立体裁剪中便于教学的儿童人台制造技术

本实用新型专利技术涉及立体裁剪中便于教学的儿童人台，包括底座、支撑杆、套杆、人台本体、固定螺栓、标尺、外螺纹，其特征在于底座上设置有支撑杆，支撑杆外侧套装设置有套杆，套杆通过固定螺栓固定在支撑杆的外侧，通过旋转固定螺栓来控制套杆与支撑杆的相交长度，套杆的外侧套装设置有人台本体，人台本体的内部设置有内螺纹，套杆的外侧设置有外螺纹，支撑杆和套杆上均设置有标尺。本实用新型专利技术的有益效果是，人台本体可在套杆上360旋转，也可在套杆上垂直升降，可能更加直观地使学生看到人台的多个角度，教学质量高，教学效果好。

Children's desk for teaching in stereo cutting

The utility model relates to a child table for teaching in draping, which comprises a base, a supporting rod, a rod, table body, fixed bolts, rod, thread, which is characterized in that the base is provided with a supporting rod, the supporting rod is provided with a sleeve sleeved outside the rod sleeve rod through the fixing bolt is fixed on the supporting rod lateral by rotating the fixing bolt, to control the length of the intersection set of rod and the support rod, the sleeve rod is sleeved outside the table body, inside the table body is provided with an internal thread, the outer sleeve rod is provided with an external thread, a supporting rod and a sleeve rod are respectively arranged on the scale. The utility model has the advantages of Taiwan, human body can be set in 360 rotating rod, can also be set on a vertical rod may be more intuitive, enables students to see aspects of Taiwan, high quality of teaching, the teaching effect is good.

【技术实现步骤摘要】
立体裁剪中便于教学的儿童人台
本技术涉及教学领域中立体裁剪时用的人体模型领域，具体地说是一种立体裁剪中便于教学的儿童人台。
技术介绍
立体裁剪，是指选用与面料特性相接近的试样布，直接披挂在人台上进行裁剪与设计，用于教学中的儿童人台个子较矮，在教学过程中，学生无法看到人台的各个部位，而且无法让学生更加直观的看到儿童人台的多个角度，而且需要现场用尺子现量尺寸，极其不方便，影响教学质量。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是克服现有技术的不足，提供一种立体裁剪中便于教学的儿童人台，本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：本技术的结构包括底座、支撑杆、套杆、人台本体、固定螺栓、标尺、外螺纹，其特征在于底座上设置有支撑杆，支撑杆外侧套装设置有套杆，套杆通过固定螺栓固定在支撑杆的外侧，通过旋转固定螺栓来控制套杆与支撑杆的相交长度，套杆的外侧套装设置有人台本体，人台本体的内部设置有内螺纹，套杆的外侧设置有外螺纹，支撑杆和套杆上均设置有标尺。本技术的有益效果是，人台本体可在套杆上360旋转，也可在套杆上垂直升降，可能更加直观地使学生看到人台的多个角度，教学质量高，教学效果好。附图说明图1：本技术实施例结构示意图。图2：本技术套杆放大结构示意图。图中：底座1、支撑杆2、套杆3、人台本体4、固定螺栓5、标尺6、外螺纹7。具体实施方式参照附图说明对本技术作以下具体的详细说明。如附图所示，本技术的结构包括底座1、支撑杆2、套杆3、人台本体4、固定螺栓5、标尺6、外螺纹7，其特征在于底座1上设置有支撑杆2，支撑杆2外侧套装设置有套杆3，套杆3通过固定螺栓5固定在支撑杆2的外侧，通过旋转固定螺栓来控制套杆3与支撑杆2的相交长度，套杆3的外侧套装设置有人台本体4，人台本体4的内部设置有内螺纹，套杆3的外侧设置有外螺纹7，人台本体4的内螺纹与外螺纹7的相互结合，使人台本体4以套杆3为基点360度旋转，支撑杆2和套杆3上均设置有标尺6。工作原理：在使用过程中，通过固定螺栓5来控制套杆3与支撑杆2的相交长度，从而加长或缩短支撑杆2和套杆3的总体长度，人台本体4的内螺纹与外螺纹7的相互结合，使人台本体4以套杆3为基点360度旋转，支撑杆2、套杆3和人台本体4设置的标尺6，方便测量，无须再另找尺子来测量尺寸。上面所述的实施例仅仅是对本技术的优选实施方式进行描述，并非对本技术的构思和范围进行限定，在不脱离本技术设计构思的前提下，本领域中普通工程技术人员对本技术的技术方案作出的各种变型和改进，均应落入本技术的保护范围，本技术请求保护的
技术实现思路
，已经全部记载在权利要求书中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
立体裁剪中便于教学的儿童人台，包括底座(1)、支撑杆(2)、套杆(3)、人台本体(4)、固定螺栓(5)、标尺(6)、外螺纹(7)，其特征在于底座(1)上设置有支撑杆(2)，支撑杆(2)外侧套装设置有套杆(3)，套杆(3)通过固定螺栓(5)固定在支撑杆(2)的外侧，通过旋转固定螺栓(5)控制套杆(3)与支撑杆(2)的相交长度，套杆(3)的外侧套装设置有人台本体(4)，人台本体(4)的内部设置有内螺纹，套杆(3)的外侧设置有外螺纹(7)，支撑杆(2)和套杆(3)上均设置有标尺(6)。

【技术特征摘要】
1.立体裁剪中便于教学的儿童人台，包括底座(1)、支撑杆(2)、套杆(3)、人台本体(4)、固定螺栓(5)、标尺(6)、外螺纹(7)，其特征在于底座(1)上设置有支撑杆(2)，支撑杆(2)外侧套装设置有套杆(3)，套杆(3)通过固定螺栓(5)固...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘嘉楠，
申请(专利权)人：刘嘉楠，
类型：新型
国别省市：山东,37