一种书架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种书架，包括两个竖直设置的侧挡和至少两个底部支架，侧挡和底部支架相互固定连接，两者的主体结构相互垂直。底部支架上用于放置书籍，起承托的作用；书籍呈竖直放置，倾斜靠在侧挡上，通过侧挡对书籍提供侧向的支撑力，使书籍能够保持竖直放置。在两个侧挡的外侧分别设置挂钩，挂钩能够挂在桌脚的支撑横梁上，通过挂钩使整个书架保持悬空，不与地面接触，不会影响正常的卫生打扫，使书本保持干净整洁。书籍放在支撑横梁上，由支撑横梁提供支撑力，可以同时放置多本书，腾出了桌面空间供学生使用。

A bookshelf

The utility model discloses a bookshelf, which comprises two vertical side blocks and at least two bottom supports, wherein the side and bottom supports are fixed to each other, and the two main bodies are perpendicular to each other. The bottom bracket is used to place books and play a supporting role. Books are placed vertically, leaning on the side gears, and lateral support is provided to the books through side gears, so that books can be kept upright. A hook is set on the outside side of the two side gears. The hook can be hung on the supporting beam of the table foot, and the whole bookshelf is kept suspended through the hook. It doesn't contact with the ground, and does not affect the normal sanitation and cleaning, and keeps the books clean and tidy. Books are placed on a supporting beam, supported by a supporting beam, and a number of books can be placed at the same time to make room for students to use.

【技术实现步骤摘要】
一种书架
本技术涉及学习用品
，更进一步地涉及一种书架。
技术介绍
学生日常学习的负担大，特别是对于备战高考的学生来说，各门功课需要使用多本书籍资料，往往占用课桌很多空间。通常都是采用书立将书籍竖直摆放在桌子上，挤占了本来面积就不大的书桌空间。因此，对于本领域的技术人员来说，如何设计一种摆放书籍的书架，不占用学生的课桌使用空间，是目前需要解决的技术问题。
技术实现思路
本技术提供一种书架，可以将书籍放置在桌下，在保持书本干净整洁的同时为桌面留出足够的空间以供使用。具体方案如下：一种书架，包括：两个竖直设置的侧挡和水平设置的底部支架，所述侧挡与所述底部支架相互垂直固定；两个所述侧挡的外侧设置能够挂在桌腿支撑横梁上的挂钩。可选地，所述底部支架至少包括两根支杆，所述支杆平行地固定于所述侧挡上。可选地，每根所述支杆包括相互滑动套装的两段，通过调整所述支杆的长度调节两个所述侧挡的间距。可选地，所述支杆为滑轨，所述滑轨的轴向水平，板面呈竖直设置。可选地，所述滑轨的两端设置T型固定片与所述侧挡固定连接。可选地，每根所述支杆包括两根钢条，钢条的外壁上固定设置导向圈，所述导向圈用于容纳相互配合的另一钢条。可选地，所述侧挡的底部设置向下延伸的支脚，所述支脚使所述底部支架与地面间隔形成空隙。可选地，所述挂钩由钢片弯折成型，所述挂钩包括相互配合卡装在桌腿支撑横梁上的上钩与下钩，所述挂钩通过焊接或铆接的方式固定在所述支脚上。可选地，所述底部支架上转动设置书挡，所述书挡与所述底部支架之间设置扭簧，所述书挡能够支撑竖直设置的书本。可选地，所述侧挡上水平设置用于挂笔的挂绳。本技术提供了一种书架，包括两个竖直设置的侧挡和至少两个底部支架，侧挡和底部支架相互固定连接，两者的主体结构相互垂直。底部支架上用于放置书籍，起承托的作用；书籍呈竖直放置，倾斜靠在侧挡上，通过侧挡对书籍提供侧向的支撑力，使书籍能够保持竖直放置。在两个侧挡的外侧分别设置挂钩，挂钩能够挂在桌脚的支撑横梁上，通过挂钩使整个书架保持悬空，不与地面接触，不会影响正常的卫生打扫，使书本保持干净整洁。书籍放在支撑横梁上，由支撑横梁提供支撑力，可以同时放置多本书，腾出了桌面空间供学生使用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术提供的书架的一种结构示意简图；图2为挂钩和支脚的结构图。其中包括：侧挡1、底部支架2、挂钩3、支脚4、挂绳5、书挡6。具体实施方式本技术的核心在于提供一种书架，可以将书籍放置在桌下，在保持书本干净整洁的同时为桌面留出足够的空间以供使用。为了使本领域的技术人员更好地理解本技术的技术方案，下面将结合附图及具体的实施方式，对本申请的书架进行详细的介绍说明。如图1所示，为书架的一种的结构示意图。主体结构包括侧挡1和底部支架2，侧挡1设有两个，呈竖直设置，底部支架2呈水平设置。底部支架2上用于放置书籍，起主要的承托作用，对书籍提供从下向上的支撑力。为了使书籍在放置时能呈竖直状态，设置侧挡1，书籍倾斜倚靠在侧挡1上，通过侧挡1对书籍提供横向的支撑力，使书籍保持直立的形态。当然，若书籍平放也可以，仅通过底部支架2进行支撑，两边的侧挡1仅用于限位，将书籍限定在一定的范围之内，避免书籍从两侧滑动掉下。另外，在两个侧挡1的外侧设置挂钩3，这里是以两个侧挡1相对的侧面为内侧，相反的侧面为外侧；通过挂钩3将整个书架挂在两个桌腿之间的支撑横梁上，使书架与地面之间保持一定的间隙，保持书本干净整洁，同时不会干扰地面的卫生打扫。挂钩3固定在侧挡1上，当挂钩3挂在桌子下方的支撑横梁上时，侧挡1处于桌腿之间的位置。采用本技术提供的书架，能够将书本放置在桌面以下的支撑横梁上，从而为桌面留出足够的使用空间供学生学习。书本与地面之间保持足够的间隙，书本可以保持干净整洁，也不影响教室正常的卫生打扫。在此基础上更进一步，本技术提供一种底部支架2的具体设置形式，底部支架2至少包括两根支杆，支杆的两端固定于侧挡1上，各支杆之间保持平行设置。各支杆的水平高度相同，处于同一水平面中，将书本放置在支杆上，由支杆支撑。支杆至少设置两根，数量可设置更多，具有更好的支撑效果。更具体地，每根支杆包括相互套装的两段，这里所说的套装可以是两段空心管的尺寸不同，一段插入另一段内可实现滑动，也可以在每段的侧壁上设置插装结构，一段插在另一段的插装结构中实现滑动。支杆的两段结构能够在水平面中相互滑动，通过滑动调整整根支杆的长度，从而改变两个侧挡1的间距。每个侧挡1与支杆的其中一段固定连接，滑动调节支杆两段重叠的长度就可以改变两个侧挡1之间的间距，以适用于不同宽度尺寸的桌子。上述底部支座2的设置方式仅作为一种优选方案，还可设置为平板状的结构，若设置为板状，同样需设置为两块平板，通过两块平板的滑动来调节侧挡1的间距，调节的原理与支杆结构相同。只要能够实现承托并调节间距的设置形式都应包括在本技术的设计构思之中。本技术在此提供两种支杆的具体结构：实施例一：支杆为滑轨，滑轨的轴向在水平方向延伸，滑轨的结构近似于具有一定厚度的条板，将板面呈竖直设置，具有更强的抗弯效果，可以提高承载能力，整个书架更不容易被压弯。滑轨结构本身就是两段相互套装的杆件，可自由滑动伸缩，因此更容易调节侧挡1的间距。由于滑轨的长度更容易弯曲了，摩擦力较小，因此在滑轨上可设置限位装置，固定滑轨的长度。例如在滑轨的两段杆件上开设通孔，调整到合适的长度后在对应的通孔中插入定位杆。具体地，滑轨的两端设置T型固定片与侧挡1固定连接。滑轨的两端分别与T型固定片的“丨”状部分固定，“一”状部分用于与侧挡1固定连接。这里所采用的固定方式是铆接，通过铆钉将T型固定片固定在侧挡1上，也可直接将滑轨焊接固定在侧挡1上，只要能保持两者垂直固定即可。实施例二：支杆包括两根钢条，钢条的外壁上固定设置导向圈，导向圈用于容纳另一钢条。导向圈可采用螺母，通过焊接等方式固定在钢条上，两根钢条构成一个支杆，其中一根钢条能够插入相互配合的另一根钢条上的导向圈中，两根相互配合的钢条共同构成一个支杆，两个钢条通过螺母导向圈可以实现相互滑动以调节长度。在此结构中不易出现滑动，因此可不设置限位装置，能够钢条与螺母导向圈的摩擦力就可实现长度限位。在上述任一技术方案及其相互组合的基础上，侧挡1的底部设置向下伸出的支脚4。支脚4向下伸出一段距离，支脚4直接接触地面支撑整个书架，通过支脚4保持底部支架2与地面的间距。由于设有支脚4，因此该书架还可以直接放置在地面上或者桌面上，同时保持书本不直接接触地面。为了使书本放置更加平稳，可设置多根支杆，也可以在支杆上额外增加一个平板，将平板与支杆相互固定，避免书本的底部压出痕迹。如图2所示，为挂钩3的一种设置方式的立体结构图，挂钩3由钢片弯折成型，挂钩3包括相互配合卡装在桌腿支撑横梁上的上钩与下钩。将一块钢片折弯成两个直角，形成一凹槽状结构，挂钩3整体包括上钩与下钩，两者相互配合卡装在桌子本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种书架，其特征在于，包括：两个竖直设置的侧挡(1)和水平设置的底部支架(2)，所述侧挡(1)与所述底部支架(2)相互垂直固定；两个所述侧挡(1)的外侧设置能够挂在桌腿支撑横梁上的挂钩(3)。

【技术特征摘要】
1.一种书架，其特征在于，包括：两个竖直设置的侧挡(1)和水平设置的底部支架(2)，所述侧挡(1)与所述底部支架(2)相互垂直固定；两个所述侧挡(1)的外侧设置能够挂在桌腿支撑横梁上的挂钩(3)。2.根据权利要求1所述的书架，其特征在于，所述底部支架(2)至少包括两根支杆，所述支杆平行地固定于所述侧挡(1)上。3.根据权利要求2所述的书架，其特征在于，每根所述支杆包括相互滑动套装的两段，通过调整所述支杆的长度调节两个所述侧挡(1)的间距。4.根据权利要求3所述的书架，其特征在于，所述支杆为滑轨，所述滑轨的轴向水平，板面呈竖直设置。5.根据权利要求4所述的书架，其特征在于，所述滑轨的两端设置T型固定片与所述侧挡(1)固定连接。6.根据权利要求3所述的书架，其特征在于，每根所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈留江，
申请(专利权)人：陈留江，
类型：新型
国别省市：河南,41