一种会计教学用工具箱制造技术

本实用新型专利技术涉及会计教学用工具箱，包括外壳、隔板、提手、两条滑轨、处理器和外接接口。本实用新型专利技术提供的一种会计教学用工具箱，对所述外壳内部空间进行分割，能够通过所述外接接口连接外部的计算器、电脑等外界设备，并由处理器对输入其的数据进行处理，并由所述外接接口回送至外界设备上，能够增加工具箱的自身处理数据的能力，通过显示屏能够直接对处理器处理的数据进行观察，通过设置鼠标式计算器的鼠标功能能够对处理器进行操作，计算器功能能够对小量的数据进行处理，且能够保证计算器不丢失，能够对电子件上的签名或修改等操作均能够通过手写板进行操作，能够根据使用者的需要作为容纳废弃物的抽屉或小物件抽屉等，结构简单，使用方便。

A tool box for Accounting Teaching

The utility model relates to a toolbox for the teaching of accounting, which includes a shell, a partition board, a handle, two slide rails, a processor and an external interface. A toolkit for accounting teaching provided by the utility model, the inner space of the housing division, external equipment interface to connect an external computer calculator, can through the outside, and on the data input by the processor for processing, and the external interface to external loopback device, can increase the ability of data processing toolbox, through the display screen can be directly to the processor data observed by setting the mouse calculator with mouse function can operate on the processor, the calculator function to be able to deal with a small amount of data, and it can ensure that the calculator is not lost, to electronic signature on or modify such operations can be operated by hand in, can according to the needs of the users for accommodating waste drawers or small objects such as drawer, node It is simple and easy to use.

【技术实现步骤摘要】
一种会计教学用工具箱
本技术涉及会计教学的辅助设备，特别是一种会计教学用工具箱。
技术介绍
会计、财务的教学需要的教具很多，堆放在一起十分凌乱也容易丢失教具，随着计算机的发展，电算化也成为了教学和实际操作的一部分，但是在携带大量教具的情况下携带便携式计算机十分不方便，因此，需要一种能够容载所有教具且能够与外界电脑对接或能够自行进行一定量数据处理的装置。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，而提供一种能够容载所有教具，且通过设置显示屏和处理器，能够根据需要选择工具箱自行对数据进行处理或外界至其他电脑或设备上而单独进行数据显示的会计教学用工具箱。一种会计教学用工具箱，包括外壳、隔板、提手、两条滑轨、处理器和外接接口，所述外壳为由上顶面、下底面、前侧面、后侧面、左侧面和右侧面组成的长方体结构，且所述前侧面的下侧沿与所述下底面的前侧沿铰接，所述前侧面的其他侧沿与对应的所述左侧面、所述右侧面和所述上顶面均可拆卸式连接，所述隔板以与所述下底面平行的方式设置于所述外壳内，两条所述滑轨均与所述下底面平行，且相互对称的设置于所述左侧面和所述右侧面上，所述隔板左右两个侧沿分别两条所述滑轨相配合，所述提手设置于所述前侧面的外侧，所述处理器设置于所述外壳内、所述后侧面上，所述外接接口贯穿所述后侧面，且与所述处理器电连接，所述隔板和所述下底面上均设置有用于放置教学工具的工具固定板。所述上顶面上设置有显示屏和多个控制键，所述上顶面与所述后侧面的上沿铰接，且所述上顶面的左侧沿与所述左侧面的上沿可拆卸式连接，所述上顶面的右侧沿与所述右侧面的上沿可拆卸式连接，所述显示屏和所有所述控制键均与所述处理器电连接。所述下底面和所述隔板之间设置有鼠标式计算器和计算器固定架，所述计算器固定架为长方体结构，且设置有朝向所述前侧面的用于放入和取出所述鼠标式计算器的开口，所述鼠标式计算器设置于所述计算器固定架内，且通过贯穿所述计算器固定架靠近所述后侧面的端面的导线与所述处理器电连接。所述计算器固定架上还设置有用于放置笔的至少一个通孔，所有所述通孔均沿所述前侧面到所述后侧面的方向设置，且所有所述通孔的轴线均相互平行。所述隔板上设置有手写板，所述手写板通过导线与所述处理器电连接。所述隔板上设置有印章固定架，所述印章固定架上开设有朝向所述上顶面的至少一个印章孔，所述印章固定架下侧、所述下底面上设置有印泥槽，且所述印泥槽为圆形。所述外壳内部、所述前侧面上设置有至少一个票据夹，所有所述票据夹均匀分布在所述隔板的上下两侧，且每一所述票据夹的侧面均设置有用于放置票据的放置板。所述会计教学用工具箱还包括杂物抽屉，所述杂物抽屉右端面从所述左侧面上伸入所述外壳内部、所述隔板的下方，左端面与所述左侧面相配合。所述左侧面上设置有用于放入所述杂物抽屉的通孔，且所述通孔的周围设置有用于固定所述杂物抽屉的端面的卡扣，所述杂物抽屉的左端面上设置有卡槽。所述杂物抽屉的左端面突出所述左侧面；所述杂物抽屉的左端面与所述左侧面的外侧面处于同一平面内。本技术提供的一种会计教学用工具箱，通过设置外壳和隔板，对所述外壳内部空间进行分割，增加存放区域，通过设置处理器和外接接口，能够通过所述外接接口连接外部的计算器、电脑等外界设备，并由处理器对输入其的数据进行处理，并由所述外接接口回送至外界设备上，通过设置显示屏，能够增加工具箱的自身处理数据的能力，通过显示屏能够直接对处理器处理的数据进行观察，通过设置鼠标式计算器的鼠标功能能够对处理器进行操作，计算器功能能够对小量的数据进行处理，且能够保证计算器不丢失，通过设置手写板，能够对电子件上的签名或修改等操作均能够通过手写板进行操作，省去键盘的携带和操作，通过设置杂物抽屉能够根据使用者的需要作为容纳废弃物的抽屉或小物件抽屉等，结构简单，使用方便。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术所提供的一种会计教学用工具箱的上顶面和前侧面打开后的结构示意图；图2是本技术所提供的一种会计教学用工具箱的上顶面和前侧面打开后的俯视图；图3是本技术所提供的一种会计教学用工具箱的鼠标式计算器的结构示意图；图中：2、隔板；3、提手；4、滑轨；5、处理器；6、显示屏；7、控制键；8、鼠标式计算器；9、计算器固定架；10、手写板；11、印章固定架；12、印泥槽；13、票据夹；14、杂货抽屉；91、通孔；101、上顶面；102、下底面；103、前侧面；104、后侧面；105、左侧面；106、右侧面；111、印章孔。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本技术的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本技术所保护的范围。如图1至图3所示的会计教学用工具箱，包括外壳、隔板2、提手3、两条滑轨4、处理器5和外接接口，所述外壳为由上顶面101、下底面102、前侧面103、后侧面104、左侧面105和右侧面106组成的长方体结构，且所述前侧面103的下侧沿与所述下底面102的前侧沿铰接，所述前侧面103的其他侧沿与对应的所述左侧面105、所述右侧面106和所述上顶面101均可拆卸式连接，即所述前侧面103能够自由旋转，打开和封闭所述外壳的内部空间，所述隔板2以与所述下底面102平行的方式设置于所述外壳内，且所述隔板2的到所述上顶面101和所述下底面102之间的距离相等，两条所述滑轨4均与所述下底面102平行，且相互对称的设置于所述左侧面105和所述右侧面106上，所述隔板2左右两个侧沿分别两条所述滑轨4相配合，使得所述隔板2在所述前侧面103打开的时候能够沿所述滑轨4自由进入和脱出所述外壳内部，所述提手3设置于所述前侧面103的外侧，在所述前侧面103封闭所述外壳内部空间时，能够通过所述提手3携带所述会计教学用工具箱，所述处理器5设置于所述外壳内、所述后侧面104上，所述外接接口贯穿所述后侧面104，且与所述处理器5电连接，外界设备通过所述外接接口与所述处理器5连接，且通过所述处理器5对外界设备的数据进行处理，所述隔板2和所述下底面102上均设置有用于放置教学工具的工具固定板，所述工具固定板上设置有用于放置各种教具的槽，均为现有技术在此不再赘述。所述上顶面101上设置有显示屏6和多个控制键7，所述上顶面101与所述后侧面104的上沿铰接，且所述上顶面101的左侧沿与所述左侧面105的上沿可拆卸式连接，所述上顶面101的右侧沿与所述右侧面106的上沿可拆卸式连接，所述显示屏6和所有所述控制键7均与所述处理器5电连接，所述显示屏6能够显示所述处理器5处理后的数据，所述控制键7包括显示屏6的电源开关、信号输入切换开关等，其中所述信号输入切换开关能够控制所述显示屏6显示所述处理器5的数据或显示外界设备上的数据，其中，所述外接接口为USB接口本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种会计教学用工具箱，其特征在于：包括外壳、隔板、提手、两条滑轨、处理器和外接接口，所述外壳为由上顶面、下底面、前侧面、后侧面、左侧面和右侧面组成的长方体结构，且所述前侧面的下侧沿与所述下底面的前侧沿铰接，所述前侧面的其他侧沿与对应的所述左侧面、所述右侧面和所述上顶面均可拆卸式连接，所述隔板以与所述下底面平行的方式设置于所述外壳内，两条所述滑轨均与所述下底面平行，且相互对称的设置于所述左侧面和所述右侧面上，所述隔板左右两个侧沿分别两条所述滑轨相配合，所述提手设置于所述前侧面的外侧，所述处理器设置于所述外壳内、所述后侧面上，所述外接接口贯穿所述后侧面，且与所述处理器电连接，所述隔板和所述下底面上均设置有用于放置教学工具的工具固定板。

【技术特征摘要】
1.一种会计教学用工具箱，其特征在于：包括外壳、隔板、提手、两条滑轨、处理器和外接接口，所述外壳为由上顶面、下底面、前侧面、后侧面、左侧面和右侧面组成的长方体结构，且所述前侧面的下侧沿与所述下底面的前侧沿铰接，所述前侧面的其他侧沿与对应的所述左侧面、所述右侧面和所述上顶面均可拆卸式连接，所述隔板以与所述下底面平行的方式设置于所述外壳内，两条所述滑轨均与所述下底面平行，且相互对称的设置于所述左侧面和所述右侧面上，所述隔板左右两个侧沿分别两条所述滑轨相配合，所述提手设置于所述前侧面的外侧，所述处理器设置于所述外壳内、所述后侧面上，所述外接接口贯穿所述后侧面，且与所述处理器电连接，所述隔板和所述下底面上均设置有用于放置教学工具的工具固定板。2.根据权利要求1所述的一种会计教学用工具箱，其特征在于：所述上顶面上设置有显示屏和多个控制键，所述上顶面与所述后侧面的上沿铰接，且所述上顶面的左侧沿与所述左侧面的上沿可拆卸式连接，所述上顶面的右侧沿与所述右侧面的上沿可拆卸式连接，所述显示屏和所有所述控制键均与所述处理器电连接。3.根据权利要求2所述的一种会计教学用工具箱，其特征在于：所述下底面和所述隔板之间设置有鼠标式计算器和计算器固定架，所述计算器固定架为长方体结构，且设置有朝向所述前侧面的用于放入和取出所述鼠标式计算器的开口，所述鼠标式计算器设置于所述计算器固定架内，且通过贯穿所述计算器固定架靠近所述后侧面的端面的导线与所述处理器电连接。4....

【专利技术属性】
技术研发人员：杨晓芳，
申请(专利权)人：四川城市职业学院，
类型：新型
国别省市：四川,51