一种教学展示板制造技术

本发明专利技术公开了一种教学展示板，包括基座，基座的顶部分别固定连接有第一支撑柱和第二支撑柱，第一支撑柱的一侧面设置有第一储放室，第二支撑柱的一侧面设置有第二储放室，第一支撑柱和第二支撑柱的顶部均固定连接有一组弹簧，每组弹簧的顶部均固定连接有活动板，每个活动板的顶部均固定连接有缓冲垫，基座的顶部固定连接有支撑杆。本发明专利技术，能够对磁性面板进行有效的转动，有效的避免了反光现象的发生，能够有效的调整磁性面板的高度，操作简单，实用方便，有效的保证了教学质量，教学效率高，教学效果好，稳定性能更好，能够进行灵活的调节，从而有效的解决了展示板的调节不方便和灵活性能差的问题。

Teaching display board

The invention discloses a teaching display board, which comprises a base, the top of the base are fixedly connected with the first supporting column and the second supporting columns, one side of the first support column is provided with a first storage room, one side of the second support columns are arranged in second storage room, at the top of the first supporting column and the support column were second fixed connection with a set of spring, at the top of each spring are fixedly connected with the movable plate, the top of each of the movable plate are fixedly connected with the cushion, the top of the base is fixedly connected with the supporting bar. The invention can effectively turn on the magnetic panel, effectively avoid the reflection phenomenon, can adjust the height of the effective magnetic panel, simple operation, convenient and practical, effective guarantee of teaching quality, teaching efficiency, teaching effect is good, stable performance is better, can make flexible adjustment, thus effectively to solve the display board adjustment is not convenient and flexible problem of poor performance.

【技术实现步骤摘要】
一种教学展示板
本专利技术涉及教学设备
，具体为一种教学展示板。
技术介绍
教学展示板，即教学黑板，是从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，是教师传道受业的重要工具。现有的教学展示板大多是固定的，不能合理的调整展示板的高度，坐在后排学习者的视线容易被前排学习者阻挡，教学效果差，现有的展示板大多固定在墙壁上，由于光线角度问题，坐在边角的学习者观看展示板会出现反光的现象，不能清晰的观看展示板，灵活性能差，严重影响了教学质量，教学效率差。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种教学展示板，具备教学效率高和教学效果好的优点，解决了展示板的调节不方便和灵活性能差的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种教学展示板，包括基座，所述基座的顶部分别固定连接有第一支撑柱和第二支撑柱，所述第一支撑柱的一侧面设置有第一储放室，所述第二支撑柱的一侧面设置有第二储放室，所述第一支撑柱和第二支撑柱的顶部均固定连接有一组弹簧，每组所述弹簧的顶部均固定连接有活动板，每个所述活动板的顶部均固定连接有缓冲垫。所述基座的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有轴承，所述轴承的内部固定连接有套管体，所述套管体包括第一套管、第二套管和第三套管，所述第一套管的顶部固定连接有磁性面板，所述磁性面板上设置有磁体块。所述第一套管和第二套管下部的侧面均开设有两个相对称的卡槽，所述第一套管和第二套管下部的外侧面均扣合有两个相对称的弹性片，每个所述弹性片的截面均呈半圆状，每个所述弹性片的内壁上均固定连接有与卡槽相适配的卡块。优选的，所述第一支撑柱和第二支撑柱位于同一竖直面上，且第一支撑柱和第二支撑柱等高。优选的，每个所述缓冲垫所在的水平面均与磁性面板所在的竖直面相垂直，且每个缓冲垫的宽度均大于面板的厚度。优选的，每组所述弹簧的数量至少为两个，所述磁体块的数量至少为三个。优选的，所述第一套管、第二套管和第三套管的长度均等。与现有技术相比，本专利技术的有益效果如下：1、本专利技术通过设置有支撑杆和轴承，能够对磁性面板进行有效的转动，有效的避免了反光现象的发生，坐在边角的学习者也能清晰的观看展示板，通过设置有套管体，能够有效的调整磁性面板的高度，坐在后排的学习者能够清晰的观看展示板，有效的避免了阻挡视线问题的发生，操作简单，实用方便，有效的保证了教学质量，达到了教学效率高和教学效果好的效果。2、本专利技术通过设置有卡槽、卡块和弹性片，保证了第一套管、第二套管和第三套管的稳定性，能够对第一套管、第二套管和第三套管的位置进行限制，有效的避免了磁性面板的骤降，稳定性能更好，通过设置有弹簧、活动板和缓冲垫，能够对磁性面板进行有效的固定，有效的避免了该展示板的摆动，不需再将展示板固定在墙壁上，能够进行灵活的调节，从而有效的解决了展示板的调节不方便和灵活性能差的问题。附图说明图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术套管体结构示意图；图3为本专利技术卡槽结构示意图；图4为本专利技术弹性片结构示意图。图中：1基座、2第一储放室、3第一支撑柱、4套管体、5轴承、6支撑杆、7第二储放室、8第二支撑柱、9弹簧、10活动板、11磁体块、12磁性面板、13缓冲垫、14第一套管、15第二套管、16第三套管、17卡槽、18弹性片、19卡块。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-4，一种教学展示板，包括基座1，基座1的顶部分别固定连接有第一支撑柱3和第二支撑柱8，保证了第一支撑柱3和第二支撑柱8的稳定性，第一支撑柱3和第二支撑柱8位于同一竖直面上，且第一支撑柱3和第二支撑柱8等高，有效的保证了第一支撑柱3和第二支撑柱8能够对磁性面板12进行有效的支撑，第一支撑柱3的一侧面设置有第一储放室2，第二支撑柱8的一侧面设置有第二储放室7，能够对教学工具和教学资料进行有效的分类放置，放置效果更好，第一支撑柱3和第二支撑柱8的顶部均固定连接有一组弹簧9，保证了弹簧9的稳定性，每组弹簧9的数量至少为两个，保证了活动板10的灵活性，每组弹簧9的顶部均固定连接有活动板10，保证了弹簧9和活动板10的相对稳定性，每个活动板10的顶部均固定连接有缓冲垫13，保证了缓冲垫13的稳定性，能够起到缓冲的作用，每个缓冲垫13所在的水平面均与磁性面板12所在的竖直面相垂直，缓冲垫13能够对磁性面板12进行有效的支撑，且每个缓冲垫13的宽度均大于面板12的厚度，有效的避免了磁性面板12的掉落，能够对磁性面板12的位置进行有效的限制，稳定性能更好。基座1的顶部固定连接有支撑杆6，保证了支撑杆6的稳定性，支撑杆6的顶部固定连接有轴承5，保证了支撑杆6和轴承5的相对稳定性，轴承5的内部固定连接有套管体4，保证了套管体4的稳定性，在轴承5内部滚珠的作用下，套管体4能够进行有效的转动，能够对磁性面板12进行有效的转动，有效的避免了反光现象的发生，套管体4包括第一套管14、第二套管15和第三套管16，第一套管14、第二套管15和第三套管16的长度均等，保证了第一套管14、第二套管15和第三套管16的相对稳定性，第一套管14的顶部固定连接有磁性面板12，保证了磁性面板12的稳定性，能够进行有效的书写，磁性面板12上设置有磁体块11，磁体块11和磁性面板12相互吸附，能够对教学文件进行有效的固定展示，教学效果更好，磁体块11的数量至少为三个。第一套管14和第二套管15下部的侧面均开设有两个相对称的卡槽17，第一套管14和第二套管15下部的外侧面均扣合有两个相对称的弹性片18，在弹性片18的弹力作用下，保证了套管体4内部的紧密性，有效的避免了第一套管14、第二套管15和第三套管16的分离，有效的避免了第一套管14、第二套管15和第三套管16的滑动，能够对伸长后的第一套管14、第二套管15和第三套管16的位置进行限制，稳定性能更好，每个弹性片18的截面均呈半圆状，保证了弹性片18与第一套管14和第二套管15的有效扣合，每个弹性片18的内壁上均固定连接有与卡槽17相适配的卡块19，保证了卡块19的稳定性，能够对第一套管14、第二套管15和第三套管16的位置进行限制，通过手动拉伸，能够有效的调整套管体4的高度，保证了磁性面板12的灵活性，教学效率更高。工作原理：使用时，向上拉动磁性面板12，第一套管14、第二套管15和第三套管16进行伸长，在卡槽17、卡块19和弹性片18的作用下，保证了第一套管14、第二套管15和第三套管16的稳定性，坐在后排的学习者能够清晰的观看到磁性面板12，向下压动活动板10，在轴承5的作用下，磁性面板12进行有效的转动，能够根据需要调整磁性面板12的角度，有效的避免了反光现象的发生，灵活性能更好，第一储物室2和第二储物室7能够对教学材料和教学工具进行放置，磁体块11和磁性面板12相互吸附，能够对教学文件进行固定展示，教学效率更高。综上所述：该教学展示板，通过设置有支撑杆6和轴承5，能够对磁性本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学展示板，包括基座（1），其特征在于：所述基座（1）的顶部分别固定连接有第一支撑柱（3）和第二支撑柱（8），所述第一支撑柱（3）的一侧面设置有第一储放室（2），所述第二支撑柱（8）的一侧面设置有第二储放室（7），所述第一支撑柱（3）和第二支撑柱（8）的顶部均固定连接有一组弹簧（9），每组所述弹簧（9）的顶部均固定连接有活动板（10），每个所述活动板（10）的顶部均固定连接有缓冲垫（13）；所述基座（1）的顶部固定连接有支撑杆（6），所述支撑杆（6）的顶部固定连接有轴承（5），所述轴承（5）的内部固定连接有套管体（4），所述套管体（4）包括第一套管（14）、第二套管（15）和第三套管（16），所述第一套管（14）的顶部固定连接有磁性面板（12），所述磁性面板（12）上设置有磁体块（11）；所述第一套管（14）和第二套管（15）下部的侧面均开设有两个相对称的卡槽（17），所述第一套管（14）和第二套管（15）下部的外侧面均扣合有两个相对称的弹性片（18），每个所述弹性片（18）的截面均呈半圆状，每个所述弹性片（18）的内壁上均固定连接有与卡槽（17）相适配的卡块（19）。

【技术特征摘要】
1.一种教学展示板，包括基座（1），其特征在于：所述基座（1）的顶部分别固定连接有第一支撑柱（3）和第二支撑柱（8），所述第一支撑柱（3）的一侧面设置有第一储放室（2），所述第二支撑柱（8）的一侧面设置有第二储放室（7），所述第一支撑柱（3）和第二支撑柱（8）的顶部均固定连接有一组弹簧（9），每组所述弹簧（9）的顶部均固定连接有活动板（10），每个所述活动板（10）的顶部均固定连接有缓冲垫（13）；所述基座（1）的顶部固定连接有支撑杆（6），所述支撑杆（6）的顶部固定连接有轴承（5），所述轴承（5）的内部固定连接有套管体（4），所述套管体（4）包括第一套管（14）、第二套管（15）和第三套管（16），所述第一套管（14）的顶部固定连接有磁性面板（12），所述磁性面板（12）上设置有磁体块（11）；所述第一套管（14）和第二套管（15）下部的侧面均开设有两个相对称的卡槽（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭翠芳，
申请(专利权)人：孝感嘉瑞应用科技开发有限公司，
类型：发明
国别省市：湖北,42