一种LED学习灯制造技术

一种LED学习灯，涉及照明灯具领域，包括底座、支杆和灯头，所述的底座为一侧敞口的盒体结构，敞口侧安装有抽屉，抽屉内用于容纳物品的空间的有效高度不超过3厘米，抽屉内设置有书本放置位和文具放置位，底座的上侧设置有闹钟和支板，支板铰接在底座上，支板上设置有用于放置记事本的方槽，所述的支杆为软杆，所述的闹钟内设置有背光灯，背光灯的开关设置在闹钟底部，所述的闹钟由电池独立供电，所述的灯头由外接电源供电，所述的背光灯与灯头的电力来源相同。本实用新型专利技术将底座设置成盒体结构，学习前或学习后可将书本和文具放置在底座上的抽屉内，不但使书本和桌面具备了存放之处，而且使得桌面更整洁。

A LED learning lamp

A LED lamp, relates to the field of lighting, which comprises a base, a rod and the lamp holder, the base is a box body structure side open, open side drawer, drawer for effective height holding goods space is not more than 3 cm, the drawer is arranged in the books and stationery set the place, the base is arranged on the upper side of the clock and the support plate, support plate is hinged on the base, the support plate is provided with a square groove for placing the notebook, the supporting rod is soft rod, the alarm clock is arranged in the backlight, backlight lamp switch is arranged on the bottom of the alarm clock, alarm clock battery independent power supply, the lamp cap by the external power supply, the power source of the backlight lamp with the same. The utility model is arranged into a box body structure. After learning or learning, books and stationery can be placed in the drawer of the base, which not only enables books and desktop to have storage, but also makes the table more neat.

【技术实现步骤摘要】
一种LED学习灯
本技术属于照明灯具领域，尤其涉及一种LED学习灯。
技术介绍
学习灯是专门为学生学习而设计的一种重要的辅助照明灯具，市面上的学习灯的种类繁多，但总的来看，现有的学习灯的所具备的功能大多等同于常见形式的台灯，并无显著的辅助学习功能，因此亟待改进。
技术实现思路
本技术提供一种LED学习灯，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：本技术提供了一种LED学习灯，包括底座、支杆和灯头，所述的底座为一侧敞口的盒体结构，敞口侧安装有抽屉，抽屉内用于容纳物品的空间的有效高度不超过3厘米，抽屉内设置有书本放置位和文具放置位，底座的上侧设置有闹钟和支板，支板铰接在底座上，支板上设置有用于放置记事本的方槽，所述的支杆为软杆，所述的闹钟内设置有背光灯，背光灯的开关设置在闹钟底部，所述的闹钟由电池独立供电，所述的灯头由外接电源供电，所述的背光灯与灯头的电力来源相同。所述的灯头内的光源为LED光源。所述的支板与底座上表面的夹角的调节范围为0-70°，支板与底座的铰接处设置有用于使支板与底座保持相对固定状态的锁紧装置。本技术的有益效果为：1、本技术将底座设置成盒体结构，学习前或学习后可将书本和文具放置在底座上的抽屉内，不但使书本和桌面具备了存放之处，而且使得桌面更整洁。为保证台灯的轻便性并兼顾所述的盒体的实用性，特将抽屉内用于容纳物品的空间的有效高度限制在3厘米内。2、闹钟的设置，使本技术具备了时间指示功能，闹钟内设置了背光灯，使用户在夜间也可随时看到闹钟上显示的时间。闹钟上的背光灯并未采用自带电池供电，而是与灯头一同采用外接电源供电，从而避免了闹钟上的电池的过快消耗，延长了电池的使用寿命。所述的背光灯具有独立的开关，使得用户可根据使用需求自主选择背光灯的开关。3、所述的支板与底座上表面的夹角的调节范围为0-70°，使得支板的角度可充分满足用户的不同需求，需要特别说明的是，当支板与底座的夹角为0°时，支板紧靠在底座的上表面上，与支板处于其他位置相比，此时台灯的结构最简洁。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是抽屉内部的结构示意图。图中，1-底座，2-背光灯的开关，3-闹钟，4-抽屉，5-支杆，6-支板，7-方槽，8-灯头，9-书本放置位，10-文具放置位。具体实施方式以下结合附图对本技术做进一步描述：本技术包括底座1、支杆5和灯头8。所述的底座1为一侧敞口的盒体结构，敞口侧安装有抽屉4，抽屉4内用于容纳物品的空间的有效高度不超过3厘米，抽屉4内设置有书本放置位9和文具放置位10。将底座1设置成盒体结构，学习前或学习后可将书本和文具放置在底座1上的抽屉4内，不但使书本和桌面具备了存放之处，而且使得桌面更整洁。为保证台灯的轻便性并兼顾所述的盒体的实用性，特将抽屉4内用于容纳物品的空间的有效高度限制在3厘米内。底座1的上侧设置有闹钟3和支板6，支板6铰接在底座1上，支板6上设置有用于放置记事本的方槽7，所述的支杆5为软杆，所述的闹钟3内设置有背光灯，背光灯的开关2设置在闹钟3底部，所述的闹钟3由电池独立供电，所述的灯头8由外接电源供电，所述的背光灯与灯头8的电力来源相同。闹钟3的设置，使本技术具备了时间指示功能，闹钟3内设置了背光灯，使用户在夜间也可随时看到闹钟3上显示的时间。闹钟3上的背光灯并未采用自带电池供电，而是与灯头8一同采用外接电源供电，从而避免了闹钟3上的电池的过快消耗，延长了电池的使用寿命。所述的背光灯具有独立的开关，使得用户可根据使用需求自主选择背光灯的开关。通过在支板6上的方槽7内防止记事本，使得用户可一对自己的日程和备忘事项一目了然，便于对学习内容进行科学合理的安排。所述的灯头8内的光源为LED光源，与普通灯具相比，具有节能降耗的优点。所述的支板6与底座1上表面的夹角的调节范围为0-70°，使得支板6的角度可充分满足用户的不同需求，需要特别说明的是，当支板6与底座1的夹角为0°时，支板6紧靠在底座1的上表面上，与支板6处于其他位置相比，此时台灯的结构最简洁。支板6与底座1的铰接处设置有用于使支板6与底座1保持相对固定状态的锁紧装置。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种LED学习灯，包括底座(1)、支杆(5)和灯头(8)，其特征在于：所述的底座(1)为一侧敞口的盒体结构，敞口侧安装有抽屉(4)，抽屉(4)内用于容纳物品的空间的有效高度不超过3厘米，抽屉(4)内设置有书本放置位(9)和文具放置位(10)，底座(1)的上侧设置有闹钟(3)和支板(6)，支板(6)铰接在底座(1)上，支板(6)上设置有用于放置记事本的方槽(7)，所述的支杆(5)为软杆，所述的闹钟(3)内设置有背光灯，背光灯的开关(2)设置在闹钟(3)底部，所述的闹钟(3)由电池独立供电，所述的灯头(8)由外接电源供电，所述的背光灯与灯头(8)的电力来源相同。

【技术特征摘要】
1.一种LED学习灯，包括底座(1)、支杆(5)和灯头(8)，其特征在于：所述的底座(1)为一侧敞口的盒体结构，敞口侧安装有抽屉(4)，抽屉(4)内用于容纳物品的空间的有效高度不超过3厘米，抽屉(4)内设置有书本放置位(9)和文具放置位(10)，底座(1)的上侧设置有闹钟(3)和支板(6)，支板(6)铰接在底座(1)上，支板(6)上设置有用于放置记事本的方槽(7)，所述的支杆(5)为软杆，所述的闹钟(3)内设置有背光灯，背光灯的开...

【专利技术属性】
技术研发人员：滕兆麟，丛立，庞磊，夏陆广，李忠敏，于燕，
申请(专利权)人：黑龙江省爱普照明电器有限公司，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23