多功能教学用综合信号分析系统技术方案
【技术实现步骤摘要】
多功能教学用综合信号分析系统
本专利技术涉及电子信息领域，用于大学电子类专业的实验教学，尤其是一种多功能教学用综合信号分析系统。
技术介绍
现有技术中对于电子类专业的学生而言，在模拟电子线路、数字逻辑电路、数字信号处理和通信原理的实验课程中，需要用到各种实验仪器。在模拟电子线路实验课程中，涉及到对模拟信号的测量和分析，需要用到示波器与数字万用表等仪器。数字逻辑电路实验中，涉及到对逻辑电路与时序电路，需要借助逻辑分析仪进行分析。数字信号处理课程中，国内很多本科大专院校受限于硬件设备，数字信号处理课程的实验只是在电脑上进行软件仿真，脱离了与实际的联系。通信原理实验中，需要对信号进行调制解调，并对信号进行眼图分析。存在的问题是，国内大学大多使用泰克或安捷伦的国外进口仪器仪表，这些仪器虽然性能优越，但是它们不仅价格昂贵，而且不易搬动，只能放在实验室中使用，给电子类专业学生甚至电子工程师带来了不便。此外，实验室中大多数实验仪器的功能较为单一，不同课程实验需要使用到不同的实验仪器，而且一旦实验时需要使用多种仪器，会占用实验桌较大的面积，导致实验桌杂乱而拥挤。但是实际上，实验室...
【技术保护点】
一种多功能教学用综合信号分析系统，其特征在于它包括模拟交流信号调理电路（1）、FPGA可编程门阵列电路（2）、ARM微处理器电路（3）、混频器电路（4）、电容触摸屏（5）、DDS数字频率合成电路（6）、信号产生电路（7）、多路数字信号采样电路（8）及模拟直流信号调理电路（9）；所述模拟交流信号调理电路（1）分别与FPGA可编程门阵列电路（2）、ARM微处理器电路（3）及混频器电路（4）连接，FPGA可编程门阵列电路（2）分别与ARM微处理器电路（3）、混频器电路（4）产生电路（7）及多路数字信号采样电路（8）连接，ARM微处理器电路（3）分别与电容触摸屏（5）、DDS数字频...
【技术特征摘要】
1.一种多功能教学用综合信号分析系统，其特征在于它包括模拟交流信号调理电路（1）、FPGA可编程门阵列电路（2）、ARM微处理器电路（3）、混频器电路（4）、电容触摸屏（5）、DDS数字频率合成电路（6）、信号产生电路（7）、多路数字信号采样电路（8）及模拟直流信号调理电路（9）；所述模拟交流信号调理电路（1）分别与FPGA可编程门阵列电路（2）、ARM微处理器电路（3）及混频器电路（4）连接，FPGA可编程门阵列电路（2）分别与ARM微处理器电路（3）、混频器电路（4）产生电路（7）及多路数字信号采样电路（8）连接，ARM微处理器电路（3）分别与电容触摸屏（5）、DDS数字频率合成电路（6）及模拟直流信号调理电路（9）连接，混频器电路（4）与DDS数字频率合成电路（6）连接，DDS数字频率合成电路（6）与信号产生电路（7）连接。2.根据权利要求1所述的综合信号分析系统，其特征在于模拟交流信号调理电路（1）由输入SMA接口（11）、阻抗选择电路（12）、直流检测电路（13）、隔离直流电路（14）、放大衰减切换电路（15）、有效值测量电路（16）、可调增益放大器电路（17）、电压跟随器电路（18）及过零比较器电路（19）构成，所述阻抗选择电路（12）分别与输入SMA接口（11）、直流检测电路（13）及隔离直流电路（14）连接，放大衰减切换电路（15）分别与隔离直流电路（14）及可调增益放大器电路（17）连接，可调增益放大器电路（17）分别与有效值测量电路（16）、电压跟随器电路（18）及过零比较器电路（19）连接。3.根据权利要求1所述的综合信号分析系统，其特征在于FPGA可编程门阵列电路（2）由第一电压跟随电路（21）、电源管理电路（22）、第一高速ADC电路（23）、第二电压跟随电路（24）、第二高速ADC电路（25）、第一排针（26）、时钟产生电路（27）、第二排针（28）、复位电路（29）、FPGA下载配置电路（210）、FPGA芯片（211）及DDRII存储器（212）构成，所述FPGA芯片（211）分别于电源管理电路（22），第一高速ADC电路（23）、第二高速ADC电路（25）、第一排针（26）、时钟产生电路（27）、第二排针（28）、复位电路（29）、FPGA下载配置电路（210）及DDRII存储器（212）连接，第一电压跟随电路（21）与第一高速ADC电路（23）连接，第二电压跟随电路（24）与第二高速ADC电路（25）连接。4.根据权利要求1所述的综合信号分析系统，其特征在于ARM微处理器电路（3）由第一ADC信号输入电路（31）、ARM微处理...
【专利技术属性】
技术研发人员：周家辉，吴惑，诸俊辉，刘一清，
申请(专利权)人：华东师范大学，
类型：发明
国别省市：上海,31
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