一种新型蒙学儿童智力开发学习用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型蒙学儿童智力开发学习用具，包括文具盒主体、背带装置，文具盒主体由语文盖、数学盖和四条边构成的矩形盒组成，矩形盒内固定有隔板，隔板把矩形盒分隔成四块区域，四块区域分别放置有楔形块盒、钟表盘、进位计数器和笔盒，楔形块盒固定有楔形块隔板，楔形块隔板将楔形盒分隔成六块区域，楔形块盒的每个区域中放置有楔形块，笔盒内侧上固定有橡胶卡环，背带装置包括背带和伸缩盒。本实用新型专利技术不仅能够进行拼、认、读、检、算、管和玩来进行趣味认知学习，知识范畴广，同时使用方便，学习用具结构稳定，不会轻易损坏，同时可以将学习用具背在肩膀上，防止在学习用具在书包内在不经意间被压坏。

A new type of Mongolian children's intellectual development learning tool

The utility model discloses a new type of Mongolian children's intellectual development learning tools, including stationery box body, strap device, stationery box cover, rectangular box body is composed of Chinese mathematical cover and four side fixed with a baffle plate composed of rectangular box, the rectangular box is divided into four regions, four regions were placed a wedge box, dial, counter and pencil cases, wedge box is fixed with a wedge plate, the wedge wedge baffle box is divided into six regions, each region of the wedge block boxes are arranged in a wedge block, a rubber ring is fixed on the inner side of the card box, including harness straps and telescopic box. The utility model can not only recognize, spelling, reading, check, count, and play for fun tube cognitive learning, knowledge, and convenient learning tool structure is stable, not easily damaged, and at the same time can be a learning tool back on the shoulder, to prevent the learning appliance crushed in the bag inside inadvertently.

【技术实现步骤摘要】
一种新型蒙学儿童智力开发学习用具
本技术涉及一种学习用品领域，具体涉及一种新型蒙学儿童智力开发学习用具（文具盒）。
技术介绍
现在小学生和学前儿童的的文具盒功能单一，只能用来一些放置一些简单的学习用具，比如：笔、尺子、橡皮一些必要的文具，随着社会的发展，文具盒单一的存放零星学具的功能无法满足小学生的需求，小学生和学前儿童需要一种智力开发，并且能够进行拼、认、读、检、算、管和玩来进行趣味认知的学习用具。
技术实现思路
针对上述现有技术存在的不足，本技术提供了一种新型蒙学儿童智力开发学习用具，小学生和学前儿童可以在学习用具上进行趣味认知。为实现上述目的，本技术采用的技术方案：一种新型蒙学儿童智力开发学习用具，包括文具盒主体、背带装置，其特征在于，文具盒主体由语文盖、数学盖和四条边构成的矩形盒组成，其中语文盖和数学盖分别与矩形盒铰接且三者形成一个双面打开的盒体；语文盖的一面固定有文字练习卡槽，文字练习卡槽的下方固定有光滑练习板，光滑练习板上放置有橡胶擦块，语文盖的另一面覆盖有钢板，钢板上通过胶水固定有布袋；数学盖的一面固定有数字练习卡槽，数学练习卡槽的下方也设置有光滑练习板，光滑练习板上同样放置有橡胶擦块，数学盖的另一面也覆盖有钢板，钢板上印有英文字母、动物图案；矩形盒内固定有隔板，隔板把矩形盒分隔成四块区域，四块区域内分别放置有楔形块盒、钟表盘、进位计数器和笔盒，其中楔形块盒固定有楔形块隔板，竖向设置的多块楔形块隔板将楔形块盒分隔成多个区域，楔形块盒内每个区域中均放置有多个楔形块，每块楔形块的不同面上分别印有字母、数字和符号，楔形块的顶面上开设有直径为一厘米的通孔；钟表盘和进位计数器靠近语文盖的一面覆盖有塑料板，塑料板靠近语文盖的一面上印有有韵母表和声母表；笔盒内侧上固定有橡胶卡环，橡胶卡环卡口为C字形，笔盒内还固定有荧光粉盒；背带装置包括背带和伸缩盒，背带的一端固定在矩形盒上，背带的另一端固定在伸缩盒上，伸缩盒固定在矩形盒上，语文盖和数学盖的边缘上设置有紫外灯。优选地，所述的楔形块隔板通过塑料与磁粉混合铸模成型，楔形块隔板带有磁性，对应地，楔形块的通孔内放置有铁块，使楔形块不会轻易掉出楔形块盒。优选地，所述的钟表盘设置有时针和分针，时针和分针这两者底部通过齿轮啮合，在钟表盘还标记有季节表，可以使学生更好的认识时间。优选地，进位计数器由滚珠和横梁组成，横梁固定在矩形盒与隔板上，滚珠套在横梁上，滚珠的圆周面分为黑面与白面，计数简单，方便小学生与学前儿童使用。与现有技术相比，本技术的优点在于，不仅能够进行拼（拼字母音节）、认、读、捡（相应练习需将楔形块取出或放入，可以锻炼蒙学儿童的动力能力）、算（算术）、管（管理文具）和玩来进行趣味认知学习，知识范畴广，同时使用方便，学习用具结构稳定，不会轻易损坏，同时可以将学习用具背在肩膀上，防止在学习用具在书包内在不经意间被压坏。附图说明图1为本技术的俯视图。图2为本技术语文盖打开的俯视图。图3为本技术数学盖打开的俯视图。图4为本技术的楔形块剖视图。图5为本技术的橡胶卡环的剖视图。图6为本技术语文练习卡槽剖视图。其中，1、文具盒主体，2、语文盖，3、文字练习卡槽，4、光滑练习板，5、橡胶擦块，6、钢板，7、数学盖，8、数字练习卡槽，9、矩形盒，10、隔板，11、钟表盘，12、进位计数器，13、笔盒，14、橡胶卡环，15、楔形块盒，16、楔形块隔板，17、楔形块，18、背带装置，19、伸缩盒，20、背带，21、铁块，22、紫外灯，23、布袋，24、荧光粉盒，25、滚珠，26、横梁，27、塑料板。具体实施方式现结合附图，对本技术作进一步的阐述。如图1-6所示，一种新型蒙学儿童智力开发学习用具，包括文具盒主体1、背带装置18，文具盒主体1由语文盖2、数学盖7和四条边构成的矩形盒9组成，语文盖2和数学盖7分别与矩形盒9铰接且三者形成一个双面打开的盒体，语文盖2的一面固定有文字练习卡槽3，文字练习卡槽3的下方固定有光滑练习板4，光滑练习板4上放置有橡胶擦块5，语文盖2的另一面覆盖有钢板6，钢板6上通过胶水固定有布袋23；数学盖7的一面固定有数字练习卡槽8，数学练习卡槽8的下方也设置有光滑练习板4，光滑练习板4上同样放置有橡胶擦块5，数学盖7的另一面也覆盖有钢板6，钢板6上印有英文字母、动物图案；矩形盒9内固定有隔板10，隔板10把矩形盒9分隔成四块区域，四块区域分别放置有楔形块盒15、钟表盘11、进位计数器12和笔盒13，楔形块盒15固定有楔形块隔板16，竖向设置的五块楔形块隔板16将楔形块盒15分隔成六个区域，楔形块盒15内每个区域中均放置有五个楔形块17，每块楔形块17的正面、背面及侧面上分别印有字母、数字和符号，楔形块17的顶面上开设有直径为一厘米的通孔；钟表盘11和进位计数器12靠近语文盖2的一面覆盖有塑料板27，塑料板27靠近语文盖2的一面上印有有韵母表和声母表；笔盒13内侧上固定有橡胶卡环14，橡胶卡环14卡口为C字形，笔盒13内还固定有荧光粉盒24；背带装置18包括背带20和伸缩盒19，背带20的一端固定在矩形盒9上，背带20的另一端固定在伸缩盒19上，伸缩盒19固定在矩形盒9上，语文盖2和数学盖7的边缘上设置有紫外灯22；楔形块隔板16是通过塑料与磁粉混合铸模成型，楔形块隔板16带有磁性，对应地，在楔形块17的通孔内放置有铁块21。钟表盘11设置有时针和分针，时针和分针的底部通过齿轮啮合，在钟表盘11还标记有季节表。进位计数器12由滚珠25和横梁26组成，横梁26固定在矩形盒9与隔板10上，滚珠25套在横梁26上，滚珠25的圆周面分为黑面与白面。使用时，当你学习语文时，主要有四大作用：一是打开语文盖2，矩形盒9内的塑料板27上可以看到声母表和韵母表，可以学习语文的基础知识，二是通过手指扣在楔形块17的通孔中，将楔形块17取出，在光滑练习板4上拼接来进行拼音练习，三是可以在文字练习卡槽3内嵌入不同文字模板进行笔画练习，四是可以在光滑练习板4上用水彩笔进行绘画和文字练习，练习结束后可以用橡胶擦块5处理。当你学习数学时，主要有四大作用：一是打开数学盖7，矩形盒9内可以是使用钟表盘11来学习时间和季节，其中季节的区域与钟表盘上的数字对应，可以清楚的看见季节所对应的月份，二是可以通过进位计数器12来计数和计算，其中滚珠25的白面代表的一，黑面代表的二，通过滚动滚珠25来切换黑白面，拨动滚珠25来实现进位，操作简单，没有算盘那么复杂，三是也可以通过楔形块17拼接来进行简单的加减乘除运算，四是可以在数学练习卡槽8内嵌入不同笔形的数字模板来临摹练习。此外，本技术还可以将笔卡入到橡胶卡环14内，防止因新型蒙学儿童智力开发学习用具的晃动，导致笔和笔盒13碰撞发出声音和笔损坏；还有笔盒13内放置有荧光粉盒24，可以使笔盖沾有荧光粉，笔丢失后可以快速找到；再是文具盒上设置的紫外灯22可以杀细菌；新型蒙学儿童智力开发学习用具外壳上设置的布袋23，在平常的时候可以放置杂物，在冬天可以为学生的手保暖。本技术的知识范畴涉及语文（汉语拼音）、英语、数学、自然科学、美术等基础知识，是蒙前儿童趣味认知学习的一款特别好用、且知识丰富的文具盒，值本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型蒙学儿童智力开发学习用具，包括文具盒主体、背带装置，其特征在于，文具盒主体由语文盖、数学盖和四条边构成的矩形盒组成，其中语文盖和数学盖分别与矩形盒铰接且三者形成一个双面打开的盒体；语文盖的一面固定有文字练习卡槽，文字练习卡槽的下方固定有光滑练习板，光滑练习板上放置有橡胶擦块，语文盖的另一面覆盖有钢板，钢板上通过胶水固定有布袋；数学盖的一面固定有数字练习卡槽，数学练习卡槽的下方也设置有光滑练习板，光滑练习板上同样放置有橡胶擦块，数学盖的另一面也覆盖有钢板，钢板上印有英文字母、动物图案；矩形盒内固定有隔板，隔板把矩形盒分隔成四块区域，四块区域内分别放置有楔形块盒、钟表盘、进位计数器和笔盒，其中楔形块盒固定有楔形块隔板，竖向设置的多块楔形块隔板将楔形块盒分隔成多个区域，楔形块盒内每个区域中均放置有多个楔形块，每块楔形块的不同面上分别印有字母、数字和符号，楔形块的顶面上开设有直径为一厘米的通孔；钟表盘和进位计数器靠近语文盖的一面覆盖有塑料板，塑料板靠近语文盖的一面上印有韵母表和声母表；笔盒内侧上固定有橡胶卡环，橡胶卡环卡口为C字形，笔盒内还固定有荧光粉盒；背带装置包括背带和伸缩盒，背带的一端固定在矩形盒上，背带的另一端固定在伸缩盒上，伸缩盒固定在矩形盒上，语文盖和数学盖的边缘上设置有紫外灯。...

【技术特征摘要】
1.一种新型蒙学儿童智力开发学习用具，包括文具盒主体、背带装置，其特征在于，文具盒主体由语文盖、数学盖和四条边构成的矩形盒组成，其中语文盖和数学盖分别与矩形盒铰接且三者形成一个双面打开的盒体；语文盖的一面固定有文字练习卡槽，文字练习卡槽的下方固定有光滑练习板，光滑练习板上放置有橡胶擦块，语文盖的另一面覆盖有钢板，钢板上通过胶水固定有布袋；数学盖的一面固定有数字练习卡槽，数学练习卡槽的下方也设置有光滑练习板，光滑练习板上同样放置有橡胶擦块，数学盖的另一面也覆盖有钢板，钢板上印有英文字母、动物图案；矩形盒内固定有隔板，隔板把矩形盒分隔成四块区域，四块区域内分别放置有楔形块盒、钟表盘、进位计数器和笔盒，其中楔形块盒固定有楔形块隔板，竖向设置的多块楔形块隔板将楔形块盒分隔成多个区域，楔形块盒内每个区域中均放置有多个楔形块，每块楔形块的不同面上分别印有字母、数字和符号，楔形块的顶面上开设有直径为...

【专利技术属性】
技术研发人员：张明清，
申请(专利权)人：张明清，
类型：新型
国别省市：湖南,43