一种体育教学用双杠制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育教学用双杠，包括横杠，所述横杠的底端左右两侧均安装有弯杆，所述弯杆通过第一轴承与横杠配合相连，所述弯杆的底端安装有支柱，所述支柱的外壁安装有多个卡条，所述弯杆的外侧底端安装有转盘，所述转盘的底端安装有支撑盘，所述支柱通过第二轴承与支撑盘配合相连，所述支撑盘的左右两侧均设有通孔。该体育教学用双杠，当需要要对双杠的宽度进行调节时，向下扳动第一连接杆，第一连接杆带动卡盘移动，使卡条进入第一卡槽，将支柱固定，从而将弯杆固定，使其不能继续转动，本实用新型专利技术实现了双杠间宽度的可调节，能够供不同身材的学生更好的使用，为身体较小的学生创造了合理的锻炼条件。

Parallel bars with a PE

The utility model discloses a parallel with physical education, including the bar, the bar at the bottom of the left and right sides are provided with a bending rod, the bending rod through a first bearing and a cross bar is connected with, the bending rod is arranged at the bottom of the pillar, the outer wall of the pillar has a plurality of cards the installation of the lateral bending rod is arranged at the bottom of the turntable, the turntable is arranged at the bottom of the support plate, the pillar connected by second bearings and the support plate with the left and right sides of the support plate are respectively provided with a through hole. The parallel bars, sports teaching, when the need to adjust the width of the parallel bars, the first connecting rod is pulled downwards, the first connecting rod drives the chuck move the clip strip into the first slot, the fixed pillar, thereby bending rod is fixed, so that it can not continue to rotate, the utility model realizes the adjustable width between parallel bars the use of different sizes available to students better, for students to create a smaller body reasonable exercise conditions.

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用双杠
本技术涉及体育器材
，具体为一种体育教学用双杠。
技术介绍
大多数学校的操场内都设有双杠，供学生练习、锻炼使用。由于普通的双杠规格按成人进行设置的，对于一些体质较弱、身材较小的学生，起跳力度有限，难以轻易的将身体通过手臂支撑在双杠上，因此给学生的体育锻炼带来一定的不便，例如专利号为201620103792.X的专利，包括第一套筒、第二套筒和第三套筒，所述第一套筒和第二套筒一端均套接有固定板，所述第二套筒和第三套筒另一端设有挡板，所述挡板上设有套杆，所述第三套筒顶端设有横杠，所述第三套筒内挡板表面设有支撑杆，所述支撑杆连接横杠，所述第三套筒竖向设有开门，虽然结构简单、易于加工，但是身材较小的学生不仅是身高不够使用正常标准的双杠困难，这类学生的上肢长短和双杠间的宽度也会不符，从而便需要一种可调节双杠之间宽度的双杠来供身材不一的学生们使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种体育教学用双杠，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种体育教学用双杠，包括横杠，所述横杠的底端左右两侧均安装有弯杆，所述弯杆通过第一轴承与横杠配合相连，所述弯杆的底端安装有支柱，所述支柱的外壁安装有多个卡条，所述弯杆的外侧底端安装有转盘，所述转盘的底端安装有支撑盘，所述支柱通过第二轴承与支撑盘配合相连，所述支撑盘的左右两侧均设有通孔，所述支撑盘的内腔安装有卡盘，所述支柱贯穿卡盘，所述卡盘的内侧安装有多个第一卡槽，所述第一卡槽与卡条配合相连，所述卡盘的左右两端均安装有第一连接杆，所述第一连接杆贯穿通孔，所述卡盘的底端安装有支撑杆，所述支撑杆包括下杆，所述下杆的内侧左右两端均安装有滑槽，所述下杆的内侧安装有上杆，所述上杆与下杆配合相连，所述上杆的左右两侧均安装有滑块，所述滑块与滑槽配合相连，所述上杆的内侧安装有第一弹簧，所述支撑盘的底端安装有第一立柱。优选的，所述第一立柱的外壁表面设有多个第二卡槽，所述第一立柱的外侧安装有第二立柱，所述第一立柱贯穿第二立柱，所述第二立柱的外侧安装有第二连接杆，所述第二连接杆的左侧上下两端均安装有卡杆，所述卡杆贯穿第二立柱，所述卡杆与第二卡槽配合相连，所述卡杆的外壁套接有第二弹簧，所述第二弹簧的左侧安装有卡环。优选的，所述下杆的内侧底端安装有固定杆，所述固定杆贯穿第一弹簧。优选的，所述滑槽的顶端安装有卡块。优选的，所述第二连接杆的右侧安装有把手。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该体育教学用双杠，当需要对双杠的宽度进行调节时，向下扳动第一连接杆，第一连接杆带动卡盘移动，卡盘带动上杆，上杆挤压第一弹簧，完成卡盘的移动，卡条脱离第一卡槽，使支柱能够转动，转动弯杆带动横杠移动，从而完成横梁的位置调节，松开第一连接杆，根据第一弹簧的弹簧性质，推动上杆向上移动，上杆带动卡盘，卡槽带动第一卡槽，使卡条进入第一卡槽，将支柱固定，从而将弯杆固定，使其不能继续转动，本技术实现了双杠间宽度的可调节，能够供不同身材的学生更好的使用，为身体较小的学生创造了合理的锻炼条件。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术支撑盘的结构示意图；图3为本技术支撑杆的结构示意图；图4为本技术卡杆的结构示意图。图中：1、横杠，2、弯杆，3、第一立柱，4、第二立柱，5、支撑盘，6、卡盘，7、第一卡槽，8、支撑杆，801、下杆，802、滑槽，803、滑块，804、卡块，805、第一弹簧，806、上杆，807、固定杆，9、卡条，10、通孔，11、第一连接杆，12、转盘，13、第一轴承，14、第二轴承，15、支柱，16、第二卡槽，17、卡环，18、卡杆，19、第二连接杆，20、把手，21、第二弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种体育教学用双杠，包括横杠1，横杠1的底端左右两侧均安装有弯杆2，弯杆2用于支撑横杠1，弯杆2通过第一轴承13与横杠1配合相连，第一轴承13为滚珠轴承，弯杆2的底端安装有支柱15，支柱15用于支撑弯杆2，支柱15的外壁安装有八个卡条9，弯杆2的外侧底端安装有转盘12，转盘12用于支撑弯杆2，使弯杆2不会晃动，转盘12的底端安装有支撑盘5，支撑盘5固定在第一立柱3上，用于支撑杆8和第二轴承14，支柱15通过第二轴承14与支撑盘5配合相连，第二轴承14为滚珠轴承，支撑盘5的左右两侧均设有通孔10，支撑盘5的内腔安装有卡盘6，卡盘6固定在支撑杆8上端，支柱15贯穿卡盘6，卡盘6的内侧安装有八个第一卡槽7，第一卡槽7与卡条9配合相连，卡条9进入第一卡槽7内，将支柱15固定，使其不能转动，卡盘6的左右两端均安装有第一连接杆11，扳动第一连接杆11，带动卡盘6，第一连接杆11贯穿通孔10，第一连接杆11能够在通孔10内上下移动，卡盘6的底端安装有支撑杆8，支撑杆8包括下杆801，下杆801的内侧左右两端均安装有滑槽802，滑槽802的顶端安装有卡块804，卡块804防止滑块803脱离滑槽802，下杆801的内侧安装有上杆806，上杆806与下杆801配合相连，上杆806能够在下杆801内上下移动，上杆806的左右两侧均安装有滑块803，滑块803与滑槽802配合相连，滑块803能够在滑槽802内滑动，用于限制上杆806在下杆801内的移动轨迹，上杆806的内侧安装有第一弹簧805，第一弹簧805为压缩弹簧，弹性系数为20N/CM，下杆801的内侧底端安装有固定杆807，固定杆807贯穿第一弹簧805，固定杆807用于防止第一弹簧805左右移动，支撑盘5的底端安装有第一立柱3，第一立柱3用于支撑支撑盘5，第一立柱3的外壁表面设有四个第二卡槽16，第一立柱3的外侧安装有第二立柱4，第二立柱4用于支撑第一立柱3，第一立柱3贯穿第二立柱4，第一立柱3能够在第二立柱4内上下移动，第二立柱4的外侧安装有第二连接杆19，第二连接杆19带动卡杆18，第二连接杆19的右侧安装有把手20，拉动把手20，带动第二连接杆19，第二连接杆19的左侧上下两端均安装有卡杆18，卡杆18贯穿第二立柱4，卡杆18与第二卡槽16配合相连，卡杆18进入第二卡槽16，将第一立柱3固定，卡杆18的外壁套接有第二弹簧21，第二弹簧21为压缩弹簧，弹性系数为25N/CM，第二弹簧21的左侧安装有卡环17，卡环17固定在卡杆18的外壁上，卡杆18带动卡环17，卡环17挤压第二弹簧21，实现卡杆18的移动。当需要对双杠的宽度进行调节时，向下扳动第一连接杆11，第一连接杆11带动卡盘6移动，卡盘6带动上杆806，上杆806在下杆801内向下移动挤压第一弹簧805，完成卡盘6的移动，卡条9脱离第一卡槽7，使支柱15能够转动，转动弯杆12，带动支杆15和横杠1的移动，从而完成横梁1位置的调节，松开第一连接杆11，根据第一弹簧805的弹簧性质，推动上杆806向上移动，上杆806带动本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种体育教学用双杠，包括横杠（1），其特征在于：所述横杠（1）的底端左右两侧均安装有弯杆（2），所述弯杆（2）通过第一轴承（13）与横杠（1）配合相连，所述弯杆（2）的底端安装有支柱（15），所述支柱（15）的外壁安装有多个卡条（9），所述弯杆（2）的外侧底端安装有转盘（12），所述转盘（12）的底端安装有支撑盘（5），所述支柱（15）通过第二轴承（14）与支撑盘（5）配合相连，所述支撑盘（5）的左右两侧均设有通孔（10），所述支撑盘（5）的内腔安装有卡盘（6），所述支柱（15）贯穿卡盘（6），所述卡盘（6）的内侧安装有多个第一卡槽（7），所述第一卡槽（7）与卡条（9）配合相连，所述卡盘（6）的左右两端均安装有第一连接杆（11），所述第一连接杆（11）贯穿通孔（10），所述卡盘（6）的底端安装有支撑杆（8），所述支撑杆（8）包括下杆（801），所述下杆（801）的内侧左右两端均安装有滑槽（802），所述下杆（801）的内侧安装有上杆（806），所述上杆（806）与下杆（801）配合相连，所述上杆（806）的左右两侧均安装有滑块（803），所述滑块（803）与滑槽（802）配合相连，所述上杆（806）的内侧安装有第一弹簧（805），所述支撑盘（5）的底端安装有第一立柱（3）。...

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用双杠，包括横杠（1），其特征在于：所述横杠（1）的底端左右两侧均安装有弯杆（2），所述弯杆（2）通过第一轴承（13）与横杠（1）配合相连，所述弯杆（2）的底端安装有支柱（15），所述支柱（15）的外壁安装有多个卡条（9），所述弯杆（2）的外侧底端安装有转盘（12），所述转盘（12）的底端安装有支撑盘（5），所述支柱（15）通过第二轴承（14）与支撑盘（5）配合相连，所述支撑盘（5）的左右两侧均设有通孔（10），所述支撑盘（5）的内腔安装有卡盘（6），所述支柱（15）贯穿卡盘（6），所述卡盘（6）的内侧安装有多个第一卡槽（7），所述第一卡槽（7）与卡条（9）配合相连，所述卡盘（6）的左右两端均安装有第一连接杆（11），所述第一连接杆（11）贯穿通孔（10），所述卡盘（6）的底端安装有支撑杆（8），所述支撑杆（8）包括下杆（801），所述下杆（801）的内侧左右两端均安装有滑槽（802），所述下杆（801）的内侧安装有上杆（806），所述上杆（806）与下杆（801）配合相连，所述上杆（806）的左右两侧均安装有滑块（803），所述滑...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔昊，马盼，杜祎，
申请(专利权)人：漯河职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南,41