一种方便出入的阶梯教室排椅制造技术

本实用新型专利技术涉及一种方便出入的阶梯教室排椅，包括底座，底座的一侧设置有固定螺栓，且底座的底部设置有减振底脚，所述底座的上方设置有排椅整体支撑板，所述排椅整体支撑板的一侧设置有座板支撑架，所述座板支撑架的上方设置有座板转动轴，所述座板转动轴的上方设置有排椅座板，所述排椅座板的外部包裹有海绵垫；本实用新型专利技术在排椅桌面板的边缘处设置有金属边之后，随着使用时间的增长，排椅桌面板也不会出现边角破损的状况，将会更加的实用、耐用；在排椅座板的外部包裹有海绵垫之后，学生坐在上面时，将会更加的舒适，而且天气很冷时，刚接触到排椅座板也不会出现很凉的感觉，将会更加的人性化。

【技术实现步骤摘要】
一种方便出入的阶梯教室排椅
本技术涉及排椅装置
，具体为一种方便出入的阶梯教室排椅。
技术介绍
阶梯教室一般多见于大学，在一些中小学也可见。这种教室面积大，容纳人数多，但其最大特点在于其地板是阶梯状逐渐升高的，离讲台越远，地面越高，从而座椅就越高，这样就使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台，而不会被前排学生挡住视线。椅子是一种有靠背、有的还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子，“椅”本是木名。《诗经》有“其桐其椅”，“椅”即“梓”，是一种树木的名称。然而现有的阶梯教室排椅在使用的过程中仍然存在一些不合理的因素，现有的阶梯教室排椅使用时，对于学生的出入不是很方便，而且排椅桌面的边角随着使用时间的增长，很容易损坏。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种方便出入的阶梯教室排椅，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的阶梯教室排椅使用时，对于学生的出入不是很方便，而且排椅桌面的边角随着使用时间的增长，很容易损坏的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种方便出入的阶梯教室排椅，包括底座，底座的一侧设置有固定螺栓，且底座的底部设置有减振底脚，所述底座的上方设置有排椅整体支撑板，所述排椅整体支撑板的一侧设置有座板支撑架，所述座板支撑架的上方设置有座板转动轴，所述座板转动轴的上方设置有排椅座板，所述排椅座板的外部包裹有海绵垫，所述排椅整体支撑板的另一侧设置有桌面板支撑杆，所述桌面板支撑杆的上方设置有桌面板转动轴，所述桌面板转动轴的上方设置有排椅桌面板，所述排椅桌面板的边角处包裹有金属边。优选的，所述排椅座板与座板支撑架通过座板转动轴转动连接。优选的，所述桌面板支撑杆与排椅桌面板通过桌面板转动轴转动连接。优选的，所述金属边与排椅桌面板通过螺栓固定连接。优选的，所述海绵垫与排椅座板通过线条缝合连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术设置有通过转轴转动连接的排椅座板和排椅桌面板之后，对于学生的出入会有很大的空间，会方便很多；在排椅桌面板的边缘处设置有金属边之后，随着使用时间的增长，排椅桌面板也不会出现边角破损的状况，将会更加的实用、耐用；在排椅座板的外部包裹有海绵垫之后，学生坐在上面时，将会更加的舒适，而且天气很冷时，刚接触到排椅座板也不会出现很凉的感觉，将会更加的人性化。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术排椅座板的结构示意图；图3为本技术中的排椅桌面板结构示意图。图中：1、排椅座板，2、座板转动轴，3、座板支撑架，4、减振底脚，5、底座，6、固定螺栓，7、排椅整体支撑板，8、桌面板支撑杆，9、桌面板转动轴，10、排椅桌面板，11、海绵垫，12、金属边。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1、图2和图3，本技术提供一种技术方案：一种方便出入的阶梯教室排椅，包括底座5，底座5的一侧设置有固定螺栓6，且底座5的底部设置有减振底脚4，底座5的上方设置有排椅整体支撑板7，排椅整体支撑板7的一侧设置有座板支撑架3，座板支撑架3的上方设置有座板转动轴2，座板转动轴2的上方设置有排椅座板1，排椅座板1的外部包裹有海绵垫11，排椅整体支撑板7的另一侧设置有桌面板支撑杆8，桌面板支撑杆8的上方设置有桌面板转动轴9，桌面板转动轴9的上方设置有排椅桌面板10，排椅桌面板10的边角处包裹有金属边12。排椅座板1与座板支撑架3通过座板转动轴2转动连接；桌面板支撑杆8与排椅桌面板10通过桌面板转动轴9转动连接，设置有通过转轴转动连接的排椅座板1和排椅桌面板10之后，对于学生的出入会有很大的空间，会方便很多。金属边12与排椅桌面板10通过螺栓固定连接，在排椅桌面板10的边缘处设置有金属边12之后，随着使用时间的增长，排椅桌面板10也不会出现边角破损的状况，将会更加的实用、耐用。海绵垫11与排椅座板1通过线条缝合连接，在排椅座板1的外部包裹有海绵垫11之后，学生坐在上面时，将会更加的舒适，而且天气很冷时，刚接触到排椅座板1也不会出现很凉的感觉，将会更加的人性化。本实施例的工作原理：首先检查排椅的固定安装，然后把排椅底座5通过固定螺栓6固定在外部阶梯教室的地面上，之后就可以使用了，使用时，学生先把排椅座板1通过座板转动轴2的转动连接掰下，坐好之后，在把排椅桌面板10通过桌面板转动轴9的转动连接掰下，如果学生需要出入时，只要把排椅桌面板10通过桌面板转动轴9的转动连接掰上去，就会给出行留下很多的空间，对于出入将会更加的方便，海绵垫11的作用是，学生坐在上面时，将会更加的舒适，而且天气很冷时，刚接触到排椅座板1也不会出现很凉的感觉，将会更加的人性化，金属边12的作用是，随着使用时间的增长，排椅桌面板10也不会出现边角破损的状况，将会更加的实用、耐用。尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种方便出入的阶梯教室排椅，包括底座(5)，其特征在于：底座(5)的一侧设置有固定螺栓(6)，且底座(5)的底部设置有减振底脚(4)，所述底座(5)的上方设置有排椅整体支撑板(7)，所述排椅整体支撑板(7)的一侧设置有座板支撑架(3)，所述座板支撑架(3)的上方设置有座板转动轴(2)，所述座板转动轴(2)的上方设置有排椅座板(1)，所述排椅座板(1)的外部包裹有海绵垫(11)，所述排椅整体支撑板(7)的另一侧设置有桌面板支撑杆(8)，所述桌面板支撑杆(8)的上方设置有桌面板转动轴(9)，所述桌面板转动轴(9)的上方设置有排椅桌面板(10)，所述排椅桌面板(10)的边角处包裹有金属边(12)。

【技术特征摘要】
1.一种方便出入的阶梯教室排椅，包括底座(5)，其特征在于：底座(5)的一侧设置有固定螺栓(6)，且底座(5)的底部设置有减振底脚(4)，所述底座(5)的上方设置有排椅整体支撑板(7)，所述排椅整体支撑板(7)的一侧设置有座板支撑架(3)，所述座板支撑架(3)的上方设置有座板转动轴(2)，所述座板转动轴(2)的上方设置有排椅座板(1)，所述排椅座板(1)的外部包裹有海绵垫(11)，所述排椅整体支撑板(7)的另一侧设置有桌面板支撑杆(8)，所述桌面板支撑杆(8)的上方设置有桌面板转动轴(9)，所述桌面板转动轴(9)的上方设置有排椅桌面板(10)，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄瞻宇，黄国平，占学琴，
申请(专利权)人：江西瞻宇实业有限公司，
类型：新型
国别省市：江西,36