The invention relates to the technical field of physical education of the accessory device, especially relates to a device for climbing children's physical education, diversified their education, improve the practicability and safety; drink can be placed, so as to improve their adaptability, reduce the use limitation; including climbing frame, climbing frame is provided with a plurality of climbing handle; also comprises a left limit plate and left threaded pipe, left threaded rod and a left connecting plate and a right limiting plate and a right screw tube, right screw rod and a right connecting plate and a right side wall plate is arranged on the left limit placing groove on the left, the left placed groove is provided with a ball bearing left, right the limiting plate is arranged on the right and left side wall placing groove, the right place trough is arranged in the right ball bearings; also includes a plurality of cup holder, multiple cup holder are mounted in the climbing frame on the side wall, many groups are arranged in a cavity The top end of a plurality of water cups is provided with a fetching and discharging opening, and a plurality of groups of taking and releasing ports are respectively communicated with a plurality of groups of placing cavities.
【技术实现步骤摘要】
一种用于儿童体育教育的攀爬装置
本专利技术涉及体育教育附属装置的
,特别是涉及一种用于儿童体育教育的攀爬装置。
技术介绍
众所周知,一种用于儿童体育教育的攀爬装置是一种用于儿童运动过程中,使儿童对其攀爬,从而完成体育教育的辅助装置,其在儿童体育教育的领域中得到了广泛的使用;现有的用于儿童体育教育的攀爬装置包括攀爬架,攀爬架上设置有多组攀爬把手;现有的用于儿童体育教育的攀爬装置使用时,儿童通过把手掌握身体平衡,对攀爬架进行攀爬即可;现有的用于儿童体育教育的攀爬装置使用中发现,其教育方式较为枯燥,导致其实用性较差;并且由于儿童攀爬后需要及时补充水分,饮品无安全放置的地方,从而导致其适应能力较差,使用局限性较高。
技术实现思路
为解决上述技术问题,本专利技术提供一种使其教育方式多样化,提高其实用性;并且饮品能够安全放置,从而提高其适应能力,降低使用局限性的一种用于儿童体育教育的攀爬装置。本专利技术的一种用于儿童体育教育的攀爬装置,包括攀爬架,攀爬架上设置有多组攀爬把手;还包括左限位板、左螺纹管、左螺纹杆、左连接板、右限位板、右螺纹管、右螺纹杆和右连接板,左限位板底端与 ...
【技术保护点】
一种用于儿童体育教育的攀爬装置,包括攀爬架(1),攀爬架(1)上设置有多组攀爬把手(2);其特征在于,还包括左限位板(3)、左螺纹管(4)、左螺纹杆(5)、左连接板(6)、右限位板(19)、右螺纹管(20)、右螺纹杆(21)和右连接板(22),左限位板(3)底端与攀爬架(1)顶端左侧连接,并在左限位板(3)右侧壁上设置有左放置槽,左放置槽内设置有左滚珠轴承(7),左螺纹管(4)左端插入至左滚珠轴承(7)内,左螺纹杆(5)左端插入并螺装至左螺纹管(4)右端内部,左螺纹杆(5)右端与左连接板(6)连接,左连接板(6)底端与攀爬架(1)顶端接触,右限位板(19)底端与攀爬架(1) ...
【技术特征摘要】
1.一种用于儿童体育教育的攀爬装置,包括攀爬架(1),攀爬架(1)上设置有多组攀爬把手(2);其特征在于,还包括左限位板(3)、左螺纹管(4)、左螺纹杆(5)、左连接板(6)、右限位板(19)、右螺纹管(20)、右螺纹杆(21)和右连接板(22),左限位板(3)底端与攀爬架(1)顶端左侧连接,并在左限位板(3)右侧壁上设置有左放置槽,左放置槽内设置有左滚珠轴承(7),左螺纹管(4)左端插入至左滚珠轴承(7)内,左螺纹杆(5)左端插入并螺装至左螺纹管(4)右端内部,左螺纹杆(5)右端与左连接板(6)连接,左连接板(6)底端与攀爬架(1)顶端接触,右限位板(19)底端与攀爬架(1)顶端右侧连接,并在右限位板(19)左侧壁上设置有右放置槽,右放置槽内设置有右滚珠轴承(23),右螺纹管(20)右端插入至右滚珠轴承(23)内,右螺纹杆(21)右端插入并螺装至右螺纹管(20)左端内部,右螺纹杆(21)左端与右连接板连接,右连接板(22)底端与攀爬架(1)顶端接触;还包括多组水杯架(8),多组水杯架(8)均安装在攀爬架(1)侧壁上,多组水杯架(8)内均设置有放置腔,多组水杯架(8)顶端设置有取放口,多组取放口分别与多组放置腔相通。2.如权利要求1所述的一种用于儿童体育教育的攀爬装置,其特征在于,还包括左缓冲弹簧(9)、左夹板(10...
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