一种用于学生寝室的床上装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于学生寝室的床上装置，包括两根相互平行的条形的底座，所述底座底面设置夹持装置，两根底座的同向端均设置有倾斜向上的支架，两根支架相互平行且共面；所述支架顶端连接有支撑杆，两根支撑杆共面、且两根支撑杆之间设置若干根连杆；还包括连接在两根支架上的桌板，所述桌板所在平面平行于两根底座所在平面。本实用新型专利技术的目的在于提供一种用于学生寝室的床上装置，以解决现有技术中寝室床上不便放置衣物、不便读书写字的问题，实现能够方便的在寝室床上放置衣物、读书写字的目的。

A bed device used in a student bedroom.

The utility model discloses a device for student dormitory bed, which comprises a base strip of two parallel, the base is arranged on the bottom surface of the clamping device, the same to the ends of two base are provided with inclined support to the two brackets are parallel and coplanar; the supporting frame is connected with a support the two supporting bar, a plurality of connecting rods arranged between the rod and the two supporting rods are coplanar; also comprises a table plate connected with two brackets on the table plate, the plane is parallel to the two base plane. The purpose of the utility model is to provide a bed device for student dormitories, so as to solve the problem of inconvenient placing clothes and inconvenient reading and writing in the bedroom of the existing technology, so as to realize the purpose of conveniently placing clothes, reading and writing on the bedroom bed.

【技术实现步骤摘要】
一种用于学生寝室的床上装置
本技术涉及集体宿舍领域，具体涉及一种用于学生寝室的床上装置。
技术介绍
现有的集体宿舍、特别是学生寝室，面积较小，空间狭窄，衣服经常不便堆放。同时对于一些较为懒惰的学生而言，衣物更是随手乱扔在床上，导致整个寝室非常凌乱。同时，对于学生寝室中的床位而言，空间狭窄，在睡前难以找出合适的地方放置第二天要穿的衣物。此外，现有的宿舍床位功能单一，在床上读书写字等也较为不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于学生寝室的床上装置，以解决现有技术中寝室床上不便放置衣物、不便读书写字的问题，实现能够方便的在寝室床上放置衣物、读书写字的目的。本技术通过下述技术方案实现：一种用于学生寝室的床上装置，包括两根相互平行的条形的底座，所述底座底面设置夹持装置，两根底座的同向端均设置有倾斜向上的支架，两根支架相互平行且共面；所述支架顶端连接有支撑杆，两根支撑杆共面、且两根支撑杆之间设置若干根连杆；还包括连接在两根支架上的桌板，所述桌板所在平面平行于两根底座所在平面。针对现有技术中寝室床上不便放置衣物、不便读书写字的问题，本技术提出一种用于学生寝室的床上装置，两根底座分别放置在宿舍床两侧的钢架上，由底面的夹持装置将底座连接在宿舍床的两侧即可，其中夹持装置为现有的夹具夹子等均可。两根底座的同一端分别设置有支架，两根支架朝向相同方向向上倾斜，所述支架用于承载上部重量，支架顶端设置支撑杆，两根支撑杆之间设置连杆，通过连杆即能够晾挂常用的衣物，避免学生在寝室内乱扔衣物；同时学生们可以在睡前把第二天要穿的衣物挂或放在连杆上，从而解决了现有技术中学生寝室内由于空间狭窄而导致不便放置待用衣物的问题。此外，本技术还包括连接在两根支架上的桌板，桌板所在平面平行于两根底座所在平面，由于两根底座分别置于床两侧的钢架上，在床处于水平状态下，底座所在平面水平、即桌板也能够水平，从而使得学生可以在桌板上进行读书、写字、或通过桌板来放置笔记本电脑、平板电脑等，从而使得本装置的功能多样化，能够满足更多的使用需求。优选的，所述夹持装置为强磁。强磁即强力磁铁，现有使用较多的为钕铁硼强磁，它相较于常规磁铁具有更高的磁性。由于寝室床两侧为钢架结构，因此使用强磁作为夹持装置，利用其强大的磁力将整个装置吸附在寝室床上，使得本装置与寝室床的连接简单、方便、同时又不失稳固可靠。优选的，所述支架由铝合金材料制作而成。支架作为本装置的承载部件，使用具有较高强度的铝合金材料能够提高其承载能力，提高本装置的使用性能与寿命；同时利用铝合金材料质量较轻的特点，以减轻自身重量，从而降低载荷。进一步的，所述支架侧面嵌设有LED灯管。通过LED灯管在夜间提供临时的照明，便于学生起夜上厕所等。优选的，所述桌板为伸缩板。便于根据需要调整桌板长度。伸缩板采用现有伸缩结构即可，如将一块更薄更窄的小板插入在较大的一块板子内部，从而实现伸缩功能。进一步的，所述支撑杆底面嵌设有朝向桌板的LED灯。从而使得学生在所述桌板上看书写字学习时能够提供充足的照明。优选的，所述连杆由塑料制作而成。连杆作为挂衣物的部件，其承载较少，因此使用塑料也能够满足其强度要求，同时利用塑料质量轻的特点，降低整个装置的自身重量，从而降低对支架的载荷。本技术与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：本技术一种用于学生寝室的床上装置，两根底座分别放置在宿舍床两侧的钢架上，由底面的夹持装置将底座连接在宿舍床的两侧，两根底座的同一端分别设置有支架，支架用于承载上部重量，支架顶端设置支撑杆，两根支撑杆之间设置连杆，通过连杆即能够晾挂常用的衣物，避免学生在寝室内乱扔衣物；同时学生们可以在睡前把第二天要穿的衣物挂或放在连杆上，从而解决了现有技术中学生寝室内由于空间狭窄而导致不便放置待用衣物的问题。还包括连接在两根支架上的桌板，学生可以在桌板上进行读书、写字、或通过桌板来放置笔记本电脑、平板电脑等，从而使得本装置的功能多样化，能够满足更多的使用需求。附图说明此处所说明的附图用来提供对本技术实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本技术实施例的限定。在附图中：图1为本技术具体实施例的结构示意图。附图中标记及对应的零部件名称：1-底座，2-支架，3-桌板，4-支撑板，5-连杆。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例和附图，对本技术作进一步的详细说明，本技术的示意性实施方式及其说明仅用于解释本技术，并不作为对本技术的限定。实施例1：如图1所示的一种用于学生寝室的床上装置，包括两根相互平行的条形的底座1，所述底座1底面设置夹持装置，两根底座1的同向端均设置有倾斜向上的支架2，两根支架2相互平行且共面；所述支架2顶端连接有支撑杆4，两根支撑杆4共面、且两根支撑杆4之间设置三根连杆5；还包括连接在两根支架2上的桌板3，所述桌板3所在平面平行于两根底座1所在平面。所述夹持装置为强磁。所述支架2由铝合金材料制作而成。所述支架2侧面嵌设有LED灯管。所述桌板3为伸缩板。所述支撑杆4底面嵌设有朝向桌板3的LED灯。所述连杆5由塑料制作而成。本实施例中的底座1、支架2、支撑杆4组成一个“Z”字型结构，桌板3设置在支架2的中间高度。两根底座1分别放置在宿舍床两侧的钢架上，由底面的强磁将底座1粘接在宿舍床的两侧，两根底座1的同一端分别设置有支架2，支架2用于承载上部重量，支架2顶端设置支撑杆4，两根支撑杆4之间设置连杆5，通过连杆5即能够晾挂常用的衣物，避免学生在寝室内乱扔衣物；同时学生们可以在睡前把第二天要穿的衣物挂或放在连杆5上，从而解决了现有技术中学生寝室内由于空间狭窄而导致不便放置待用衣物的问题。还包括连接在两根支架2上的桌板3，学生可以在桌板3上进行读书、写字、或通过桌板3来放置笔记本电脑、平板电脑等，从而使得本装置的功能多样化，能够满足更多的使用需求。以上所述的具体实施方式，对本技术的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本技术的具体实施方式而已，并不用于限定本技术的保护范围，凡在本技术的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于学生寝室的床上装置，其特征在于，包括两根相互平行的条形的底座(1)，所述底座(1)底面设置夹持装置，两根底座(1)的同向端均设置有倾斜向上的支架(2)，两根支架(2)相互平行且共面；所述支架(2)顶端连接有支撑杆(4)，两根支撑杆(4)共面、且两根支撑杆(4)之间设置若干根连杆(5)；还包括连接在两根支架(2)上的桌板(3)，所述桌板(3)所在平面平行于两根底座(1)所在平面。

【技术特征摘要】
1.一种用于学生寝室的床上装置，其特征在于，包括两根相互平行的条形的底座(1)，所述底座(1)底面设置夹持装置，两根底座(1)的同向端均设置有倾斜向上的支架(2)，两根支架(2)相互平行且共面；所述支架(2)顶端连接有支撑杆(4)，两根支撑杆(4)共面、且两根支撑杆(4)之间设置若干根连杆(5)；还包括连接在两根支架(2)上的桌板(3)，所述桌板(3)所在平面平行于两根底座(1)所在平面。2.根据权利要求1所述的一种用于学生寝室的床上装置，其特征在于，所述夹持装置为强磁。3.根据权...

【专利技术属性】
技术研发人员：吕建华，袁浩文，冯凯勤，陈铭，庞智慧，
申请(专利权)人：四川农业大学，
类型：新型
国别省市：四川,51