一种带有工业超薄材料生产检测设备的虚拟检测教学平台及其使用方法技术
【技术实现步骤摘要】
一种带有工业超薄材料生产检测设备的虚拟检测教学平台及其使用方法
本专利技术涉及电子信息工程教学领域，特别是一种带有工业超薄材料生产检测设备的虚拟检测教学平台及其使用方法。
技术介绍
随着社会对应用型大学生需求的不断提高，现有的大学毕业生与职校生比起来，普遍存在动手能力不足，偏重理论知识，缺乏足够的企业实践时间和经验的积累，缺少足够多的大学期间各种灵活应用专业知识竞赛的磨练。许多高校已认识到上述问题，并在学科建设、专业构建和课程体系中强调了理论联系实际的教学形式，更加注重学生创新能力的培养。近年来，包括实验室网络化构建的高校校园信息化、数字化建设正是为解决上述问题而展开。实验教学是深化课堂教学的理论知识、发挥学生的主观能动性、培养科研与创新能力的重要手段，是从理论走向实践的桥梁，是高校教学中不可或缺的重要组成环节，是反映高校办学水平和科研水平的重要标志之一。实验条件的好坏直接影响到学生动手能力、科研与创新精神的培养。但是，传统实验室原有的规模己不能满足大量学生的实验需求，学生的实验时间和空间都受到限制。对于专业性实验室，实验的仪器、带教老师、场所及时间协调等诸多因素...
【技术保护点】
一种带有工业超薄材料生产检测设备的虚拟检测教学平台，其特征在于包括虚拟仿真实验室三维环境模块、虚拟仿真实验室中实体检测设备、虚拟仿真实验室三维仿真检测设备、虚拟检测数据模块和虚拟检测软件程序。
【技术特征摘要】
1.一种带有工业超薄材料生产检测设备的虚拟检测教学平台，其特征在于包括虚拟仿真实验室三维环境模块、虚拟仿真实验室中实体检测设备、虚拟仿真实验室三维仿真检测设备、虚拟检测数据模块和虚拟检测软件程序。2.根据权利要求1所述的一种带有工业超薄材料生产检测设备的虚拟检测教学平台，其特征在于所述虚拟仿真实验室三维环境模块采用软件Sketchup和Lumion动态三维化实体的实验室以及实验室内部的检测设备。3.根据权利要求1所述的一种带有工业超薄材料生产检测设备的虚拟检测教学平台，其特征在于所述虚拟仿真实验室中实体检测设备包括用于工业现场的超薄材料厚度检测设备和表面缺陷机器视觉检测设备、实验室调试用厚度检测设备和表面缺陷机器视觉检测设备。4.根据权利要求1所述的一种带有工业超薄材料生产检测设备的虚拟检测教学平台，其特征在于所述虚拟仿真实验室三维仿真检测设备采用软件Solidwork三维化实验室调试用厚度检测设备，展示厚度检测设备中扫描机构和检测平台静止、检测平台静止和扫描机构不同速度扫描、检测平台以不同速度往复运动和扫描机构静止、检测平台以不同速度往复运动和扫描机构以不同速度扫描四种方式，实现虚拟厚度检测过程；所述虚拟仿真实验室三维仿真检测设备采用软件Solidwork三维化实验室调试用表面缺陷机器视觉检测设备，通过动态展示表面缺陷机器视觉检测设备中传动机构和CCD相机静止、表面缺陷机器视觉检测设备中传动机构以不同速度传动和CCD相机静止两种方式，实现虚拟缺陷检测过程。5.根据权利要求1所述的一种带有工业超薄材料生产检测设备的虚拟检测教学平台，其特征在于所述虚拟数据检测模块采集工业现场的实际超薄材料的厚度数据存为文本格式植入平台，所述虚拟数据检测模块采集工业现场超薄材料表面缺陷检测的视频存为avi格式和各类静态缺陷图片植入平台。6.根据权利要求1所述的一种带有工业超薄材料生产检测设备的虚拟检测教学平台，其特征在于所述虚拟检测软件程序采用Matlab软件开发人机界面实现超薄材料厚度和表面缺陷检测，所述虚拟检测软件程序用于文本厚度数据和avi缺陷视频数据的读取功能；图像动态和静态演示功能；对厚度数据的时域滤波、平均滤波、递归滤波等滤波方法的选择以及图像显示；对视频数据和静态图片数据的灰度检测、二值化、边缘检测等图像处理。7.一种带有工业超薄材料生产检测设备的虚拟检测教学平台使用方法，其特征在于步骤包括：步骤1：访问“虚拟检测仿真实验室”目录下的内容，该内容为虚拟实验室的展示视频；步骤2：访问“实体检测设备展示区”目录下的内容，该内容包含“企业用激光测厚仪”、“教学用激光测厚仪”、“教学用缺陷检测设备”和“模拟导光板生产线厚度检测仪”实体检测设备；步骤3：访问“虚拟检测展示区”目录下的内容，该内容包含“虚拟仪器缺陷检测平台展示”和“教学缺陷检测设备三维图”；步骤4：访问“虚拟软件展示区”目录下的内容，该内容包含“Matlab虚拟软件”、“厚度检测软件、缺陷检测软件”和“虚拟厚度、缺陷检测软件”；步骤5：网站“实验讲义”提供8...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈功，任永祥，袁畅，王樱，姜志鹏，华秀宝，左秋霞，许兴鹏，许清泉，
申请(专利权)人：常州工学院，
类型：发明
国别省市：江苏,32
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