一种便于物品归类的教学用文具盒制造技术

本发明专利技术涉及一种便于物品归类的教学用文具盒，包括盒体、粉笔槽体、板擦盒、倾斜轨道、第一储物盒、第二储物盒，可将各色整只的粉笔安装进粉笔槽内，粉笔槽安装在倾斜轨道中，粉笔在自身重力作用下，滑到粉笔槽的底端，便于分类取用；第一储物盒中可插放多媒体黑板遥控器、记号笔等较大一些的物品；第二储物盒中可盛放碎粉笔、曲别针、磁扣等较小的物品；第二储物盒的下方设有板擦除尘网及储灰盒，便于清洁、储存板擦上的粉笔灰；板擦盒后侧板上设置的弹射装置，便于取出板擦。本发明专利技术结构简单，储物空间大，可将各种教学用品分类放置，便于教师取用，有效地利用了空间，做到了节约、环保，改善了教学环境。

A teaching stationery box that facilitates the classification of goods

The present invention relates to a stationery box with a convenient object teaching, which comprises a box body and a chalk eraser box, tank, inclined orbit, the first second storage box, storage box, different colors can be installed into the whole chalk chalk groove, a chalk groove is arranged on the inclined orbit, chalk on the self gravity next, slide into the chalk groove at the bottom of easy access; inserting the multimedia blackboard remote controller, mark pen and other items larger first storage box; a broken items of chalk, paper clips, magnetic buckle second small storage box; the lower part of the second storage box is provided with an eraser dust and ash storage box, easy to clean and store chalk on the blackboard eraser; ejection device is arranged on the side panel of the eraser box, which is convenient for taking out the eraser. The invention has the advantages of simple structure, large storage space, and various teaching articles can be placed in a classified way, which is convenient for teachers to take and use effectively, making space saving and environmental protection, and improving teaching environment.

【技术实现步骤摘要】
一种便于物品归类的教学用文具盒
本专利技术涉及教学设备
，尤其涉及一种便于物品归类的教学用文具盒。
技术介绍
教学用文具盒是盛放粉笔的装置，现有的教学用文具盒大都具有以下缺点：1、各色的粉笔混杂放置，老师上课取用粉笔时需要进行挑选，浪费时间；2、将各色粉笔放置在多个教学用文具盒中，占用讲桌的空间较大；3、长短不一的粉笔混杂在一起，整理教学用文具盒时较为不便；4、讲桌上多媒体黑板遥控器、板擦、记号笔等物品摆放杂乱，讲桌的空间有限，未能得到合理利用。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种便于物品归类的教学用文具盒。本专利技术是通过以下技术方案实现：一种便于物品归类的教学用文具盒，包括盒体、粉笔槽体、位于盒体下腔的板擦盒，所述盒体的后侧壁内侧上设有倾斜轨道，倾斜轨道的高度与粉笔槽体的宽度相适配，盒体的左右侧壁上设有孔，孔的高度与粉笔槽体的宽度相适配，盒体的上腔设有第一储物盒，第一储物盒位于倾斜轨道的上方，盒体的顶部设有第二储物盒，所述盒体包括对称设置的左盒体、右盒体，左盒体与右盒体通过折页活动链接，所述盒体的前侧板为活动侧板，活动连接在所述盒体上。进一步的，所述第二储物盒的下方设有板擦除尘网，所述板擦除尘网的下方设有储灰盒。进一步的，所述倾斜轨道的底端设有挡板。进一步的，所述板擦盒的后侧壁上设有弹射装置。本专利技术可将各色整只的粉笔安装进粉笔槽内，粉笔槽安装在倾斜轨道中，粉笔在自身重力作用下，滑到粉笔槽的底端，便于教师分类取用；第一储物盒中可插放多媒体黑板遥控器、记号笔等较大一些的物品；第二储物盒中可盛放碎粉笔、曲别针、磁扣等较小的物品；第二储物盒的下方设有板擦除尘网及储灰盒，便于清洁、储存板擦上的粉笔灰；板擦盒后侧板上设置的弹射装置，便于取出板擦。与现有的技术相比，本专利技术的有益效果是：(1)本专利技术设有倾斜轨道，按照不同颜色分类盛放有粉笔的粉笔槽安装在所述倾斜轨道中，粉笔可在自身重力作用下滑到粉笔槽顶端，便于取用；多媒体黑板的遥控器、记号笔等体积稍大一些的用品可插放在第一储物盒中；使用后的碎粉笔、曲别针、磁扣等小物品可放置到盒体顶部的第二储物盒中；本专利技术将各类教学用品按照其各自的特性进行分类放置，方便教师取用；(2)本专利技术设有左右对称的两个活动连接的教学用文具盒体，将左右教学用文具盒体分开，即可方便地安装、取出粉笔槽；(3)本专利技术盒体的前侧板为活动连接板，将其取下后，即可方便地安装、取出粉笔槽；(4)在第二储物盒的下方设置板擦除尘网和储灰盒，便于清洁、储存板擦上的粉笔灰；(5)挡板的设置设定了粉笔槽伸出盒体外的位置，防止粉笔槽整体从盒体中滑出盒体外；(6)弹射装置的设置便于板擦从教学用文具盒中取出；(7)本专利技术结构简单，储物空间大，可将各种教学用品分类放置，并且便于教师取用，有效地利用了空间，做到了节约、环保，改善了教学环境。附图说明图1为本专利技术的结构示意图；图2是图1的俯视图；图3是图1的侧视图；图4是本专利技术实施例1的结构示意图。图中：1、盒体，2、第二储物盒，3、板擦除尘网，4、第一储物盒，5、折页，7、倾斜轨道，8、粉笔槽，9、板擦盒，10、弹射装置，11、粉笔，12、挡板，13、储灰盒，14、孔，15、左盒体，16、右盒体。具体实施方式为了使本专利技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。请参阅图1至图4所示的一种便于物品归类的教学用文具盒，包括盒体1、粉笔槽体8、位于盒体1下腔的板擦盒9，盒体1的后侧壁内侧上对称设有6个倾斜轨道7，倾斜轨道7的高度与粉笔槽体8的宽度相适配，盒体1的左右侧壁上设有孔14，孔14的高度与粉笔槽体8的宽度相适配，盒体1的上腔设有第一储物盒4，第一储物盒4位于倾斜轨道7的上方，盒体1的顶部设有第二储物盒2。盒体1包括对称设置的左盒体15、右盒体16，左盒体15、右盒体16通过两个折页5活动链接。第二储物盒2的下方设有板擦除尘网3，板擦除尘网3的下方设有储灰盒13；倾斜轨道7的底端设有挡板12；板擦盒4的后侧壁上设有两个弹射装置10。实施例2如图1至图3所示的一种教学用文具盒，它包括盒体1、粉笔槽体8、位于盒体1下腔的板擦盒9，盒体1的后侧壁内侧上对称设有6个倾斜轨道7，倾斜轨道7的高度与粉笔槽体8的宽度相适配，盒体1的左右侧壁上设有孔14，孔14的高度与粉笔槽体8的宽度相适配，盒体1的上腔设有第一储物盒4，第一储物盒4位于倾斜轨道7的上方，盒体1的顶部设有第二储物盒2。盒体1的前侧板为活动侧板，活动连接在盒体1上。第二储物盒2的下方设有板擦除尘网3，板擦除尘网3的下方设有储灰盒13；倾斜轨道7的底端设有挡板12；板擦盒4的后侧壁上设有两个弹射装置10。将本专利技术从中间打开或者取下活动侧板，取出粉笔槽8，将各色整只的粉笔11安装进粉笔槽8内，粉笔槽8安装在倾斜轨道7中，粉笔11在自身重力作用下，滑到粉笔槽8的底端，便于教师分类取用；第一储物盒4中可插放多媒体黑板遥控器、记号笔等较大一些的物品；第二储物盒2中可盛放碎粉笔、曲别针、磁扣等较小的物品。沾上粉笔灰的板擦可在板擦除尘网3上进行摩擦，清除板擦上的粉笔灰，粉笔灰被储存在储灰盒13中；向盒体内侧按压板擦，板擦在弹射装置10的作用下被弹出板擦盒9，便于取用。以上所述仅为本专利技术的较佳实施例而已，并不用以限制本专利技术，凡在本专利技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便于物品归类的教学用文具盒，其特征在于：包括盒体(1)、粉笔槽体(8)、位于盒体(1)下腔的板擦盒(9)，其特征在于：所述盒体(1)的后侧壁内侧上设有倾斜轨道(7)，倾斜轨道(7)的高度与粉笔槽体(8)的宽度相适配，盒体(1)的左右侧壁上设有孔(14)，孔(14)的高度与粉笔槽体(8)的宽度相适配，盒体(1)的上腔设有第一储物盒(4)，第一储物盒(4)位于倾斜轨道(7)的上方，盒体(1)的顶部设有第二储物盒(2)，所述盒体(1)包括对称设置的左盒体(15)、右盒体(16)，左盒体(15)与右盒体(16)为通过折页(5)活动链接，所述盒体(1)的前侧板为活动侧板。

【技术特征摘要】
1.一种便于物品归类的教学用文具盒，其特征在于：包括盒体(1)、粉笔槽体(8)、位于盒体(1)下腔的板擦盒(9)，其特征在于：所述盒体(1)的后侧壁内侧上设有倾斜轨道(7)，倾斜轨道(7)的高度与粉笔槽体(8)的宽度相适配，盒体(1)的左右侧壁上设有孔(14)，孔(14)的高度与粉笔槽体(8)的宽度相适配，盒体(1)的上腔设有第一储物盒(4)，第一储物盒(4)位于倾斜轨道(7)的上方，盒体(1)的顶部设有第二储物盒(2)，所述盒体(1)包括对称设置的左盒体(15)、右盒体(16)，左盒体(15)与右盒体(16)为通过折页(...

【专利技术属性】
技术研发人员：周翔，
申请(专利权)人：周翔，
类型：发明
国别省市：陕西,61