一种教育型亲子棋制造技术

本实用新型专利技术涉及一种教育型亲子棋，包括棋盘、转盘器和卡片，所述棋盘上分别设有父母和孩童对弈双方的棋位，所述转盘器包括孩童使用的第一转盘器与第二转盘器和父母使用的第三转盘器，所述卡片包括与所述第一转盘器、第二转盘器和第三转盘器一一对应的第一卡片、第二卡片和第三卡片；所述第一卡片有多组并且与所述第一转盘器的第一转盘上分成的多个区域一一对应；所述第二卡片有多组并且与所述第二转盘器的第二转盘上分成的多个区域一一对应；所述第三卡片有多组并且与所述第三转盘器的第三转盘上分成的多个区域一一对应。本实用新型专利技术的有益效果是：寓教于乐，通过父母和孩童双方来保护幼儿的人生安全，同时也可以培育父母和孩童之间的感情。

A kind of educational parent child chess

The utility model relates to a type of education including parent-child chess, chess board, turntable and cards, the board is respectively arranged on both sides of the parents and children playing chess, the turntable device comprises a first rotary table for children and second parents and third using the turntable turntable, the card includes the the first turntable turntable, turntable second and third corresponding to the first card, second cards and third cards; the first card has a plurality of regional groups and the first turntable and the first turntable on into the corresponding; the second card has a plurality of space is divided into many groups and with the second of the second turntable turntable correspondence; the third card has a plurality of regional group and the third turntable third turntable correspondence. The beneficial effect of the utility model is that the students can protect their life safety through both parents and children, and meanwhile, the feelings between parents and children can be cultivated.

【技术实现步骤摘要】
一种教育型亲子棋
本技术涉及亲子教育领域，具体涉及一种教育型亲子棋。
技术介绍
孩童的茁壮成长需要父母、老师的教育，这是因为孩童年幼，需要成人的教育，才能帮助孩童塑造良好的人格，使其行为符合道德行为规范。同样也是因孩童年幼，其不能清楚的意识到许多安全隐患问题，在遭遇危险时也不懂如何自救，所以常常遭遇意外伤害，这需要成人的引导，才能帮助孩童提高自我保护能力。与此同时，提高父母保护孩童安全的意识也极为重要，如：2017年2月27日，在天津市一商场内发生两儿童坠亡事故，究其原因是父母的麻痹大意。因此，对于如何帮助孩童提高自我保护意识和自我保护能力以及父母保护孩童安全的意识显得尤为重要，事关孩童的生命健康。
技术实现思路
综上所述，为了克服现有技术的不足，本技术所要解决的技术问题是提供一种教育型亲子棋，帮助孩童提高自我保护意识和自我保护能力以及父母保护孩童安全的意识，寓教于乐。本技术解决上述技术问题的技术方案如下：一种教育型亲子棋，包括棋盘、转盘器和卡片，所述棋盘上分别设有父母和孩童对弈双方的棋位，所述棋位包括起点棋位、终点棋位以及起点棋位走向终点棋位的中间棋位；所述转盘器包括孩童使用的第一转盘器与第二转盘器和父母使用的第三转盘器，所述卡片包括与所述第一转盘器、第二转盘器和第三转盘器分别一一对应的第一卡片、第二卡片和第三卡片；每一个所述转盘器均包括转盘、立柱和基座，所述立柱竖直设置在所述基座上；所述转盘可转动的设在在所述立柱中间位置；所述转盘上分成多个区域，所述立柱的顶部设有指向所述转盘上其中一个区域的指针；所述第一卡片有多组并且与所述第一转盘器的第一转盘上分成的多个区域一一对应，每一组所述第一卡片有多张；所述第一转盘的每一个区域分别对应不同的中小学生守则条例，并且每一张所述第一卡片上设有与相应区域对应的中小学生守则条例相关的问题以及答案；所述第二卡片有多组并且与所述第二转盘器的第二转盘上分成的多个区域一一对应，每一组所述第二卡片有多张；所述第二转盘的每一个区域分别对应不同中小学生自我安全保护的类型，并且每一张所述第二卡片上设有与相应区域对应类型的中小学生自我安全保护的相关问题以及答案；所述第三卡片有多组并且与所述第三转盘器的第三转盘上分成的多个区域一一对应，每一组所述第三卡片有多张；所述第三转盘的每一个区域上分别对应不同保护中小学生安全的类型，并且每一张所述第三卡片上设有与相应区域对应类型的保护中小学生安全的相关问题以及答案。本技术的有益效果是：父母和孩童对弈双方通过回答有关孩童行为守则或安全保护的问题来获得向终点行进的权利，在下棋的过程中一方面寓教于乐，帮助孩童自己本身提高自我保护意识和自我保护能力，另外一方面也能让父母学习相关知识，教会父母日常照顾孩童的注意事项，以免因其失职或失手导致孩童遭遇意外，通过父母和孩童双方来保护幼儿的人生安全，同时也可以培育父母和孩童之间的感情。在上述技术方案的基础上，本技术还可以做如下改进：进一步，所述转盘每一个区域上的内容记录在对应的不干胶面纸上，所述不干胶面纸可粘贴或撕除的处于所述转盘的顶层的离型纸上。采用上述进一步方案的有益效果是：根据实际需要，随时更换相关内容。进一步，每一个所述转盘上不同的区域颜色均不相同，并且所述卡片与其相对应的区域的颜色一样。采用上述进一步方案的有益效果是：转动转盘后，能迅速找到与其对应的卡片，并向对方提出卡片上的问题，保证游戏的连贯性。进一步，所述中间棋位包括可以到达的普通棋位以及根据棋位上的标识进行相应的前进或者后退的特殊棋位。采用上述进一步方案的有益效果是：增加下棋的趣味性。进一步，所述棋盘为圆块状，所述起点棋位处于所述棋盘的外周一侧，所述终点棋位处于所述棋盘的中心，所述中间棋位若干个，并且所述中间棋位分布在所述棋盘上且对应所述起点棋位和所述终点棋位之间的位置形成螺旋的路径，所述起点棋位沿着所述中间棋位形成的螺旋的路径连接所述终点棋位。采用上述进一步方案的有益效果是：棋盘布局合理、结构简单，容易制造并且便于平时保管。进一步，所述第一卡片、所述第二卡片和所述第三卡片分别放置在不同盒子中，并且每一组所述第一卡片、所述第二卡片和所述第三卡片区分开。采用上述进一步方案的有益效果是：便于卡片的保管，对弈双方能迅速找到对应的卡片。附图说明图1为棋盘的俯视图(虚线箭头表示行进的方向)；图2为转盘器的示意图；图3为第一转盘的俯视图；图4为第二转盘的俯视图；图5为第三转盘的俯视图。附图中，各标号所代表的部件列表如下：1、棋盘，2、起点棋位，3、终点棋位，4、转盘，5、立柱，6、基座，7、指针，8、第一转盘，9、第二转盘，10、第三转盘，11、普通棋位，12、特殊棋位。具体实施方式以下结合附图对本技术的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本技术，并非用于限定本技术的范围。一种教育型亲子棋，包括棋盘1、转盘器和卡片，如图1所示，所述棋盘1上分别设有父母和孩童对弈双方的棋位，所述棋位包括起点棋位2、终点棋位3以及起点棋位走向终点棋位的中间棋位，所述中间棋位包括可以到达的普通棋位11以及根据棋位上的标识进行相应的前进或者后退的特殊棋位12，如：到达标有“-1”的特殊棋位12时，需要后退一个棋位；到达标有“+1”的特殊棋位12时，可以前进一个棋位；到达标有“×”的特殊棋位12时，需要暂停一次转盘的机会。所述棋盘1为圆块状，所述起点棋位2处于所述棋盘1的外周一侧，所述终点棋位3处于所述棋盘1的中心，所述中间棋位若干个，并且所述中间棋位分布在所述棋盘1上且对应所述起点棋位2和所述终点棋位3之间的位置形成螺旋的路径，所述起点棋位2沿着所述中间棋位形成的螺旋的路径连接所述终点棋位3。所述转盘器包括孩童使用的第一转盘器与第二转盘器和父母使用的第三转盘器，所述卡片包括与所述第一转盘器、第二转盘器和第三转盘器一一对应的第一卡片、第二卡片和第三卡片。如图2所示，每一个所述转盘器均包括转盘4、立柱5和基座6，所述立柱5竖直设置在所述基座6上，在所述立柱5中间位置可转动的设有所述转盘4，所述转盘4上分成多个区域，所述立柱5的顶部设有指向所述转盘4上其中一个区域的指针7。转盘4上的内容可进行拆下与粘贴。转盘4的顶层为离型纸，转盘4盘面上的每一区域为一张不干胶材料的面纸(包括膜层、面材、胶层)，不干胶面纸粘在转盘4的离型纸上，以此来根据实际需要，随时更换转盘4每一区域上内容。使用者可根据需要，将原本安排好的不干胶材料取下，粘上新的不干胶材料，并在新的不干胶材料上写上新的内容，同时，使用者可自己制作所对应的卡片。每一个所述转盘4上不同的区域颜色均不相同，并且所述卡片与其相对应的区域的颜色一样。所述第一卡片有多组并且与所述第一转盘器的第一转盘8上分成的多个区域一一对应，每一组第一卡片有多张。如图3所示，所述第一转盘8的每一个区域分别对应不同的中小学生守则条例，并且每一张所述第一卡片上设有与相应区域对应的中小学生守则条例相关的问题以及答案。所述第二卡片有多组并且与所述第二转盘器的第二转盘9上分成的多个区域一一对应，每一组第二卡片有多张。如图4所示，所述第二转盘9的每一个区域分别对应不同的中小学生自我安全保护的类型，并且每一张所述第二卡片上设有与相应本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教育型亲子棋，其特征在于，包括棋盘(1)、转盘器和卡片，所述棋盘(1)上分别设有父母和孩童对弈双方的棋位，所述棋位包括起点棋位(2)、终点棋位(3)以及起点棋位走向终点棋位的中间棋位；所述转盘器包括孩童使用的第一转盘器与第二转盘器和父母使用的第三转盘器，所述卡片包括与所述第一转盘器、第二转盘器和第三转盘器分别一一对应的第一卡片、第二卡片和第三卡片；每一个所述转盘器均包括转盘(4)、立柱(5)和基座(6)，所述立柱(5)竖直设置在所述基座(6)上；所述转盘(4)可转动的设在所述立柱(5)中间位置；所述转盘(4)上分成多个区域，所述立柱(5)的顶部设有指向所述转盘(4)上其中一个区域的指针(7)；所述第一卡片有多组并且与所述第一转盘器的第一转盘(8)上分成的多个区域一一对应，每一组所述第一卡片有多张；所述第一转盘(8)的每一个区域分别对应不同的中小学生守则条例，并且每一张所述第一卡片上设有与相应区域对应的中小学生守则条例相关的问题以及答案；所述第二卡片有多组并且与所述第二转盘器的第二转盘(9)上分成的多个区域一一对应，每一组所述第二卡片有多张；所述第二转盘(9)的每一个区域分别对应不同中小学生自我安全保护的类型，并且每一张所述第二卡片上设有与相应区域对应类型的中小学生自我安全保护的相关问题以及答案；所述第三卡片有多组并且与所述第三转盘器的第三转盘(10)上分成的多个区域一一对应，每一组所述第三卡片有多张；所述第三转盘(10)的每一个区域上分别对应不同保护中小学生安全的类型，并且每一张所述第三卡片上设有与相应区域对应类型的保护中小学生安全的相关问题以及答案。...

【技术特征摘要】
1.一种教育型亲子棋，其特征在于，包括棋盘(1)、转盘器和卡片，所述棋盘(1)上分别设有父母和孩童对弈双方的棋位，所述棋位包括起点棋位(2)、终点棋位(3)以及起点棋位走向终点棋位的中间棋位；所述转盘器包括孩童使用的第一转盘器与第二转盘器和父母使用的第三转盘器，所述卡片包括与所述第一转盘器、第二转盘器和第三转盘器分别一一对应的第一卡片、第二卡片和第三卡片；每一个所述转盘器均包括转盘(4)、立柱(5)和基座(6)，所述立柱(5)竖直设置在所述基座(6)上；所述转盘(4)可转动的设在所述立柱(5)中间位置；所述转盘(4)上分成多个区域，所述立柱(5)的顶部设有指向所述转盘(4)上其中一个区域的指针(7)；所述第一卡片有多组并且与所述第一转盘器的第一转盘(8)上分成的多个区域一一对应，每一组所述第一卡片有多张；所述第一转盘(8)的每一个区域分别对应不同的中小学生守则条例，并且每一张所述第一卡片上设有与相应区域对应的中小学生守则条例相关的问题以及答案；所述第二卡片有多组并且与所述第二转盘器的第二转盘(9)上分成的多个区域一一对应，每一组所述第二卡片有多张；所述第二转盘(9)的每一个区域分别对应不同中小学生自我安全保护的类型，并且每一张所述第二卡片上设有与相应区域对应类型的中小学生自我安全保护的相关问题以及答案；所述第三卡片有多组并且与所述第三转盘器的第三转盘(10)上分成的多个区域...

【专利技术属性】
技术研发人员：覃丽蓉，覃信安，
申请(专利权)人：覃丽蓉，
类型：新型
国别省市：广西,45