一种教务处教学展示架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教务处教学展示架，包括底座和框架，底座上端安装有支撑装置，支撑装置包括支撑柱、转轴及滚球；支撑装置左右两侧设有握持装置，握持装置包括握持杆、支撑杆、支撑轴及滚柱；框架的两端均安装有电动滑轨机构，电动滑轨机构的滑块上安装有安装架，安装架上安装有放大显示屏，框架的底部安装有电气箱，底座的底端设有滚轮，滚轮的边侧设有液压缸，还包括立管，立管下端的管壁上设有轴孔，轴孔内设有销轴，销轴的端头与底座的边部固定连接，立管内设有立杆，立杆的上端设有推手。本实用新型专利技术结构简单，使用方便，且可以将重点的文字进行单独的显示屏放大进行显示，减轻了教学的工作量，便于学生重点记忆，而且方便移动。

【技术实现步骤摘要】
一种教务处教学展示架
本技术涉及一种展示架，具体是一种教务处教学展示架。
技术介绍
展示架是多种学科进行教学时常用的器具之一，教务处的教学以及通告都常常会用到展示架，展示架作为教学使用时，是为了方便讲台下的学生们能够清除的进行学习，而以往的展示架往往都是教师手拿或者悬挂在黑板上进行讲解，首先手拿给教师会产生很大的疲劳感，而且手拿还很容易使展示架掉落，悬挂在黑板上的展示架，其高度往往无法调节，而且往往只有坐在前排的同学才能清除的看到展示架上的内容，后排的同学往往很难看到，而且传统的展示架往往都是教师现场进行或者事先书写好带进教室的，因此一旦下一节课讲解新知识时，边还需要重新书写，很是麻烦，传统的展示架笨拙而且不能旋转和移动。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教务处教学展示架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:—种教务处教学展示架，包括底座和框架，所述底座上端安装有支撑装置，支撑装置包括支撑柱、位于支撑柱上方的转轴及位于转轴下方的滚球;所述支撑装置左右两侧设有握持装置，握持装置设有两个且分别位于左右两侧，握持装置包括握持杆、位于握持杆下方的支撑杆、位于支撑杆下方的支撑轴及设置于支撑轴上的滚柱;所述框架的两端均安装有电动滑轨机构，电动滑轨机构的滑块上安装有安装架，安装架上安装有放大显示屏，框架的上端安装有固定夹，框架的下端安装有吸合块，框架的底部安装有电气箱，电气箱的底部与转轴的顶端固定连接，电气箱的内部安装有控制器，电气箱上安装有操作面板、USB接插器，操作面板、USB接插器均与控制器的输入端连接，控制器的输出端分别与电动滑轨机构、放大显示屏连接;所述底座的底端设有滚轮，滚轮的边侧设有液压缸，液压缸的底端设有地脚，地脚的下表面设有多个防滑钉，还包括立管，立管下端的管壁上设有轴孔，轴孔内设有销轴，销轴的端头与底座的边部固定连接，立管内设有立杆，立杆的上端设有推手，立管与立杆相对应的位置设有螺纹孔，螺纹孔内设有螺杆，底座的上表面设有方形插孔，插孔内设有方形支臂，支臂上设有卡板。作为本技术进一步的方案:所述支撑柱呈长方体，支撑柱竖直放置，支撑柱的下表面与底座的上表面固定连接，支撑柱的上表面向下凹陷形成第一凹槽，第一凹槽呈圆柱体状，转轴呈圆柱体，转轴竖直放置，转轴的下端收容于第一凹槽中，转轴的下表面上设有第二凹槽，第二凹槽呈半球状，滚球呈球体，滚球的上端收容于第二凹槽中，滚球顶靠在第一凹槽的底面上。作为本技术再进一步的方案:所述握持杆呈Z字型，握持杆的一端与转轴固定连接，握持杆的另一端呈水平状，支撑杆呈L型，支撑杆包括上端部及下端部，上端部与下端部一体成型，上端部呈倾斜状，上端部与握持杆固定连接，下端部呈竖直状，下端部呈长方体，支撑轴呈凹字型，支撑轴的一端与下端部的侧面固定连接，支撑轴的另一端与滚柱轴转连接。作为本技术再进一步的方案:所述吸合块通过拉绳固定在框架上，且拉绳绕接在绕线盘上。作为本技术再进一步的方案:所述放大显示屏为LED显示屏。与现有技术相比，本技术的有益效果是:本技术结构简单，使用方便，实现了立体教学展示，方便教室各个位置的学生都能看到，可靠性高，并且操作简单，且可以将重点的文字进行单独的显示屏放大进行显示，减轻了教学的工作量，便于学生重点记忆，只需旋转即可，而且方便移动，并且由于体积小，占地面积小，移动起来也较为方便，使用灵活，能降低教师的劳动强度，提高学生的学习兴趣。【附图说明】图1为教务处教学展示架的结构示意图；图中:1-底座、2-框架、3-握持装置、31-握持杆、32-支撑杆、33-支撑轴、34-滚柱、4-支撑装置、41-支撑柱、411-第一凹槽、42-转轴、43-滚球、5-固定夹、6-电动滑轨机构、7-安装架、8-翻译显示器、9-吸合块、10-电气箱、11-控制器、12-操作面板、13-USB接插器、14-滚轮、15-液压缸、16-地脚、17-立管、18-轴孔、19-销轴、20-立杆、21-螺纹孔、22-螺杆、23-支臂、24-卡板。【具体实施方式】下面结合【具体实施方式】对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1，一种教务处教学展示架，包括底座I和框架2，底座I上端安装有支撑装置4，所述支撑装置4包括支撑柱41、位于支撑柱41上方的转轴42及位于所述转轴42下方的滚球43，支撑柱41呈长方体，支撑柱41竖直放置，支撑柱41的下表面与底座I的上表面固定连接，支撑柱41的上表面向下凹陷形成第一凹槽411，第一凹槽411呈圆柱体状，转轴42呈圆柱体，转轴42竖直放置，转轴42的下端收容于第一凹槽411中且可以在第一凹槽411中旋转，转轴42的下表面上设有第二凹槽，第二凹槽呈半球状，滚球43呈球体，滚球43的上端收容于第二凹槽中，滚球43顶靠在第一凹槽411的底面上，从而转轴42可以很方便的旋转;所述支撑装置左右两侧设有握持装置3，握持装置3设有两个且分别位于左右两侧，握持装置3包括握持杆31、位于握持杆31下方的支撑杆32、位于支撑杆32下方的支撑轴33及设置于支撑轴33上的滚柱34，握持杆31呈Z字型，握持杆31的一端与转轴32固定连接，握持杆31的另一端呈水平状，支撑杆32呈L型，支撑杆32包括上端部及下端部，上端部与下端部一体成型，上端部呈倾斜状，上端部与握持杆31固定连接，下端部呈竖直状，下端部呈长方体，支撑轴33呈凹字型，支撑轴33的一端与下端部的侧面固定连接，支撑轴33的另一端与滚柱34轴转连接，使得滚柱34可以在底座I上表面上旋转;所述框架2的两端均安装有电动滑轨机构6，电动滑轨机构6的滑块上安装有安装架7，安装架7上安装有放大显示屏8，框架2的上端安装有固定夹5，框架2的下端安装有吸合块9，框架3的底部安装有电气箱10，电气箱10的底部与转轴42的顶端固定连接，电气箱10的内部安装有控制器11，电气箱10上安装有操作面板12、USB接插器13，操作面板12、USB接插器13均与控制器11的输入端连接，控制器11的输出端分别与电动滑轨机构6、放大显示屏8连接。当需要旋转时，手握握持杆31，使得转轴42旋转，支撑柱51及底座I不旋转，此时滚柱34在底座I的上表面上滚动。所述底座I的底端设有滚轮14，滚轮14的边侧设有液压缸15，液压缸15的底端设有地脚16，地脚16的下表面设有多个防滑钉，还包括立管17，立管17下端的管壁上设有轴孔18，轴孔18内设有销轴19，销轴19的端头与底座I的边部固定连接，立管17内设有立杆20，立杆20的上端设有推手，立管17与立杆20相对应的位置设有螺纹孔21，螺纹孔21内设有螺杆22，底座I的上表面设有方形插孔，插孔内设有方形支臂23，支臂23上设有卡板24。液压缸15内的活塞杆与底座I连接，液压缸15上设有液压踏板，踩动踏板，液压缸15内的活塞杆将底座I顶起，通过地脚16进行支撑，此时滚轮14悬空，避免滚轮14的移动，影响教师在写字板上书写教学内容，本技术通过滚轮14可推行，方便教师以及学生的使用。卡板24将立管17卡住，防止立管17的倾斜，通过推手推行，使用后，立杆20回缩到立管17内，通过销轴19将立管17与底座I的端头合并，避本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教务处教学展示架，包括底座和框架，其特征在于，所述底座上端安装有支撑装置，支撑装置包括支撑柱、位于支撑柱上方的转轴及位于转轴下方的滚球;所述支撑装置左右两侧设有握持装置，握持装置设有两个且分别位于左右两侧，握持装置包括握持杆、位于握持杆下方的支撑杆、位于支撑杆下方的支撑轴及设置于支撑轴上的滚柱;所述框架的两端均安装有电动滑轨机构，电动滑轨机构的滑块上安装有安装架，安装架上安装有放大显示屏，框架的上端安装有固定夹，框架的下端安装有吸合块，框架的底部安装有电气箱，电气箱的底部与转轴的顶端固定连接，电气箱的内部安装有控制器，电气箱上安装有操作面板、USB接插器，操作面板、USB接插器均与控制器的输入端连接，控制器的输出端分别与电动滑轨机构、放大显示屏连接;所述底座的底端设有滚轮，滚轮的边侧设有液压缸，液压缸的底端设有地脚，地脚的下表面设有多个防滑钉，还包括立管，立管下端的管壁上设有轴孔，轴孔内设有销轴，销轴的端头与底座的边部固定连接，立管内设有立杆，立杆的上端设有推手，立管与立杆相对应的位置设有螺纹孔，螺纹孔内设有螺杆，底座的上表面设...

【专利技术属性】
技术研发人员：贾琳，卫思瑜，
申请(专利权)人：贾琳，
类型：新型
国别省市：