关联注释信息确定方法、装置、智能教学设备及存储介质制造方法及图纸

本发明专利技术公开了关联注释信息确定方法、装置、智能教学设备及存储介质。该方法包括：确定当前捕获的教学板书图像中是否存在注释触发标记；如果存在所述注释触发标记，则确定所述注释触发标记对应的待注释目标；调用所述待注释目标的关联注释信息，并将所述关联解释信息显示保存在智能教学设备的显示终端上。利用该方法，能够自动实现对重点板书内容的关联注释信息的确定，有效提高了教学者的教学质量，同时避免了听讲者在听课阶段对教学者口述或简单板书注释内容的记录，此外，关联注释信息与板书内容中重点内容的关联显示保存，也方便了听讲者课后复习时的教学信息查阅。

Related annotation information determination methods, devices, intelligent teaching equipment and storage media

The invention discloses a method for determining the associated annotation information, a device, an intelligent teaching device and a storage medium. The method includes: determining whether a trigger marker annotation exist in the teaching of image capture; if the annotation trigger marker, determine the annotation mark corresponding to trigger notes; associated annotation information to invoke the unannotated target, and will explain the associated information display stored in intelligent teaching equipment display terminal. Using this method, to determine the association annotation on the content of the focus of writing on the blackboard automatically, effectively improve the teaching quality of teaching, at the same time avoid listening to lectures in the stage of teaching oral or writing simple notes record, in addition, related key content related information and notes writing content is displayed in the store, too easy listening class to review the teaching information consulting.

【技术实现步骤摘要】
关联注释信息确定方法、装置、智能教学设备及存储介质
本专利技术涉及电子教学
，尤其涉及关联注释信息确定方法、装置、智能教学设备及存储介质。
技术介绍
在电子教育设备改善课室教学环境的大潮中，教学显示终端及教学书写板，如触摸屏终端提供的电子白板和传统黑板的功能一直没有发生较大的变化。教学者在教学书写板上进行教学板书时，通常会对教学板书中重要的内容进行标注和重点讲解。一般地，教学者对教学板书中的重要内容进行讲解时，通常只是口述形式的解释，或者口述形式结合简单的板书注释。听讲者对重要内容的解释信息进行记录时，即使听讲者对教学者口述的解释信息进行快速记录，也存在记录有误或记录残缺的情况。此外，听课过程中的快速记录不便于听讲者对重点内容的全面理解，同时，记录信息的不完整也为听讲者的课后复习带来了不便。
技术实现思路
本专利技术实施例提供了关联注释信息确定方法、装置、智能教学设备及存储介质，以实现教学过程中实时显示待解释板书内容的关联注释。第一方面，本专利技术实施例提供了一种关联注释信息确定方法，包括：确定当前捕获的教学板书图像中是否存在注释触发标记；如果存在所述注释触发标记，则确定所述注释触发标记对应的待注释目标；调用所述待注释目标的关联注释信息，并将所述关联解释信息显示保存在智能教学设备的显示终端上。第二方面，本专利技术实施例提供了一种信息显示的控制装置，包括：触发标记确定模块，用于确定当前捕获的教学板书图像中是否存在注释触发标记；注释目标确定模块，用于当存在所述注释触发标记时，确定所述注释触发标记对应的待注释目标；关联信息调用模块，用于调用所述待注释目标的关联注释信息；关联信息显示模块，用于将所述关联解释信息显示保存在智能教学设备的显示终端上。第三方面，本专利技术实施例提供了一种智能教学设备，包括：显示终端、书写板以及摄像头，还包括：一个或多个处理器；存储装置，用于存储一个或多个程序；所述一个或多个程序被所述一个或多个处理器执行，使得所述一个或多个处理器实现本专利技术实施例提供的关联注释信息确定方法。第四方面，本专利技术实施例提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现本专利技术实施例提供的关联注释信息确定方法。在上述关联注释信息确定方法、装置、智能教学设备及存储介质中，该方法首先确定当前捕获的教学板书图像中是否存在注释触发标记；然后当存在注释触发标记时，确定注释触发标记对应的待注释目标；最终调用所述待注释目标的关联注释信息，并将所述关联注释信息显示保存在智能教学设备的显示终端上。上述技术方案，能够实时捕获教学板书图像，并通过对教学板书图像的分析确定教学者添加的注释标记，由此可以对注释标记对应的待注释内容实时进行关联注释信息调用并在显示终端上进行显示保存。基于上述方案，自动实现了重点板书内容的关联注释信息的确定，有效提高了教学者的教学质量，同时避免了听讲者在听课阶段对教学者口述或简单板书注释内容的记录，此外，关联注释信息与板书内容中重点内容的关联显示保存，也方便了听讲者课后复习时的教学信息查阅。附图说明图1为本专利技术实施例一提供的一种关联注释信息确定方法的流程示意图；图2a为本专利技术实施例二提供的一种关联注释信息确定方法的流程示意图；图2b为本专利技术实施例二提供的一种关联注释信息确定方法的效果显示图；图3为本专利技术实施例三提供的一种关联注释信息确定装置的结构框图；图4为本专利技术实施例四提供的一种智能教学设备的硬件结构示意图。具体实施方式下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本专利技术，而非对本专利技术的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本专利技术相关的部分而非全部结构。实施例一图1为本专利技术实施例一提供的一种关联注释信息确定方法的流程示意图，该方法适用于对教学板书内容的重点内容进行关联注释信息确定的情况，该方法可以由关联注释信息确定装置执行，其中该装置可由软件和/或硬件实现，并一般集成智能教学设备上。如图1所示，本专利技术实施例一提供的一种关联注释信息确定方法，包括如下操作：S101、确定当前捕获的教学板书图像中是否存在注释触发标记。在本实施例中，所述教学板书图像具体可指包含书写板上教学板书内容的的图像，可基于智能教学设备上的摄像头进行图像捕获。其中，本实施例可以在实时进行教学板书图像的捕获，也可以基于设定的捕获周期进行相应的图像捕获。所述注释触发标记具体可指用户(教学者)需要对书写板上的教学板书内容进行重点讲解时，在书写板上添加用于指示板书重点内容的标记符。示例性地，用户需要对书写板上的一个名词如“智能平板”进行重点解释时，可以在书写板上对应于“智能平板”这个名词添加标记符，所添加的标记符可理解为所述注释触发标记。具体地，本步骤可通过对所捕获教学板书图像进行图像特征识别，来确定所捕获的教学板书图像中是否存在相似于注释触发标记的图像特征，并通过进一步对该图像特征所组成图像区域的判定，确定教学板书图像中是否实际存在注释触发标记。S102、如果存在所述注释触发标记，则确定所述注释触发标记对应的待注释目标。在本实施例中，所述待注释目标具体可指书写板上待进行重点解释的教学板书内容，通常基于注释触发标记进行标记。一般地，所述待注释目标往往为教学板书内容中的一个词语、一个单词或者一句话等。本实施例可以作为注释触发标记的标记符很多，如下划线标记符、波浪线标记符又或者圈形标记符等。可以知道的是，不同标记符作为注释触发标记时，其注释触发标记对应的待注释目标的确定可能存在不同。具体地，本实施例确定存在注释触发标记时，可进一步确定该注释触发标记实际具有的标记符样式，由此确定不同标记符样式的注释触发标记对应的待注释目标。示例性地，假设注释触发标记的标记符样式为下划线标记时，可以将位于下划线之上的正对应下划线起点到终点范围的教学板书内容确定为待注释目标。S103、调用所述待注释目标的关联注释信息，并将所述关联解释信息显示保存在智能教学设备的显示终端上。在本实施例中，可以对待注释目标进行字符信息识别，由此确定待注释目标包含的字符信息(可以是文字或字母)。本步骤可以判定待注释目标包含的字符信息是否存在预设的信息库中，并根据判定结果确定待注释目标对应的关联注释信息，并进行相应的调用，其中，该信息库可理解为包含多个字符信息与相应关联注释信息的数据库。同时，调用后的关联注释信息可以实时显示保存在智能教学设备的显示终端上。可以理解的是，所述智能教学设备的显示终端可以与书写板通过连接固件左右并行连接或上下并行连接，当书写板上存在待解释的重要板书内容时，通过本实施例提供的关联注释信息确定方法，可以确定该重要板书内容对应的解释信息(即关联注释信息)，由此可将确定的解释信息作为教学信息进行保存并显示在显示终端上，供听讲者进行查阅。本专利技术实施例一提供的一种关联注释信息确定方法，能够实时捕获教学板书图像，并通过对教学板书图像的分析确定教学者添加的注释标记，由此可以对注释标记对应的待注释内容实时进行关联注释信息调用并在显示终端上进行显示保存。利用该方法，自动实现了重点板书内容的关联注释信息的确定，有效提高了教学者的教学质量，同时避免了听讲者在听课阶段对教学者口述或简单板书注释内容的记录，此外本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种关联注释信息确定方法，其特征在于，包括：确定当前捕获的教学板书图像中是否存在注释触发标记；如果存在所述注释触发标记，则确定所述注释触发标记对应的待注释目标；调用所述待注释目标的关联注释信息，并将所述关联解释信息显示保存在智能教学设备的显示终端上。

【技术特征摘要】
1.一种关联注释信息确定方法，其特征在于，包括：确定当前捕获的教学板书图像中是否存在注释触发标记；如果存在所述注释触发标记，则确定所述注释触发标记对应的待注释目标；调用所述待注释目标的关联注释信息，并将所述关联解释信息显示保存在智能教学设备的显示终端上。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述确定当前捕获的教学板书图像中是否存在注释触发标记，包括：查找当前捕获的教学板书图像中是否存在预设的触发标记图像特征；若存在，则确定所述教学板书图像中包含所述触发标记图像特征的设定图像区域；识别所述设定图像区域中包含的教学板书内容，并确定上一教学板书图像的对应图像区域中是否包含所述教学板书内容；若包含，则确定所述教学板书图像中存在注释触发标记。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述注释触发标记包括圈形触发标记和线形触发标记；相应的，所述确定所述注释触发标记对应的待注释目标，包括：如果所述注释触发标记为圈形触发标记，则在所述教学板书图像中将包含在所述圈形触发标记中的教学板书内容确定为待注释目标；如果所述注释触发标记为线形触发标记，则在所述教学板书图形中将正对应所述线形触发标记之上设定距离内的教学板书内容确定待注释目标。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述调用所述待注释目标的关联注释信息，包括：如果预设的注释信息库中存在与所述待注释目标相匹配的标准板书内容，则将所述标准板书内容对应的标准注释信息确定为所述待注释目标的关联注释信息并调用。5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述调用所述待注释目标的关联注释信息，包括：如果预设的注释信息库中存在与所述待注释目标相匹配的标准板书内容，则从设定网络链接中搜索所述待注释目标，并将接收的搜索信息确定为所述待注释目标的关联解释信...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘伟，
申请(专利权)人：广州视源电子科技股份有限公司，广州视睿电子科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44