多功能学生床制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能学生床，其包括床架，床架上设置有床板，床板的侧面设置有爬梯和栏杆；床架的底部两端分别设置有第一书柜和第二书柜，第一书柜和第二书柜上设置有第一书桌；第一书桌固定在床架上，第一书桌内活动设置有第二书桌和第三书桌，第三书桌内横向活动设置有第四书桌。本实用新型专利技术提高了学生床书桌的面积，且书桌拉出后环绕于学生座位，使得书桌与学生的距离近，便于学习；本实用新型专利技术还可以为学生提供隐私空间，防止休息时被打扰，保护书桌的卫生、防止书桌上的物品被他人随意使用。

Multifunction student bed

The utility model discloses a multifunctional student bed, including bed frame, frame is arranged on the bed, the bed is arranged at one side of the ladder and handrail; bottom ends of the frame are respectively provided with a first and second bookcase bookcase, bookcase bookcase first and second is arranged on the first desk; the first desk is fixed on the bed frame, the first the desk is provided with second activities within the desk and third desks, third desks are arranged in the horizontal movement of the desk fourth. The utility model improves the student bed desk area, and desk pulled out around the seats of the students, and students makes the desk close, easy to learn; the utility model can also provide privacy for students, to prevent the break when disturbed, protect the health, prevent the desk desk items are free to use others.

【技术实现步骤摘要】
多功能学生床
本技术涉及学生床领域，具体涉及一种多功能学生床。
技术介绍
学生床就是在学校宿舍中使用的一类床的总称，按照样式分为两种，一种是上下铺床，另一种是学生公寓床。学生公寓床相比上下铺床可以为同学提供更大的空间，床板也可以增加更多功能，功能越多的学生床将为学生的生活与学习带来更大的帮助，而现有学生床只具备普通学习桌、书柜和衣柜，功能较为单一。
技术实现思路
针对现有技术中的上述不足，本技术提供的多功能学生床解决了现有学生床功能单一的问题。为了达到上述专利技术目的，本技术采用的技术方案为：提供一种多功能学生床，其包括床架，床架上设置有床板，床板的侧面设置有爬梯和栏杆；床架的底部两端分别设置有第一书柜和第二书柜，第一书柜和第二书柜上设置有第一书桌；第一书桌固定在床架上，第一书桌内活动设置有第二书桌和第三书桌，第三书桌内横向活动设置有第四书桌。进一步地，床架的顶部四周设置有通孔，通孔内活动设置有立柱，立柱的顶端连接有窗帘。进一步地，床板的下表面前端设置有卷帘。进一步地，床架上还设置有扶手，扶手紧邻爬梯。进一步地，床架的内侧还设置有若干储物栏。进一步地，床架的上方设置有台灯和插座，插座上设置有防误触盖。本技术的有益效果为：1、本技术设置的多个书桌可以根据学生自身情况拉出使用，提高了书桌的面积，且书桌拉出后环绕于学生座位，使得多个书桌与学生的距离近，便于学习。2、本技术在床板上设置的窗帘，可以为学生提供隐私空间，防止被人或灯光打扰休息。3、本技术设置的卷帘，可以在学生不使用书桌时拉下，防止灰尘的侵扰，保证书桌的卫生环境，同时还能防止自己的物品被他人随意使用。4、本技术在床架上端设置的插座和台灯，便于学生在床上看书充电，不会影响室友的休息。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术卷帘与窗帘使用时的立体示意图。其中：1、床架；2、床板；3、爬梯；4、第一书桌；5、第一书柜；6、第二书柜；7、栏杆；8、第二书桌；9、第三书桌；10、第四书桌；11、扶手；12、卷帘；13、立柱；14、窗帘；15、储物栏；16、台灯；17、插座。具体实施方式下面对本技术的具体实施方式进行描述，以便于本
的技术人员理解本技术，但应该清楚，本技术不限于具体实施方式的范围，对本
的普通技术人员来讲，只要各种变化在所附的权利要求限定和确定的本技术的精神和范围内，这些变化是显而易见的，一切利用本技术构思的专利技术创造均在保护之列。如图1所示，多功能学生床，其包括床架1，床架1上设置有床板2，床板2的侧面设置有爬梯3和栏杆7；床架1的底部两端分别设置有第一书柜5和第二书柜6，第一书柜5和第二书柜6上设置有第一书桌4；第一书桌4固定在床架1上，第一书桌4内活动设置有第二书桌8和第三书桌9，第三书桌9内横向活动设置有第四书桌10；在具体实施过程中，爬梯3设置在床板2的左侧并贴近床架1，第三书桌9设置在床板2的右侧，爬梯3与第三书桌9之间的位置可以放置板凳；学生在学习时可以从第一书桌4中拉出第二书桌8、第三书桌9以及第四书桌10来增大学习用具摆放面积，有利于学生摆放资料，使得学生在存取资料时更加便利快捷，提高学习效率；第一书柜5和第二书柜6可以用来摆放闲置物品；床架1的内侧还设置有若干储物栏15，储物栏15优先与爬梯3设置在床架1的同一侧，储物栏15可以用来摆放生活用品或学习用具，方便取用；床架1的上方设置有台灯16和插座17，插座17上设置有防误触盖，台灯16可以在学生上床睡觉前看书使用，台灯16的开关优先与其设置在一起，避免学生开灯时触碰插座17，而插座17为了提高用电安全性，其上设置有防误触盖，防止学生在翻身或做其他动作时接触插座17，避免触电。如图2所示，为了向学生提供隐私空间，防止学生在休息时被人或灯光打扰，床架1的顶部四周设置有通孔，通孔内活动设置有立柱13，立柱13连接有窗帘14，窗帘14设置在床板2的四周；当学生进入床板2准备休息时，可以拉起床板2两侧的窗帘14，窗帘14带动立柱13从床架1中升出，窗帘14的位置够高时，利用立柱13与床架1的摩擦力使得窗帘14不会掉下；当学生需要起床离开时，只需要松动立柱13，使立柱13缩进床架1中，并使窗帘14降下，防止窗帘14影响学生下床；其中由于学生床常靠前防止，故靠墙的那一面不需要设置窗帘14，使得其他三面的窗帘14不会影响插座17和台灯16的使用。为了防止灰尘沾满书桌，保证书桌的卫生环境，同时防止自己的物品被他人随意使用，床板2的下表面前端设置有卷帘12。为了提高学生在使用爬梯3时的安全，床架1上还设置有扶手11，扶手11紧邻爬梯3。综上所述，本技术提高了学生床书桌的面积，且书桌拉出后环绕于学生座位，使得书桌与学生的距离近，便于学习；本技术还可以为学生提供隐私空间，防止休息时被打扰，保护书桌的卫生、防止书桌上的物品被他人随意使用。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能学生床，其特征在于：包括床架(1)，所述床架(1)上设置有床板(2)，所述床板(2)的侧面设置有爬梯(3)和栏杆(7)；所述床架(1)的底部两端分别设置有第一书柜(5)和第二书柜(6)，所述第一书柜(5)和第二书柜(6)上设置有第一书桌(4)；所述第一书桌(4)固定在所述床架(1)上，所述第一书桌(4)内活动设置有第二书桌(8)和第三书桌(9)，所述第三书桌(9)内横向活动设置有第四书桌(10)。

【技术特征摘要】
1.一种多功能学生床，其特征在于：包括床架(1)，所述床架(1)上设置有床板(2)，所述床板(2)的侧面设置有爬梯(3)和栏杆(7)；所述床架(1)的底部两端分别设置有第一书柜(5)和第二书柜(6)，所述第一书柜(5)和第二书柜(6)上设置有第一书桌(4)；所述第一书桌(4)固定在所述床架(1)上，所述第一书桌(4)内活动设置有第二书桌(8)和第三书桌(9)，所述第三书桌(9)内横向活动设置有第四书桌(10)。2.根据权利要求1所述的多功能学生床，其特征在于：所述床架(1)的顶部四周设置有通孔，所述通孔内活动设置...

【专利技术属性】
技术研发人员：李倩，潘远智，朱春艳，
申请(专利权)人：四川农业大学，
类型：新型
国别省市：四川,51