一种学习台灯制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学习台灯，包括U型底座，所述U型底座内部侧面设有轨道槽，所述轨道槽的前端表面设有限位螺纹孔，所述限位螺纹孔的内部螺纹连接有限位螺纹杆，所述限位螺纹杆的后端表面固定连接有限位块，所述轨道槽的内部通过滚轮滚动连接有托板，所述U型底座的上表面后端固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面前端固定连接有导向杆，所述导向杆的外表面通过导向孔滑动连接有移动座，所述移动座的上表面后端设有调节螺纹孔，所述移动座的前端表面固定连接有支撑座，所述支撑座的内部设有滑动槽，所述滑动槽的内部通过滑动块滑动连接有灯罩。该学习台灯不仅能够大大提高使用的便利性，而且还能够提高照明效果。

【技术实现步骤摘要】
一种学习台灯
本技术涉及球磨机
，具体为一种学习台灯。
技术介绍
台灯是一个常用的照明工具，主要由底座、弯臂、灯罩和灯体构成，它的工作原理主要是把灯光集中在一小块区域内，集中光线，便于工作和学习；光线对于学生的学习和身心健康具有至关重要的作用；因此，台灯的选择对于学生的学习和身心健康极为重要。虽然，目前市场上出售有各种华丽高端、简约时尚等类型的台灯，但是功能单一，灯罩容易阻挡视线，而且在进行阅读时不方便放置书本，容易引起近视。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学习台灯，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学习台灯，包括U型底座，所述U型底座内部侧面设有轨道槽，所述轨道槽的前端表面设有限位螺纹孔，所述限位螺纹孔的内部螺纹连接有限位螺纹杆，所述限位螺纹杆的后端表面固定连接有限位块，所述轨道槽的内部通过滚轮滚动连接有托板，所述滚轮滑动连接于限位块的后端表面，所述托板的后端表面中心处设有支撑块，所述U型底座的后端表面固定安装有插头，所述U型底座的上表面后端固定连接有支撑板，所述支撑板的前端表面设有支撑槽，所述支撑块滑动连接有支撑槽的内部表面，所述支撑板的上表面前端固定连接有导向杆，所述支撑板的上表面后端转动连接有调节螺纹杆，所述导向杆的外表面通过导向孔滑动连接有移动座，所述移动座的上表面后端设有调节螺纹孔，所述调节螺纹孔螺纹连接于调节螺纹杆，所述移动座的前端表面固定连接有支撑座，所述支撑座的内部设有滑动槽，所述滑动槽的内部通过滑动块滑动连接有灯罩，所述灯罩的下表面固定安装有灯珠，所述灯罩的上表面固定安装有开关，所述灯珠通过电路串联于开关，所述开关通过电路串联于插头。优选的，所述限位块的后端表面为圆弧形。优选的，所述支撑槽有三个且等间距分布于支撑板的前端表面。优选的，所述滑动块为带阻尼滑动。优选的，所述灯罩有两个且对称分布。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该学习台灯通过滚轮带动的托板，能够调节角度，方便书本的放置，再有就是通过可以滑动的灯罩，不仅能够调节照明的角度，而且还可以在两侧进行照明，避免阻挡视线，不仅能够大大提高使用的便利性，而且还能够提高照明效果。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的A-A截面图；图3为本技术的B-B截面图。图中：1U型底座、11轨道槽、12限位螺纹孔、13限位螺纹杆、14限位块、15滚轮、16托板、17支撑块、18插头、2支撑板、21支撑槽、22导向杆、23调节螺纹杆、24导向孔、25移动座、26调节螺纹孔、支撑座、31滑动槽、32滑动块、33灯罩、34灯珠、35开关。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种学习台灯，包括U型底座1，U型底座1内部侧面设有轨道槽11，轨道槽11的前端表面设有限位螺纹孔12，限位螺纹孔12的内部螺纹连接有限位螺纹杆13，限位螺纹杆13的后端表面固定连接有限位块14，限位块14的后端表面为圆弧形，这样能够贴合滚轮15，限位效果比较好，轨道槽11的内部通过滚轮15滚动连接有托板16，滚轮15滑动连接于限位块14的后端表面，托板16的后端表面中心处设有支撑块17，U型底座1的后端表面固定安装有插头18，U型底座1的上表面后端固定连接有支撑板2，支撑板2的前端表面设有支撑槽21，支撑槽21有三个且等间距分布于支撑板2的前端表面，这样能够调节三个角度，方便放置不同厚度的书本，支撑块17滑动连接有支撑槽21的内部表面，支撑板2的上表面前端固定连接有导向杆22，支撑板2的上表面后端转动连接有调节螺纹杆23，导向杆22的外表面通过导向孔24滑动连接有移动座25，移动座25的上表面后端设有调节螺纹孔26，调节螺纹孔26螺纹连接于调节螺纹杆23，移动座25的前端表面固定连接有支撑座3，支撑座3的内部设有滑动槽31，滑动槽31的内部通过滑动块32滑动连接有灯罩33，滑动块32为带阻尼滑动，滑动后可以固定住灯罩3的位置，方便调节照明区域，灯罩33的下表面固定安装有灯珠34，灯罩33的上表面固定安装有开关35，灯罩33有两个且对称分布，这样可以在两侧进行照明，避免遮挡视线，灯珠34通过电路串联于开关35，开关35通过电路串联于插头18。本技术在具体实施时：在使用时，将U型底座1放置在桌子上，再将插头18插在插座上接通室内电源，这样就将开关35和灯珠34串联起来了，然后可以通过开关35来打开灯珠34,进行照明，同时在进行读书学习时，为了保证视线的角度，可以将托板16靠着滚轮15向前推动，将支撑块17放置到支撑槽21内，然后转动限位螺纹杆13，可以将限位块14向前推动顶住滚轮15，防止托板16脱落，可以支撑起固定的角度方便放置书本，而且还可以通过调节螺纹杆23来调节移动座25的高度，这样也可以调整照明的距离，再有就是可以通过滑动座32将灯罩33滑动放置到两侧，这样可以在书本的两侧进行照明，即能够增加照明面积，又不会阻挡视线，不仅大大提高了使用的便利性，而且照明效果非常好。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学习台灯，包括U型底座（1），其特征在于：所述U型底座（1）内部侧面设有轨道槽（11），所述轨道槽（11）的前端表面设有限位螺纹孔（12），所述限位螺纹孔（12）的内部螺纹连接有限位螺纹杆（13），所述限位螺纹杆（13）的后端表面固定连接有限位块（14），所述轨道槽（11）的内部通过滚轮（15）滚动连接有托板（16），所述滚轮（15）滑动连接于限位块（14）的后端表面，所述托板（16）的后端表面中心处设有支撑块（17），所述U型底座（1）的后端表面固定安装有插头（18），所述U型底座（1）的上表面后端固定连接有支撑板（2），所述支撑板（2）的前端表面设有支撑槽（21），所述支撑块（17）滑动连接有支撑槽（21）的内部表面，所述支撑板（2）的上表面前端固定连接有导向杆（22），所述支撑板（2）的上表面后端转动连接有调节螺纹杆（23），所述导向杆（22）的外表面通过导向孔（24）滑动连接有移动座（25），所述移动座（25）的上表面后端设有调节螺纹孔（26），所述调节螺纹孔（26）螺纹连接于调节螺纹杆（23），所述移动座（25）的前端表面固定连接有支撑座（3），所述支撑座（3）的内部 设有滑动槽（31），所述滑动槽（31）的内部通过滑动块（32）滑动连接有灯罩（33），所述灯罩（33）的下表面固定安装有灯珠（34），所述灯罩（33）的上表面固定安装有开关（35），所述灯珠（34）通过电路串联于开关（35），所述开关（35）通过电路串联于插头（18）。...

【技术特征摘要】
1.一种学习台灯，包括U型底座（1），其特征在于：所述U型底座（1）内部侧面设有轨道槽（11），所述轨道槽（11）的前端表面设有限位螺纹孔（12），所述限位螺纹孔（12）的内部螺纹连接有限位螺纹杆（13），所述限位螺纹杆（13）的后端表面固定连接有限位块（14），所述轨道槽（11）的内部通过滚轮（15）滚动连接有托板（16），所述滚轮（15）滑动连接于限位块（14）的后端表面，所述托板（16）的后端表面中心处设有支撑块（17），所述U型底座（1）的后端表面固定安装有插头（18），所述U型底座（1）的上表面后端固定连接有支撑板（2），所述支撑板（2）的前端表面设有支撑槽（21），所述支撑块（17）滑动连接有支撑槽（21）的内部表面，所述支撑板（2）的上表面前端固定连接有导向杆（22），所述支撑板（2）的上表面后端转动连接有调节螺纹杆（23），所述导向杆（22）的外表面通过导向孔（24）滑动连接有移动座（25）...

【专利技术属性】
技术研发人员：陶韵伊，
申请(专利权)人：陶韵伊，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23