一种解析几何辅助教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种解析几何辅助教学装置，包括黑板框架、板擦凹槽和挂钩，所述黑板框架的内部连接有黑板，且黑板的前侧设置有板擦凹槽，所述黑板框架的上端安置有挂钩，且挂钩前端悬挂有直角三角板、等边三角板、量角器、圆规和直尺，所述黑板框架的左右两侧均设置有连接件，且连接件的外侧连接有黑板支撑脚，所述黑板支撑脚的外侧设置有固定螺丝，且黑板支撑脚的左侧安装有书本夹。该解析几何辅助教学装置采用书本夹、油笔、油笔盒和挂钩的设计，书本架能够让教师在给学生讲题时，解放了教师的左手，书本夹和油笔的设计减轻了教师的工作负担，油笔盒能够放置油笔，避免油笔丢失，方便教师取用绘图工具。

An analytical geometry auxiliary teaching device

The utility model discloses an analytic geometry aided teaching device, including blackboard frame, eraser groove and the hook, the inside of the blackboard frame is connected with the blackboard, and the blackboard is arranged in front of the blackboard eraser groove, the upper end of the frame is placed with a hook, and the hook is hung with triangle plate, equilateral triangle, a protractor, compasses and ruler, the left and right sides of the blackboard frame are provided with connecting pieces, and the connecting piece is connected with the outer side of the blackboard support feet, wherein the outer side of the blackboard support foot is provided with a fixed screw, and the supporting feet are arranged at the left side of the blackboard and a Book clamp. The auxiliary device adopts the analytic geometry teaching design books, pen, pencil box and clip hook, book rack can let teachers give students in the topic, the liberation of the teacher's left hand, and the pen clip book design to reduce the workload of teachers, a ball pen box can be placed to avoid the loss of pen, pen, convenient for teachers to take the drawing tool.

【技术实现步骤摘要】
一种解析几何辅助教学装置
本技术涉及教学装置
，具体为一种解析几何辅助教学装置。
技术介绍
在解析几何的教学中，直尺、圆规、三角板等画图工具是必备的，教师们教学时携带这些工具，显然是不便的，教学辅助设备就因此产生，专门为教师的教学工作而服务。但是现有的移动黑板，一般都是不携带教师放置书本的装置，这使得教师在给学生解题时，需要边左手拿书右手在黑板上绘图或解题，边给学生讲题，这增加了教师的劳动量，并且擦黑板时粉笔灰会对教师的身体产生负面影响。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种解析几何辅助教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的移动黑板不具备给教师放置书本的装置和粉笔灰对教师的身体产生负面影响的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种解析几何辅助教学装置，包括黑板框架、板擦凹槽和挂钩，所述黑板框架的内部连接有黑板，且黑板的前侧设置有板擦凹槽，所述板擦凹槽的前侧安装有黑板擦，所述黑板框架的上端安置有挂钩，且挂钩前端悬挂有直角三角板、等边三角板、量角器、圆规和直尺，所述黑板框架的左右两侧均设置有连接件，且连接件的外侧连接有黑板支撑脚，所述黑板支撑脚的外侧设置有固定螺丝，且黑板支本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种解析几何辅助教学装置，包括黑板框架（1）、板擦凹槽（4）和挂钩（5），其特征在于：所述黑板框架（1）的内部连接有黑板（2），且黑板（2）的前侧设置有板擦凹槽（4），所述板擦凹槽（4）的前侧安装有黑板擦（3），所述黑板框架（1）的上端安置有挂钩（5），且挂钩（5）前端悬挂有直角三角板（6）、等边三角板（7）、量角器（8）、圆规（9）和直尺（10），所述黑板框架（1）的左右两侧均设置有连接件（11），且连接件（11）的外侧连接有黑板支撑脚（12），所述黑板支撑脚（12）的外侧设置有固定螺丝（13），且黑板支撑脚（12）的左侧安装有书本夹（14），所述黑板支撑脚（12）的右侧安装有油笔盒（15）...

【技术特征摘要】
1.一种解析几何辅助教学装置，包括黑板框架（1）、板擦凹槽（4）和挂钩（5），其特征在于：所述黑板框架（1）的内部连接有黑板（2），且黑板（2）的前侧设置有板擦凹槽（4），所述板擦凹槽（4）的前侧安装有黑板擦（3），所述黑板框架（1）的上端安置有挂钩（5），且挂钩（5）前端悬挂有直角三角板（6）、等边三角板（7）、量角器（8）、圆规（9）和直尺（10），所述黑板框架（1）的左右两侧均设置有连接件（11），且连接件（11）的外侧连接有黑板支撑脚（12），所述黑板支撑脚（12）的外侧设置有固定螺丝（13），且黑板支撑脚（12）的左侧安装有书本夹（14），所述黑板支撑脚（12）的右侧安装有油笔盒（15），且黑板支撑脚（12）的中间连接有横向支撑...

【专利技术属性】
技术研发人员：仝秋娟，柴军锋，
申请(专利权)人：西安邮电大学，
类型：新型
国别省市：陕西,61