一种历史教学情景教具制造技术

本实用新型专利技术公开一种历史教学情景教具，包括主轴、灯具、辅轴、轴口、底座、伸缩开关、历史教学窗口、伸缩支架、卡子、电动门开关、电动门、主卷轴、辅卷轴、固定轴承和发条，所述主轴的一侧设置有辅轴，所述主轴和辅轴的上端安装有灯具，所述历史教学窗口的另一端连接有辅卷轴，且历史教学窗口的外表面设置有卡子，设置了新型的历史教学情景教具，有增强学生学习兴趣的好处，解决了单一传统的教学历史模式的问题，避免了学生对老师单一方面的讲解不理解以及升级到不愿听课的问题，设置了发条卷轴，能很好的结合历史教学的文字以及图片说明的讲解，解决了用电脑幻灯片教学历史知识的问题，避免了学生长时间盯着电脑对眼睛造成疲劳伤害的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种历史教学情景教具
本技术属于历史教学情景教具
，具体涉及一种历史教学情景教具。
技术介绍
教具是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。但是目前市场上的历史教学情景教具不仅结构复杂，而且功能单一，教学质量问题是改善学生是否自主爱学习的关键性问题，随着时代的进步，大部分学校依旧保留着传统教学思路，没有将历史教学手段升级化，不能很好的培养学生的学习兴趣，没有一个有关历史的教学情景教具，不能很好的表达所教授的学习内容。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种历史教学情景教具，以解决上述
技术介绍
中提出的教学质量问题是改善学生是否自主爱学习的关键性问题，随着时代的进步，大部分学校依旧保留着传统教学思路，没有将历史教学手段升级化，不能很好的培养学生的学习兴趣，没有一个有关历史的教学情景教具，不能很好的表达所教授的学习内容的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种历史教学情景教具，包括主轴、灯具、辅轴、轴口、底座、伸缩开关、历史教学窗口、伸缩支架、卡子、电动门开关、电动门、主卷轴、辅卷轴、固定轴承和发条，所述主轴的一侧设置有辅轴，所述主轴和辅轴的上端安装有灯具，且主轴和辅轴的下端均分别设置有伸缩支架，且主轴和辅轴的一端均设置有轴口，所述伸缩支架的外表面设置有伸缩开关，且伸缩支架的底端设置有底座，所述主轴的前表面设置有电动门开关，所述电动门安装在主轴一端轴口处，所述固定轴承的上下两端分别与主轴的上下内表面连接固定，所述固定轴承的中部外圈设置有主卷轴，所述主卷轴的表面一侧与发条的一端固定连接，且发条卷曲在主卷轴外表面处，所述发条的另一端连接有历史教学窗口，所述历史教学窗口的另一端连接有辅卷轴，且历史教学窗口的外表面设置有卡子，所述电动门开关和电动门电性连接。优选的，所述卡子共设置有若干个，且均匀分布在历史教学窗口的外表面上。优选的，所述历史教学窗口和卡子均贯穿轴口，且历史教学窗口贯穿电动门。优选的，所述灯具与外部电源电性连接。优选的，所述历史教学窗口的表面设置有图片放置区。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构科学合理，使用安全方便，设置了新型的历史教学情景教具，有增强学生学习兴趣的好处，解决了单一传统的教学历史模式的问题，避免了学生对老师单一方面的口头讲解不理解以及升级到不愿听课的问题，设置了发条卷轴，能很好的结合历史教学的文字以及图片说明的讲解，解决了传统式口头讲解不理问题，以及用电脑幻灯片教学历史知识的问题，避免了学生长时间盯着电脑对眼睛造成疲劳伤害的问题。附图说明图1为本技术的历史教学教具示意图；图2为本技术的主轴内部示意图；图3为本技术的发条连接意示图；图中：1-主轴、2-灯具、3-辅轴、4-轴口、5-底座、6-伸缩开关、7-历史教学窗口、8-伸缩支架、9-卡子、10-电动门开关、11-电动门、12-主卷轴、13-辅卷轴、14-固定轴承、15-发条。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种历史教学情景教具，包括主轴1、灯具2、辅轴3、轴口4、底座5、伸缩开关6、历史教学窗口7、伸缩支架8、卡子9、电动门开关10、电动门11、主卷轴12、辅卷轴13、固定轴承14和发条15，主轴1的一侧设置有辅轴3，主轴1和辅轴3的上端安装有灯具2，且主轴1和辅轴3的下端均分别设置有伸缩支架8，且主轴1和辅轴3的一端均设置有轴口4，伸缩支架8的外表面设置有伸缩开关6，且伸缩支架8的底端设置有底座5，主轴1的前表面设置有电动门开关10，电动门11安装在主轴1一端轴口4处，固定轴承14的上下两端分别与主轴1的上下内表面连接固定，固定轴承14的中部外圈设置有主卷轴12，主卷轴12的表面一侧与发条15的一端固定相连接，且发条15卷曲在主卷轴12外表面处，发条15的另一端连接有历史教学窗口7，历史教学窗口7的另一端连接有辅卷轴13，且历史教学窗口7的外表面设置有卡子9，所述电动门开关11和电动门10电性连接。为了产品的美观，本实施例中，优选的，卡子9共设置有若干个，且均匀分布在历史教学窗口7的外表面上。为了方便教学，本实施例中，优选的，历史教学窗口7和卡子9均贯穿轴口4，且历史教学窗口7贯穿电动门11。为了正常工作，本实施例中，优选的，灯具2与外部电源电性连接。为了题材丰富，本实施例中，优选的，历史教学窗口7的表面设置有图片放置区。本技术的工作原理及使用流程：该历史教学情景教具不仅造型新颖，让学生感兴趣，还具有很全面的历史教学资料，配合图形讲解，很容易让学生理解，先与外部电源连接，通过伸缩支架8上的伸缩开关6将伸缩支架8内部支架抽出伸长，调节历史教学情景教具整体高度，使得学生可以清晰观察到，再通过电动门开关10快速按一下，使得内部电动设备工作，并短暂性的打开电动门11，设备内部的卷轴12上的发条出现回缩，使得第一个卡子9快速通过电动门11，电动门11短暂的开启后立马闭合，使得第二个卡子9停留在电动门11外侧，这样就能好的将历史教学窗口7进行了调换，配合老师教学的内容教学窗口7不断调换，从而很好的达到了授课目的，在较暗的环境下，通过灯具2与外部电源的连接，起到照明效果使得学生能清晰看到历史教学窗口7的画面。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种历史教学情景教具，包括主轴(1)、灯具(2)、辅轴(3)、轴口(4)、底座(5)、伸缩开关(6)、历史教学窗口(7)、伸缩支架(8)、卡子(9)、电动门开关(10)、电动门(11)、主卷轴(12)、辅卷轴(13)、固定轴承(14)和发条(15)，其特征在于：所述主轴(1)的一侧设置有辅轴(3)，所述主轴(1)和辅轴(3)的上端安装有灯具(2)，且主轴(1)和辅轴(3)的下端均分别设置有伸缩支架(8)，且主轴(1)和辅轴(3)的一端均设置有轴口(4)，所述伸缩支架(8)的外表面设置有伸缩开关(6)，且伸缩支架(8)的底端设置有底座(5)，所述主轴(1)的前表面设置有电动门开关(10)，所述电动门(11)安装在主轴(1)一端轴口(4)处，所述固定轴承(14)的上下两端分别与主轴(1)的上下内表面连接固定，所述固定轴承(14)的中部外圈设置有主卷轴(12)，所述主卷轴(12)的表面一侧与发条(15)的一端固定连接，且发条(15)卷曲在主卷轴(12)外表面处，所述发条(15)的另一端连接有历史教学窗口(7)，所述历史教学窗口(7)的另一端连接有辅卷轴(13)，且历史教学窗口(7)的外表面设置有卡子(9)，所述电动门开关(10)和电动门(11)电性连接。...

【技术特征摘要】
1.一种历史教学情景教具，包括主轴(1)、灯具(2)、辅轴(3)、轴口(4)、底座(5)、伸缩开关(6)、历史教学窗口(7)、伸缩支架(8)、卡子(9)、电动门开关(10)、电动门(11)、主卷轴(12)、辅卷轴(13)、固定轴承(14)和发条(15)，其特征在于：所述主轴(1)的一侧设置有辅轴(3)，所述主轴(1)和辅轴(3)的上端安装有灯具(2)，且主轴(1)和辅轴(3)的下端均分别设置有伸缩支架(8)，且主轴(1)和辅轴(3)的一端均设置有轴口(4)，所述伸缩支架(8)的外表面设置有伸缩开关(6)，且伸缩支架(8)的底端设置有底座(5)，所述主轴(1)的前表面设置有电动门开关(10)，所述电动门(11)安装在主轴(1)一端轴口(4)处，所述固定轴承(14)的上下两端分别与主轴(1)的上下内表面连接固定，所述固定轴承(14)的中部外圈设置有主卷轴(12)，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴晓莉，谭杰，
申请(专利权)人：佳木斯大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23