一种金融教学展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种金融教学展示板，包括展示框、写字板、升降支撑架、底架、第一置物台、第二置物台、第三置物台和电源，所述升降支撑架一端与底架固定连接，所述升降支撑架另一端与展示框固定连接，且所述升降支撑架上设置有第一置物台、第二置物台和第三置物台，所述第一置物台位于第二置物台上侧，所述第二置物台位于第三置物台上侧，所述底架底部设置有万向轮，所述展示框上端设置有灯光设备，且所述展示框内侧设置有写字板，所述写字板内部设置有磁铁片，所述电源通过锁紧装置固定安装在写字板后侧，所述灯光设备通过导线与电源连接。该金融教学展示板，操作方便，使用寿命长，结构简单，移动方便，可视效果好。

【技术实现步骤摘要】
一种金融教学展示板
本技术涉及金融教学设备领域，具体为一种金融教学展示板。
技术介绍
金融知识教学过程中，教师需要频繁向学生展示提前准备的图表和示例资料，这就需要用到固定图表的装置和储放示例材料的装置，传统的金融教学展示板，大多是用大头钉来固定教学材料，这样长久下去会在写板上留下许多小孔，降低了展示板的使用寿命，不具有储放材料的功能，给教师教学带来诸多不便，而且现有的金融教学设备，不可以随意移动和高度调节，且可视效果差，满足不了教学的需求。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种电容式触摸按键，操作方便，使用寿命长，可以随意移动和高度调节，且可视效果好。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案:本技术一种金融教学展示板，包括展示框、写字板、升降支撑架、底架、第一置物台、第二置物台、第三置物台和电源，所述升降支撑架一端与底架固定连接，所述升降支撑架另一端与展示框固定连接，且所述升降支撑架上设置有第一置物台、第二置物台和第三置物台，所述第一置物台位于第二置物台上侧，所述第二置物台位于第三置物台上侧，所述底架底部设置有万向轮，所述展示框上端设置有灯光设备，且所述展示框内侧设置有写字板，所述写字板内部设置有磁铁片，所述电源通过锁紧装置固定安装在写字板后侧，所述灯光设备通过导线与电源连接。优选的，所述展示框底端设置有粉笔盒。优选的，所述写字板上设置有吸附颗粒。优选的，所述底架为工字形。优选的，所述万向轮上设置有刹车装置。本技术的有益效果是:该金融教学展示板，改变了传统的教学展示板用大头钉来固定美术教学材料的方式，在写字板内部设有的磁铁片，外部吸附有吸附颗粒，方便展示品固定在写字板上，操作方便，节省时间，大大增加了展示板使用寿命，通过在展示框上端上设有灯光设备，可根据展示作品、环境及光线的不同而选择不同的灯光，大大的增加了展示的可视效果，通过在展示框底端设置有的粉笔盒，可以将粉笔储放在粉笔盒内，方便取拿，同时，通过展示框底部设有的升降支撑架，可根据使用需求调节高度，通过在升降支撑架上设有的第一置物台、第二置物台和第三置物台，可以将金融教学所需要用到材料放在上边，方便了教师的取拿和存放，大大减轻了教师的工作强度，通过在底架底部设置有的万向轮，移动方便，适用不同的场所，同时通过在活动轮上设置有的刹车装置，能够很好的将该金融教学展示板固定住，以防止万向轮在教学过程突然滑动，而影响教学效果，且其结构简单，成本低，易于推广使用，具有安全可靠的作用。【附图说明】附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中:图1为本技术结构不意图；图2为本技术的写字板内部结构示意图；图3为本技术的写字板后视图；图4为本技术万向轮结构示意图。图中:1、展示框;2、写字板;3、粉笔盒;4、升降支撑架;5、第一置物台；6、第二置物台；7、第三置物台；8、底架;9、万向轮；1、灯光设备；11、吸附颗粒；12、磁铁片；13、锁紧装置;14、电源；15、刹车装置。【具体实施方式】以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例1如图1-4所示，一种金融教学展示板，包括展示框1、写字板2、升降支撑架4、底架8、第一置物台5、第二置物台6、第三置物台7和电源14，所述升降支撑架4 一端与底架8固定连接，所述升降支撑架4另一端与展示框I固定连接，且所述升降支撑架4上设置有第一置物台5、第二置物台6和第三置物台7，所述第一置物台5位于第二置物台6上侧，所述第二置物台6位于第三置物台7上侧，所述底架8底部设置有万向轮9，所述万向轮9上设置有刹车装置15，所述展示框I上端设置有灯光设备10，所述展示框I底端设置有粉笔盒3，且所述展示框I内侧设置有写字板2，所述写字板2内部设置有磁铁片12，所述写字板2上设置有吸附颗粒11，所述电源14通过锁紧装置13固定安装在写字板2后侧，所述灯光设备10通过导线与电源14连接。该金融教学展示板，改变了传统的教学展示板用大头钉来固定美术教学材料的方式，在写字板2内部设有的磁铁片12，外部吸附有吸附颗粒11，方便展示品固定在写字板2上，操作方便，节省时间，大大增加了展示板2使用寿命，通过在展示框I上端上设有灯光设备10，可根据展示作品、环境及光线的不同而选择不同的灯光，大大的增加了展示的可视效果，通过在展示框I底端设置有的粉笔盒3，可以将粉笔储放在粉笔盒3内，方便取拿，同时，通过展示框I底部设有的升降支撑架4，可根据使用需求调节高度，通过在升降支撑架4上设有的第一置物台5、第二置物台6和第三置物台7，可以将金融教学所需要用到材料放在上边，方便了教师的取拿和存放，大大减轻了教师的工作强度，通过在底架8底部设置有的万向轮9，移动方便，适用不同的场所，同时，通过在万向轮9上设置有的刹车装置15，能够很好的将该金融教学展示板固定住，以防止万向轮15在教学过程突然滑动，而影响教学效果，且其结构简单，成本低，易于推广使用，具有安全可靠的作用。最后应说明的是:以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种金融教学展示板，包括展示框(I)、写字板(2)、升降支撑架(4)、底架(8)、第一置物台(5)、第二置物台(6)、第三置物台(7)和电源(14)，其特征在于:所述升降支撑架(4)一端与底架(8)固定连接，所述升降支撑架(4)另一端与展示框(I)固定连接，且所述升降支撑架(4)上设置有第一置物台(5)、第二置物台(6)和第三置物台(7)，所述第一置物台(5)位于第二置物台(6)上侧，所述第二置物台(6)位于第三置物台(7)上侧，所述底架(8)底部设置有万向轮(9)，所述展示框(I)上端设置有灯光设备(10)，且所述展示框(I)内侧设...

【专利技术属性】
技术研发人员：张晓辰，
申请(专利权)人：天津逸云动力网络科技有限公司，
类型：新型
国别省市：