能压紧书的缺点。
技术实现思路
（1）要解决的技术问题本技术为了克服现有技术中不能压紧书的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种方便放书且能压紧书的英语晨读用放书板。（2）技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种英语晨读用放书板，包括有底板、放置板、夹紧装置、调节装置和支撑杆，底板顶部连接有放置板，放置板顶部开有第一凹槽，放置板上安装有夹紧装置，夹紧装置位于第一凹槽的左右两侧，放置板与底板之间设有支撑杆。优选地，夹紧装置包括有第一滑轨、第一滑块、第一压板、连接柱、塑料条、暗扣帽和暗扣座，放置板上左右两侧安装有第一滑轨，第一滑轨位于第一凹槽左右两侧，第一滑轨上均滑动式连接有第一滑块，第一滑轨与第一滑块配合，左右两侧的第一滑块之间连接有第一压板，第一压板中部设有连接柱，连接柱上转动式连接有塑料条，塑料条上设有暗扣帽，放置板顶部后侧中间设有暗扣座，暗扣帽与暗扣座配合。优选地，还包括有调节装置，底板和放置板转动式连接，底板顶部安装有调节装置，支撑杆与放置板底部转动式连接，调节装置包括有L形滑轨、第二滑块、第三滑块、连杆、橡胶柱和吸盘，底板上安装有L形滑轨，L形滑轨右侧滑动式连接有第二滑块，第二滑块与L形滑轨配合，支撑杆通过转动连接的方式与第二滑块连接，L形滑轨左侧滑动式连接有第三滑块，第三滑块与L形滑轨配合，第二滑块与第三滑块之间通过转动连接的方式连接有连杆，第三滑块前侧连接有橡胶柱，橡胶柱上设有吸盘。优选地，还包括有第二压板和橡胶环，第一压板左右两侧开有条形孔，第一压板上均匀地开有两个二凹槽，条形孔内设有第二压板，第二压板外壁上设有橡胶环，橡胶环与第二凹槽配合。优选地，第一凹槽的深度为2厘米。优选地，放置板的材质为塑料。工作原理：开始晨读时，将英语书放在第一凹槽内，将英语书翻开至所需要读的页数，在通过夹紧装置将英语书夹紧，使英语书固定住，防止书籍太厚或风太大把书盖住。因为夹紧装置包括有第一滑轨、第一滑块、第一压板、连接柱、塑料条、暗扣帽和暗扣座，放置板上左右两侧安装有第一滑轨，第一滑轨位于第一凹槽左右两侧，第一滑轨上均滑动式连接有第一滑块，第一滑轨与第一滑块配合，左右两侧的第一滑块之间连接有第一压板，第一压板中部设有连接柱，连接柱上转动式连接有塑料条，塑料条上设有暗扣帽，放置板上部中间设有暗扣座，暗扣帽与暗扣座配合，把书放在第一凹槽内后，用手向上推动第一压板，由于第一滑轨与第一滑块配合，第一压板向上滑动，再将暗扣帽扣在暗扣座上把第一压板固定住，此时便将书固定。因为还包括有调节装置，底板和放置板转动式连接，底板顶部安装有调节装置，支撑杆与放置板底部转动式连接，调节装置包括有L形滑轨、第二滑块、第三滑块、连杆、橡胶柱和吸盘，底板上安装有L形滑轨，L形滑轨右侧滑动式连接有第二滑块，第二滑块与L形滑轨配合，支撑杆通过转动连接的方式与第二滑块连接，L形滑轨左侧滑动式连接有第三滑块，第三滑块与L形滑轨配合，第二滑块与第三滑块之间通过转动连接的方式连接有连杆，第三滑块前侧连接有橡胶柱，橡胶柱上设有吸盘，根据每个人不同的需求，可调节放置板的倾斜角度，由于L形滑轨与第二滑块和第三滑块配合，当需要调节放置板倾斜角度时，移动橡胶柱，从而使第三滑块移动，通过连杆的作用使第二滑块移动，进而改变放置板的倾斜角度，当角度调节好后，用手将橡胶柱上的吸盘吸在L形滑轨前侧，即可将支撑杆固定，从而将放置板固定住。因为还包括有第二压板和橡胶环，第一压板左右两侧开有条形孔，第一压板上均匀地开有两个二凹槽，条形孔内设有第二压板，第二压板外壁上设有橡胶环，橡胶环与第二凹槽配合，书籍有不同的厚度，当所晨读的书比较薄时，将第二压板向下压，此时橡胶环卡入下方的第二凹槽内，第二压板底部与书面接触，即可将书固定。（3）有益效果本技术将英语书放在第一凹槽内，第一压板上的暗扣帽扣在暗扣座上将书固定住，防止书籍太厚或风太大把书盖住，当需要调节放置板倾斜角度时，移动橡胶柱，从而使第三滑块移动，通过连杆的作用使第二滑块移动，进而改变放置板的倾斜角度，根据每个人不同的需求，可调节放置板的倾斜角度，增加使用的便利性，由于书籍有不同的厚度，当所晨读的书比较薄时，第二压板可将书固定住。附图说明图1为本技术的第一种立体结构示意图。图2为本技术夹紧装置的俯视结构示意图。图3为本技术的第二种立体结构示意图。图4为本技术调节装置的俯视结构示意图。图5为本技术第一压板的主视结构示意图。附图中的标记为：1-底板，2-放置板，3-第一凹槽，4-夹紧装置，5-调节装置，6-支撑杆，41-第一滑轨，42-第一滑块，43-第一压板，44-连接柱，45-塑料条，46-暗扣帽，47-暗扣座，48-第二压板，49-条形孔，410-第二凹槽，411-橡胶环，51-L形滑轨，52-第二滑块，53-第三滑块，54-连杆，55-橡胶柱，56-吸盘。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1一种英语晨读用放书板，如图1-5所示，包括有底板1、放置板2、夹紧装置4、调节装置5和支撑杆6，底板1顶部连接有放置板2，放置板2顶部开有第一凹槽3，放置板2上安装有夹紧装置4，夹紧装置4位于第一凹槽3的左右两侧，放置板2与底板1之间设有支撑杆6。实施例2一种英语晨读用放书板，如图1-5所示，包括有底板1、放置板2、夹紧装置4、调节装置5和支撑杆6，底板1顶部连接有放置板2，放置板2顶部开有第一凹槽3，放置板2上安装有夹紧装置4，夹紧装置4位于第一凹槽3的左右两侧，放置板2与底板1之间设有支撑杆6。夹紧装置4包括有第一滑轨41、第一滑块42、第一压板43、连接柱44、塑料条45、暗扣帽46和暗扣座47，放置板2上左右两侧安装有第一滑轨41，第一滑轨41位于第一凹槽3左右两侧，第一滑轨41上均滑动式连接有第一滑块42，第一滑轨41与第一滑块42配合，左右两侧的第一滑块42之间连接有第一压板43，第一压板43中部设有连接柱44，连接柱44上转动式连接有塑料条45，塑料条45上设有暗扣帽46，放置板2顶部后侧中间设有暗扣座47，暗扣帽46与暗扣座47配合。实施例3一种英语晨读用放书板，如图1-5所示，包括有底板1、放置板2、夹紧装置4、调节装置5和支撑杆6，底板1顶部连接有放置板2，放置板2顶部开有第一凹槽3，放置板2上安装有夹紧装置4，夹紧装置4位于第一本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语晨读用放书板，其特征在于，包括有底板（1）、放置板（2）、夹紧装置（4）、调节装置（5）和支撑杆（6），底板（1）顶部连接有放置板（2），放置板（2）顶部开有第一凹槽（3），放置板（2）上安装有夹紧装置（4），夹紧装置（4）位于第一凹槽（3）的左右两侧，放置板（2）与底板（1）之间设有支撑杆（6）。

【技术特征摘要】
1.一种英语晨读用放书板，其特征在于，包括有底板（1）、放置板（2）、夹紧装置（4）、调节装置（5）和支撑杆（6），底板（1）顶部连接有放置板（2），放置板（2）顶部开有第一凹槽（3），放置板（2）上安装有夹紧装置（4），夹紧装置（4）位于第一凹槽（3）的左右两侧，放置板（2）与底板（1）之间设有支撑杆（6）。2.根据权利要求1所述的一种英语晨读用放书板，其特征在于，夹紧装置（4）包括有第一滑轨（41）、第一滑块（42）、第一压板（43）、连接柱（44）、塑料条（45）、暗扣帽（46）和暗扣座（47），放置板（2）上左右两侧安装有第一滑轨（41），第一滑轨（41）位于第一凹槽（3）左右两侧，第一滑轨（41）上均滑动式连接有第一滑块（42），第一滑轨（41）与第一滑块（42）配合，左右两侧的第一滑块（42）之间连接有第一压板（43），第一压板（43）中部设有连接柱（44），连接柱（44）上转动式连接有塑料条（45），塑料条（45）上设有暗扣帽（46），放置板（2）顶部后侧中间设有暗扣座（47），暗扣帽（46）与暗扣座（47）配合。3.根据权利要求2所述的一种英语晨读用放书板，其特征在于，还包括有调节装置（5），底板（1）和放置板（2）转动式连接，底板（1）顶部安装有...

【专利技术属性】
技术研发人员：闫洪勇，曲秀艳，许琳媛，
申请(专利权)人：闫洪勇，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23