一种可调节式美术课教学用画板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可调节式美术课教学用画板，包括底座，所述底座上表面的中部固定连接有第一轴承，所述第一轴承顶端的内圈固定连接有呈圆柱状的支撑柱，支撑柱的顶部固定连接有呈圆盘状的固定板，固定板的中部固定镶嵌有第二轴承，第二轴承的内圈固定连接有转动轴，转动轴一端的外表面固定连接有呈圆形状排布的支杆。该可调节式美术课教学用画板，能够对画板体进行灵活的调节，有效的解决了前排学生阻挡后排学生视线的问题，有效的避免了反光现象的发生，能够满足美术教学的需要，使用更加方便，可调节性能好，能够对调节后的画板体进行固定，有效的避免了画板体的晃动，有效的保证了美术课的教学质量。

An adjustable drawing board for art teaching

The utility model discloses a drawing board, with adjustable teaching art class includes base, the base of the middle part of the upper surface is fixedly connected with a first bearing, the first at the top of the bearing inner ring is fixedly connected with a supporting column column, at the top of the support column is fixedly connected with a fixed plate disk, central the fixed plate second is fixed with second bearings, the inner ring of the bearing is fixedly connected with the rotating shaft, the outer surface of one end of the rotating shaft is fixedly connected with the round shape of the supporting rod. The drawing board for teaching regulated art class, to be able to board body and flexible adjustment, effectively solve the front rear sight of the students stop problems, effectively avoid the reflection phenomenon, which can meet the need of art teaching, it is more convenient to use, adjustable performance is good, can be fixed on the adjusted the board body, effectively avoids drawing body vibration effectively, ensure the quality of teaching art class.

【技术实现步骤摘要】
一种可调节式美术课教学用画板
本技术涉及教学用具
，具体为一种可调节式美术课教学用画板。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，文化传播是指文化从一个社会传到另一个社会，从一个区域传到另一个区域以及从一个群体到另一个群体的互动现象，文化传播又称文化扩散，教学是对文化传播的一种重要形式，美术是指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，画板是美术教学中常用的工具之一。现有的美术课教学用画板大多由木板和支架组合而成，画板的形式过于单一，难以对画板进行合理的调节，基本不能满足美术教学的需要，使用极不方便，严重影响了美术课的教学质量，为此，我们提出一种可调节式美术课教学用画板。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种可调节式美术课教学用画板，解决了使用不方便和可调节性能差的问题。（二）技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可调节式美术课教学用画板，包括底座，所述底座上表面的中部固定连接有第一轴承，所述第一轴承顶端的内圈固定连接有呈圆柱状的支撑柱，所述支撑柱的顶部固定连接有呈圆盘状的固定板，所述固定板的中部固定镶嵌有第二轴承，所述第二轴承的内圈固定连接有转动轴。所述转动轴一端的外表面固定连接有呈圆形状排布的支杆，每个所述支杆远离转动轴的一端均固定连接有呈圆盘状的画板体，所述转动轴另一端的外表面和第一齿轮的内圈固定连接，所述支撑柱背面的下部固定连接有第三轴承，所述第三轴承的内圈固定连接有呈圆柱状的转动杆，所述转动杆远离第三轴承一端的外表面和第二齿轮的内圈固定连接，所述第二齿轮通过传送条与第一齿轮传动连接。优选的，所述底座的底部固定连接有等距离排列的防滑块，且防滑块的数量至少为六个。优选的，所述底座的上表面开设有两个相对称的滑槽，且两个滑槽分别位于支撑柱的两侧，所述底座的上表面放置有两个相对称的推杆，每个所述推杆的顶部均固定连接有挂钩。优选的，所述推杆的底部固定连接有与滑槽相适配的滑块，且滑块卡接在滑槽内。优选的，所述画板体的外侧面固定连接有呈圆环状的限位环，且限位环和挂钩相适配。优选的，所述第一齿轮和第二齿轮的大小相等，且第二齿轮位于第一齿轮的正下方。（三）有益效果本技术提供了一种可调节式美术课教学用画板，具备以下有益效果：（1）该可调节式美术课教学用画板，通过设置有第二轴承和转动轴、第三转动轴和转动杆，在第一齿轮、第二齿轮和传送条的作用下，只需控制转动杆，便能对画板体进行灵活的转动，能够有效的调节画板体的高度，有效的解决了前排学生阻挡后排学生视线的问题，通过设置有第一轴承，能够对支撑柱和固定板进行有效的转动，能够有效的调节画板体的角度，有效的避免了反光现象的发生，该教学用画板的形式更加多样化，能够对画板体进行灵活的调节，能够满足美术教学的需要，使用更加方便，可调节性能好。（2）该可调节式美术课教学用画板，通过设置有防滑块，有效的避免了该教学用具的滑动，通过设置有限位环、推杆和挂钩，在滑槽和滑块的作用下，能够控制挂钩对限位环进行扣合，能够对调节后的画板体进行固定，有效的避免了画板体的晃动，有效的保证了美术课的教学质量。附图说明图1为本技术支撑柱正视图；图2为本技术支撑柱背视图；图3为本技术底座正视图的剖面图。图中：1底座、2防滑块、3第一轴承、4支撑柱、5推杆、6挂钩、7画板体、8固定板、9限位环、10支杆、11转动轴、12第二轴承、13第三轴承、14转动杆、15第一齿轮、16传送条、17第二齿轮、18滑槽、19滑块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种可调节式美术课教学用画板，包括底座1，底座1的底部固定连接有等距离排列的防滑块2，且防滑块2的数量至少为六个，具备一定的防滑性能，有效的避免了该教学用画板的滑动，底座1上表面的中部固定连接有第一轴承3，第一轴承3顶端的内圈固定连接有呈圆柱状的支撑柱4，能够对支撑柱4和固定板8进行灵活的转动，从而能够对画板体7进行灵活的转动，能够满足不同位置学生的需求，支撑柱4的顶部固定连接有呈圆盘状的固定板8，固定板8的中部固定镶嵌有第二轴承12，第二轴承12的内圈固定连接有转动轴11，保证了转动轴11的灵活转动。转动轴11一端的外表面固定连接有呈圆形状排布的支杆10，每个支杆10远离转动轴11的一端均固定连接有呈圆盘状的画板体7，保证了画板体7的稳定性，画板体7的数量至少为五个，能够在画板体7上进行绘画或粘贴画册，通过转动的方式，能够对画板体7上的绘图进行讲解，教学更加方便，转动轴11另一端的外表面和第一齿轮15的内圈固定连接，支撑柱4背面的下部固定连接有第三轴承13，第三轴承13的内圈固定连接有呈圆柱状的转动杆14，保证了转动杆14的灵活转动，转动杆14远离第三轴承13一端的外表面和第二齿轮17的内圈固定连接，第二齿轮17通过传送条16与第一齿轮15传动连接，第一齿轮15和第二齿轮17的大小相等，且第二齿轮17位于第一齿轮15的正下方，通过控制转动杆14，转动杆14带动第二齿轮17进行转动，在传送条16的传动作用下，能够带动第一齿轮15和转动轴11进行转动，从而保证了画板体7的灵活旋转，底座1的上表面开设有两个相对称的滑槽18，且两个滑槽18分别位于支撑柱4的两侧，底座1的上表面放置有两个相对称的推杆5，每个推杆5的顶部均固定连接有挂钩6，推杆5的底部固定连接有与滑槽18相适配的滑块19，且滑块19卡接在滑槽18内，画板体7的外侧面固定连接有呈圆环状的限位环9，且限位环9和挂钩6相适配，能够对推杆5进行有效的移动，能够将挂钩6扣合在限位环9上，能够对画板体7进行有效的固定，有效的避免了画板体7的晃动，有效的保证了美术课的教学质量，能够对画板体7进行灵活的调节，能够满足美术教学的需要，使用更加方便，可调节性能好。综上所述，该可调节式美术课教学用画板，通过设置有第二轴承12和转动轴11、第三转动轴13和转动杆14，在第一齿轮15、第二齿轮17和传送条16的作用下，只需控制转动杆14，便能对画板体7进行灵活的转动，能够有效的调节画板体7的高度，有效的解决了前排学生阻挡后排学生视线的问题，通过设置有第一轴承3，能够对支撑柱4和固定板8进行有效的转动，能够有效的调节画板体7的角度，有效的避免了反光现象的发生，该教学用画板的形式更加多样化，能够对画板体7进行灵活的调节，能够满足美术教学的需要，使用更加方便，可调节性能好，通过设置有防滑块2，有效的避免了该教学用具的滑动，通过设置有限位环9、推杆5和挂钩6，在滑槽18和滑块19的作用下，能够控制挂钩6对限位环9进行扣合，能够对调节后的画板体7进行固定，有效的避免了画板体7的晃动，有效的保证了美术本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可调节式美术课教学用画板，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）上表面的中部固定连接有第一轴承（3），所述第一轴承（3）顶端的内圈固定连接有呈圆柱状的支撑柱（4），所述支撑柱（4）的顶部固定连接有呈圆盘状的固定板（8），所述固定板（8）的中部固定镶嵌有第二轴承（12），所述第二轴承（12）的内圈固定连接有转动轴（11）；所述转动轴（11）一端的外表面固定连接有呈圆形状排布的支杆（10），每个所述支杆（10）远离转动轴（11）的一端均固定连接有呈圆盘状的画板体（7），所述转动轴（11）另一端的外表面和第一齿轮（15）的内圈固定连接，所述支撑柱（4）背面的下部固定连接有第三轴承（13），所述第三轴承（13）的内圈固定连接有呈圆柱状的转动杆（14），所述转动杆（14）远离第三轴承（13）一端的外表面和第二齿轮（17）的内圈固定连接，所述第二齿轮（17）通过传送条（16）与第一齿轮（15）传动连接。

【技术特征摘要】
1.一种可调节式美术课教学用画板，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）上表面的中部固定连接有第一轴承（3），所述第一轴承（3）顶端的内圈固定连接有呈圆柱状的支撑柱（4），所述支撑柱（4）的顶部固定连接有呈圆盘状的固定板（8），所述固定板（8）的中部固定镶嵌有第二轴承（12），所述第二轴承（12）的内圈固定连接有转动轴（11）；所述转动轴（11）一端的外表面固定连接有呈圆形状排布的支杆（10），每个所述支杆（10）远离转动轴（11）的一端均固定连接有呈圆盘状的画板体（7），所述转动轴（11）另一端的外表面和第一齿轮（15）的内圈固定连接，所述支撑柱（4）背面的下部固定连接有第三轴承（13），所述第三轴承（13）的内圈固定连接有呈圆柱状的转动杆（14），所述转动杆（14）远离第三轴承（13）一端的外表面和第二齿轮（17）的内圈固定连接，所述第二齿轮（17）通过传送条（16）与第一齿轮（15）传动连接。2.根据权利要求1所述的一种可调节式美术课教学用画...

【专利技术属性】
技术研发人员：詹夏丹，
申请(专利权)人：詹夏丹，
类型：新型
国别省市：浙江,33