物理实验桌桌面拓展装置制造方法及图纸

本发明专利技术提供了物理实验桌桌面拓展装置，有效的解决了物理实验桌面拓展部分摇晃的问题，其解决的技术方案是，包括物理实验桌侧板，侧板的外侧面上铰接有转杆，转杆有盲孔，盲孔内插装有拉杆，盲孔内装有拉簧，拉杆伸出盲孔部分上开有通孔；侧板上固定有固定板，竖向板、横向板与侧板之间形成凹槽，凹槽内放置有滑动盒，滑动盒腔体内有弹出盒，弹出盒腔内有可左右滑动的L形板，L形板的上方有条形板，滑动盒上端有拓展板，拓展板右端下侧装有支撑轴，支撑轴下端插装在拉杆上的通孔内，本发明专利技术结构巧妙，有效的避免了实验桌桌面的拓展部分晃动，有效的解决了物理实验桌放不下超规格的实验器材的缺陷，便于高中生理解物理实验原理。

Desktop expansion device for physical experiment table

The present invention provides a physical experiment table expansion device, effectively solve the physics experiment problems shook desktop development, its technical solution is including physical experiment table plate, the outer side of the side plate is hinged with a rotating rod, a rotating rod is inserted into the blind hole, blind hole rod, a blind hole is provided with a tension spring, pull rod out of blind hole part is provided with a through hole; a fixed plate is fixed on the side plate, the transverse groove is formed between the vertical plate and the side plate, a sliding groove placing box, a pop-up box sliding box cavity, a L shaped plate can slide around the pop-up box cavity, bar plate L plate, sliding the box on top of a board, board the right end side is equipped with a supporting shaft through hole inserted in the bar on the lower end of the supporting shaft is within this structure, effectively avoids the experimental table expansion part shaking, It can effectively solve the defects of the experimental equipment in the physical experiment table, which is convenient for the high school students to understand the principle of the physics experiment.

【技术实现步骤摘要】
物理实验桌桌面拓展装置
本专利技术涉及教学器材
，特别是物理实验桌桌面拓展装置。
技术介绍
目前，高中生的物理包括电学、电磁学和运动力学三大部分，其中不乏一些武力相向的演示和实验，然而，现在的实验桌普遍是固定式的，桌面大小一定，可以放置的实验器材的面积是一定的，对于超出实验桌桌面规格的实验器材不能很好的放置在上边，对实验效果影响很大，不利于高中生理解。有一些实验桌是可以延展的，但在延展过程中由于没有有力的支撑，导致拓展部分的桌面容易晃动，影响实验结果；有极少数的厂家提供的实验桌具有可以伸缩的机构，但其机构大多必须固定在实验桌本体上，不方便拆卸，造成实验桌本身比较冗杂，支撑不够稳固，安装也保护方便，不能与实验桌桌体完全分离。对此，本专利技术提供了物理实验桌桌面拓展装置来解决以上问题。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本专利技术提供了物理实验桌桌面拓展装置，有效的解决了物理实验桌面拓展部分在拓展过程中摇晃的问题。其解决的技术方案是，包括物理实验桌侧板，侧板的外侧面上铰接有多个可水平转动的转杆，转杆远离侧板的一端有与转杆长度方向一致的盲孔，盲孔内插装有可沿盲孔滑动的拉杆，盲孔内装有拉簧，拉簧的一端与盲孔的底部连接，拉簧的另一端与拉杆连接；拉杆的另一端伸出盲孔，且拉杆伸出盲孔部分上开有竖直的通孔；所述的侧板上固定有纵截面为L形的固定板，固定板置于转杆的上方，固定板由右侧的竖向板和竖向板下端左侧的横向板组成，其中固定板中的横向板与侧板固定，竖向板、横向板与侧板之间形成U形的凹槽，凹槽内放置有可前后滑动的平板，平板的前后两端各有一个第一立板，平板右端有第二立板，第一立板上端面与第二立板上端面处于同一平面内，平板、第一立板和第二立板组成滑动盒，滑动盒左端与侧板接触形成开口向上的腔体，腔体内有水平放置的弹出盒，弹出盒为开口向右的空心盒体，弹出盒与平板之间均布有多个竖直状的压簧，压簧上端与弹出盒连接，压簧下端与平板连接，构成弹出盒在压簧的作用下可在滑动盒内上下移动的结构；弹出盒腔内有可左右滑动的L形板，L形板由左侧的竖板和竖板下端右侧的横板构成，其中L形板中的竖板与弹出盒左侧壁之间有压簧，压簧一端与弹出盒连接，压簧另一端与L形板中的竖板连接，L形板中横板的上方均布有多个条形板，条形板置于弹出盒腔内并沿前后方向放置，条形板上端与弹出盒内腔上侧面接触，条形板下端面与L形板的横向板之间有多个竖直的压簧，压簧上端与条形板连接，压簧下端与L形板中的横向板连接；所述的滑动盒上端有水平放置拓展板，拓展板的下端面同时与弹出盒和第二立板的上端面接触，拓展板左端与物理实验桌右端面接触，拓展板可沿第一立板上端左右滑动，且左右滑动的距离大于弹出盒的长度；所述的拓展板右端下侧装有竖直状的支撑轴，支撑轴下端插装在拉杆上的通孔内，支撑轴插装在通孔内部分的直径小于处于通孔外的直径。本专利技术结构巧妙，有效的避免了实验桌桌面的拓展部分晃动，有效的解决了物理实验桌放不下超规格的实验器材的缺陷，便于高中生理解物理实验原理。附图说明图1为本专利技术的主视剖面图。图2为本专利技术中的拓展板、滑动盒、弹出盒、L形板、条形板、第一凸起块、第二凸起块、垫块、固定块、导条、固定筒、活动筒和活动杆之间的连接示意图。图3为图1中A处的局部放大图图。图4为本专利技术的拓展板向右移动且弹出盒和条形板弹出后的装配图。图5为图4中D处局部放大图。图6为本专利技术中实验桌、转杆、拉杆和套筒的连接关系示意图。图7为本专利技术中拓展板展开后的主视图。图8为本专利技术中拓展板展开后的主视剖面图。图9为本专利技术中拓展板展开后的俯视图。图10为本专利技术中拓展板在展开过程中的示意图。图11为本专利技术中固定筒、活动筒和活动杆的连接示意图。图12为图10中B向视图。图13为图10中C向视图。图14为本专利技术中拓展桌向后移动时固定筒、活动筒和活动杆的连接示意图。图15为本专利技术中拓展桌向前移动时固定筒、活动筒和活动杆的连接示意图。图16为本专利技术中转杆的结构示意图。图17为本专利技术中拉杆的结构示意图。图18为本专利技术中固定板的结构示意图。图19为本专利技术中导条固定在滑动盒上的结构示意图。图20为本专利技术中弹出盒的结构示意图。图21为本专利技术中固定壳的结构示意图。图22为本专利技术中活动壳、楔形条的结构图。图23为本专利技术中辅助板的结构示意图。图24为本专利技术中实验桌装上拓展板后的俯视图。图25为本专利技术中拓展板向右拓展且弹出盒、条形板弹出时的俯视图。图26为本专利技术中拓展板向前拓展时的俯视图。图27为本专利技术中拓展板向右并向前拓展时的俯视图。图28为本专利技术中拓展板向右、向前并且拓展板自身展开时的俯视图。具体实施方式以下结合附图对本专利技术的具体实施方式做出进一步详细说明。由图1至图28给出，本专利技术包括物理实验桌侧板1，侧板1的外侧面上铰接有多个可水平转动的转杆2，转杆2远离侧板1的一端有与转杆2长度方向一致的盲孔，盲孔内插装有可沿盲孔滑动的拉杆3，盲孔内装有拉簧，拉簧的一端与盲孔的底部连接，拉簧的另一端与拉杆3连接；拉杆3的另一端伸出盲孔，且拉杆3伸出盲孔部分上开有竖直的通孔；所述的侧板1上固定有纵截面为L形的固定板5，固定板5置于转杆2的上方，固定板5由右侧的竖向板和竖向板下端左侧的横向板组成，其中固定板5中的横向板与侧板1固定，竖向板、横向板与侧板之间形成U形的凹槽，凹槽内放置有可前后滑动的平板6，平板6的前后两端各有一个第一立板7，平板6右端有第二立板8，第一立板7上端面与第二立板8上端面处于同一平面内，平板6、第一立板7和第二立板8组成滑动盒，滑动盒左端与侧板1接触形成开口向上的腔体，腔体内有水平放置的弹出盒9，弹出盒9为开口向右的空心盒体，弹出盒9与平板6之间均布有多个竖直状的压簧，压簧上端与弹出盒9连接，压簧下端与平板6连接，构成弹出盒9在压簧的作用下可在滑动盒内上下移动的结构；弹出盒9腔内有可左右滑动的L形板10，L形板10由左侧的竖板和竖板下端右侧的横板构成，其中L形板10中的竖板与弹出盒9左侧壁之间有压簧，压簧一端与弹出盒9连接，压簧另一端与L形板10中的竖板连接，L形板10中横板的上方均布有多个条形板11，条形板11置于弹出盒9腔内并沿前后方向放置，条形板11上端与弹出盒9内腔上侧面接触，条形板11下端面与L形板10的横向板之间有多个竖直的压簧，压簧上端与条形板11连接，压簧下端与L形板10中的横向板连接；所述的滑动盒上端有水平放置拓展板4，拓展板4的下端面同时与弹出盒9和第二立板8的上端面接触，拓展板4左端与物理实验桌右端面接触，拓展板4可沿第一立板7上端左右滑动，且左右滑动的距离大于弹出盒9的长度；所述的拓展板4右端下侧装有竖直状的支撑轴14，支撑轴14下端插装在拉杆3上的通孔内，支撑轴14插装在通孔内部分的直径小于处于通孔外的直径。为了实现拓展板4沿第一立板7左右滑动的距离大于弹出盒9的长度，所述的第一立板7上固定有水平状的导条12，导条12上开有水平状的滑槽，滑槽的长度大于弹出盒9的长度；拓展板4左端的前后两侧分别固定有一块固定块13，固定块13上有销钉，销钉置于滑槽内且销钉与滑槽相互不脱离，构成拓展板4经销钉在滑槽内左右滑动实现沿第一立板7上端左右滑动的结构。为了保证弹出盒9在弹出的过程中条形板11不会左右乱晃，所本文档来自技高网...

【技术保护点】
物理实验桌桌面拓展装置，其特征在于，包括物理实验桌侧板（1），侧板（1）的外侧面上铰接有多个可水平转动的转杆（2），转杆（2）远离侧板（1）的一端有与转杆（2）长度方向一致的盲孔，盲孔内插装有可沿盲孔滑动的拉杆（3），盲孔内装有拉簧，拉簧的一端与盲孔的底部连接，拉簧的另一端与拉杆（3）连接；拉杆（3）的另一端伸出盲孔，且拉杆（3）伸出盲孔部分上开有竖直的通孔；所述的侧板（1）上固定有纵截面为L形的固定板（5），固定板（5）置于转杆（2）的上方，固定板（5）由右侧的竖向板和竖向板下端左侧的横向板组成，其中固定板（5）中的横向板与侧板（1）固定，竖向板、横向板与侧板之间形成U形的凹槽，凹槽内放置有可前后滑动的平板（6），平板（6）的前后两端各有一个第一立板（7），平板（6）右端有第二立板（8），第一立板（7）上端面与第二立板（8）上端面处于同一平面内，平板（6）、第一立板（7）和第二立板（8）组成滑动盒，滑动盒左端与侧板（1）接触形成开口向上的腔体，腔体内有水平放置的弹出盒（9），弹出盒（9）为开口向右的空心盒体，弹出盒（9）与平板（6）之间均布有多个竖直状的压簧，压簧上端与弹出盒（9）连接，压簧下端与平板（6）连接，构成弹出盒（9）在压簧的作用下可在滑动盒内上下移动的结构；弹出盒（9）腔内有可左右滑动的L形板（10），L形板（10）由左侧的竖板和竖板下端右侧的横板构成，其中L形板（10）中的竖板与弹出盒（9）左侧壁之间有压簧，压簧一端与弹出盒（9）连接，压簧另一端与L形板（10）中的竖板连接，L形板（10）中横板的上方均布有多个条形板（11），条形板（11）置于弹出盒（9）腔内并沿前后方向放置，条形板（11）上端与弹出盒（9）内腔上侧面接触，条形板（11）下端面与L形板（10）的横向板之间有多个竖直的压簧，压簧上端与条形板（11）连接，压簧下端与L形板（10）中的横向板连接；所述的滑动盒上端有水平放置拓展板（4），拓展板（4）的下端面同时与弹出盒（9）和第二立板（8）的上端面接触，拓展板（4）左端与物理实验桌右端面接触，拓展板（4）可沿第一立板（7）上端左右滑动，且左右滑动的距离大于弹出盒（9）的长度；所述的拓展板（4）右端下侧装有竖直状的支撑轴（14），支撑轴（14）下端插装在拉杆（3）上的通孔内，支撑轴（14）插装在通孔内部分的直径小于处于通孔外的直径。...

【技术特征摘要】
1.物理实验桌桌面拓展装置，其特征在于，包括物理实验桌侧板（1），侧板（1）的外侧面上铰接有多个可水平转动的转杆（2），转杆（2）远离侧板（1）的一端有与转杆（2）长度方向一致的盲孔，盲孔内插装有可沿盲孔滑动的拉杆（3），盲孔内装有拉簧，拉簧的一端与盲孔的底部连接，拉簧的另一端与拉杆（3）连接；拉杆（3）的另一端伸出盲孔，且拉杆（3）伸出盲孔部分上开有竖直的通孔；所述的侧板（1）上固定有纵截面为L形的固定板（5），固定板（5）置于转杆（2）的上方，固定板（5）由右侧的竖向板和竖向板下端左侧的横向板组成，其中固定板（5）中的横向板与侧板（1）固定，竖向板、横向板与侧板之间形成U形的凹槽，凹槽内放置有可前后滑动的平板（6），平板（6）的前后两端各有一个第一立板（7），平板（6）右端有第二立板（8），第一立板（7）上端面与第二立板（8）上端面处于同一平面内，平板（6）、第一立板（7）和第二立板（8）组成滑动盒，滑动盒左端与侧板（1）接触形成开口向上的腔体，腔体内有水平放置的弹出盒（9），弹出盒（9）为开口向右的空心盒体，弹出盒（9）与平板（6）之间均布有多个竖直状的压簧，压簧上端与弹出盒（9）连接，压簧下端与平板（6）连接，构成弹出盒（9）在压簧的作用下可在滑动盒内上下移动的结构；弹出盒（9）腔内有可左右滑动的L形板（10），L形板（10）由左侧的竖板和竖板下端右侧的横板构成，其中L形板（10）中的竖板与弹出盒（9）左侧壁之间有压簧，压簧一端与弹出盒（9）连接，压簧另一端与L形板（10）中的竖板连接，L形板（10）中横板的上方均布有多个条形板（11），条形板（11）置于弹出盒（9）腔内并沿前后方向放置，条形板（11）上端与弹出盒（9）内腔上侧面接触，条形板（11）下端面与L形板（10）的横向板之间有多个竖直的压簧，压簧上端与条形板（11）连接，压簧下端与L形板（10）中的横向板连接；所述的滑动盒上端有水平放置拓展板（4），拓展板（4）的下端面同时与弹出盒（9）和第二立板（8）的上端面接触，拓展板（4）左端与物理实验桌右端面接触，拓展板（4）可沿第一立板（7）上端左右滑动，且左右滑动的距离大于弹出盒（9）的长度；所述的拓展板（4）右端下侧装有竖直状的支撑轴（14），支撑轴（14）下端插装在拉杆（3）上的通孔内，支撑轴（14）插装在通孔内部分的直径小于处于通孔外的直径。2.根据权利要求1所述的物理实验桌桌面拓展装置，其特征在于，所述的第一立板（7）上固定有水平状的导条（12），导条（12）上开有水平状的滑槽，滑槽的长度大于弹出盒（9）的长度；拓展板（4）左端的前后两侧分别固定有一块固定块（13），固定块（13）上有销钉，销钉置于滑槽内且销钉与滑槽相互不脱离，构成拓展板（4）经销钉在滑槽内左右滑动实现沿第一立板（7）上端左右滑动的结构。3.根据权利要求1所述的物理实验桌桌面拓展装置，其特征在于，所述的弹出盒（9）上端贯穿有竖直可拆卸的销钉，销钉下端插装在最靠近弹出盒开口处的条形板（11）上；弹出盒（9）前后两侧与滑动盒侧壁之间经销钉与导槽滑动配合，其中导槽为竖直状，导槽与销钉不脱离。4.根据权利要求1所述的物理实验桌桌面拓展装置，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：张容恒，祝留宇，
申请(专利权)人：张容恒，
类型：发明
国别省市：河南,41