一种学生用可前后左右移动的教室座椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生用可前后左右移动的教室座椅，属于一种日常用具。一种学生用可前后左右移动的教室座椅，包括座板，支架，滑道。座板可前后翻动，且底面中心设有铰接座。该铰接座底部与滚轮相连接，使其可在水平轨道上移动，同时座板底部设置有凹槽，可使座椅前后移动。该座椅可折叠，又能前后、左右灵活地滑动，在一定程度上能够增大学生个人的位置空间。本实用新型专利技术结构简单，操作方便。

A classroom seat for a student to move around.

The utility model discloses a classroom seat for a student to move around the front and back, and belongs to a daily appliance. A classroom seat for a student to move around the front and back, including a seat, a bracket, and a slideway. The seat plate can be turned back and forth, and the center of the bottom is provided with an articulated seat. The bottom of the hinge seat is connected with the roller, so that it can move on the horizontal track, and the bottom of the seat plate is provided with a groove, so that the seat can be moved back and forth. The seat can be folded, and it can slide flexibly around and around, and can increase the position space of the student to a certain extent. The utility model has the advantages of simple structure and convenient operation.

【技术实现步骤摘要】
一种学生用可前后左右移动的教室座椅一、
本技术涉及座椅设计
，更具体地说是一种学生用可前后左右移动的教室座椅。二、
技术介绍
现在许多大学采用的依旧是较为传统的教室座椅，座椅的位置是固定的，且只能上下翻动。这种座椅结构较为简单，又受到空间的约束，学生的日常活动会受到影响。由于体质等各方面原因，对于各种身高、体型不同的学生，传统的教室座椅往往不能令其满意，学生可能坐着不舒服，这将影响学习效率；而且当学校举行各种教学活动时，例如讲座、考试等，由于人数众多，往往会造成拥挤，行动不方便等缺点。上述几方面，说明了传统的教室座椅有诸多缺陷，需要改进。三、
技术实现思路
为了解决上述问题，本技术提供了一种学生用可前后左右移动的教室座椅。它可折叠，且能前后、左右灵活地滑动。提高了学生的学习效率，也方便了学校的管理。为实现以上目的，本技术采用的技术方案是：一种学生用可前后左右移动的教室座椅，它包括座板3，所述座板3底面中心设置有铰接座9；铰接座9上方与凹槽7相嵌；通过滑轮8在凹槽7内滑动，以实现座椅前后滑动的目的；座椅的扶手2与支架4相固定；靠背1固定在支架4上；铰接座9下方与滚轮固定支座5相连接；滚轮固定支座5上装有滚轮6，可在滑道10上水平移动。进一步的，所述靠背1上设置有与支架4相固定的螺孔。进一步的，所述座板3下方设有调节旋钮。与现有技术相比，本技术的优点在于：1、本技术中座板可上下翻转，且座椅可前后移动，可提高学生学习时的舒适度，提高学习效率。2、本技术中，座椅可利用滚轮在滑道上水平移动，这使得学生学习更加方便。3、本技术中，可前后、左右调节座位之间的距离，学生坐在此位置上会更加舒适。四、附图说明下面结合附图对本技术作进一步详细说明。图1为本技术整体结构左视示意图。图2为图1局部放大示意图。图3为本技术整体结构正视示意图。图4为图3局部放大示意图。图5为本技术整体外观图。图中所示数字标注表示为：靠背1、扶手2、座板3、支架4、滚轮固定支座5、滚轮6、凹槽7、滑轮8、铰接座9、滑道10。五、具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，下面结合附图对本技术进行详细描述，本部分的描述仅是示范性和解释性，并不用于限定本技术。如图1-图5所示，本技术的具体结构为：一种学生用可前后左右移动的教室座椅，它包括座板3，所述座板3底面中心设置有铰接座9；铰接座9上方与凹槽7相嵌；通过滑轮8在凹槽7内滑动，以实现座椅前后滑动的目的；座椅的扶手2与支架4相固定；靠背1固定在支架4上；铰接座9下方与滚轮固定支座5相连接；滚轮固定支座5上装有滚轮6，可在滑道10上水平移动。本技术具体使用时，学生可滑动座椅，使之在滑道10上水平移动来调节左右间距；可通过移动座板3前后滑动，当达到一定舒适的位置时，通过调节旋钮，来固定座椅。以上所述仅是本技术的优选实施方式，本技术能够方便学生的日常学习活动，对提高学生的学习效率有一定的帮助。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生用可前后左右移动的教室座椅，它包括座板3，所述座板3底面中心设置有铰接座9；铰接座9上方与凹槽7相嵌；通过滑轮8在凹槽7内滑动，以实现座椅前后滑动的目的；座椅的扶手2与支架4相固定；靠背1固定在支架4上；铰接座9下方与滚轮固定支座5相连接；滚轮固定支座5上装有滚轮6，可在滑道10上水平移动。

【技术特征摘要】
1.一种学生用可前后左右移动的教室座椅，它包括座板3，所述座板3底面中心设置有铰接座9；铰接座9上方与凹槽7相嵌；通过滑轮8在凹槽7内滑动，以实现座椅前...

【专利技术属性】
技术研发人员：段晓飞，顾佳隆，
申请(专利权)人：段晓飞，顾佳隆，
类型：新型
国别省市：山东,37