多功能数学教具箱制造技术

本实用新型专利技术提供了一种多功能数学教具箱，属于数学教学领域，包括投影层、教材层、教具层和书写工具层，其特征在于，相邻功能层之间设置有隔板，投影层内设置有托板，托板上设置有投影仪，托板上设置有一对凸起，凸起设置在投影仪两侧，托板下端通过支撑轴连接在投影层底板上，托板下端设置有液压缸，托板的底端通过垫块与液压缸的伸缩杆相连，投影层靠近投影仪的投放口一侧设置有能够向上拉出的合板，投影层另一侧设置有散热孔，教材层、教具层、书写工具层内侧分别设置有滑槽，教材层、教具层、书写工具层两端分别设置有与滑槽相配合的滑块；本实用新型专利技术兼具携带教学教具和投放功能，构造合理，并能够通过液压缸调节投影仪的高度和倾斜角度。

【技术实现步骤摘要】
多功能数学教具箱
本技术涉及数学教学领域，更具体的说是一种多功能数学教具箱。
技术介绍
目前，在中小学的数学课程教学中，数学老师除了准备课本和教材外，还需要携带三角板、直尺等教具，物品繁杂不便携带；另外，现代教学常采用多媒体辅助教学，投影仪是常用的设备，而现有的教具箱功能较单一，不能实现投放功能，现有技术存在投影仪的高度及角度调试不方便的问题。
技术实现思路
为了解决上述问题，本技术提供了一种多功能数学教具箱，有效解决数学教具箱功能单一的问题，设置的内置投影仪高度和角度均可调。本技术为解决其技术问题所采用的技术方案是：多功能数学教具箱，包括投影层、教材层、教具层和书写工具层四个功能层，其特征在于，相邻功能层之间设置有隔板，所述投影层内设置有托板，托板上设置有投影仪，托板上设置有一对凸起，所述凸起设置在投影仪两侧，托板下端通过支撑轴连接在投影层底板上，托板下端设置有液压缸，托板的底端通过垫块与液压缸的伸缩杆相连，投影层靠近投影仪的投放口一侧设置有能够向上拉出的合板，投影层另一侧设置有散热孔，所述教材层、教具层、书写工具层内侧分别设置有滑槽，所述教材层、教具层、书写工具层两端分别设置有与滑槽相配合的滑块,所述书写工具层底部设置有容屑层。进一步的，所述投影层、教材层、教具层、书写工具层由上至下依次设置。进一步的，所述教材层内设置有教材放置槽、书本放置槽和试卷放置槽。进一步的，所述教具层内设置有直角三角板放置槽、等腰直角三角板放置槽、直尺放置槽、圆规放置槽、计算器放置槽、量角器放置槽。进一步的，所述书写工具层内设置有白色粉笔放置槽、彩色粉笔放置槽、板擦放置槽、白板笔放置槽、记号笔放置槽。进一步的，所述教材层、教具层、书写工具层侧面设置有拉扣。进一步的，所述教具箱上表面设置有容线盒、课程表放置袋、提手以及与液压缸相连的控制板。进一步的，所述控制板上设置有电子表。进一步的，所述教具箱底部设置有防滑垫。本技术的有益效果是，兼具携带教学教具和投放功能，构造合理，分类收纳更整洁，并能够通过液压缸调节投影仪的高度和倾斜角度，调节方便。附图说明图1是本技术的主视结构示意图；图2是本技术的俯视结构示意图；图3是本技术教材层的结构示意图；图4是本技术教具层的结构示意图；图5是本技术书写工具层的结构示意图。图中：1.投影层，11.合板，12.散热孔，13.容线盒，14.课程表放置袋，15.控制板，16.电子表，17.提手，2.教材层，21.教材放置槽，22.书本放置槽，23.试卷放置槽，3.教具层，31.直角三角板放置槽，32.等腰直角三角板放置槽，33.直尺放置槽，34.圆规放置槽，35.计算器放置槽，36.量角器放置槽，4.书写工具层，41.白色粉笔放置槽，42.彩色粉笔放置槽，43.板擦放置槽，44.白板笔放置槽，45.记号笔放置槽，5.容屑层，6.托板，61.支撑轴，62.凸起，63.垫块，7.投影仪，8.液压缸，100.隔板，101.滑槽，102.滑块，103.拉扣，104.防滑垫。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术作进一步说明。如图1-图5所示，本技术提供了一种多功能数学教具箱，包括投影层1、教材层2、教具层3和书写工具层4四个功能层，相邻功能层之间设置有隔板100，所述投影层1内设置有托板6，托板6上设置有投影仪7，托板6上设置有一对凸起62，所述凸起62设置在投影仪7两侧，起到固定投影仪7的作用；托板6下端通过支撑轴61连接在投影层1底板上，托板6下端设置有液压缸8，托板6的底端通过垫块63与液压缸8的伸缩杆相连，能够通过控制液压缸8来控制投影仪7的高度和倾斜角度，垫块的设置使调节过程更加稳定。投影层1靠近投影仪7的投放口一侧设置有能够向上拉出的合板11，投影层1另一侧设置有散热孔12，使投影仪能够良好的散热，提高投影仪寿命。所述教材层2、教具层3、书写工具层4内侧分别设置有滑槽101，所述教材层2、教具层3、书写工具层4两端分别设置有与所述滑槽101相配合的滑块102，方便将功能层抽出使用。所述书写工具层4底部设置有容屑层5，能够收集粉尘杂物等，避免污染箱体。本技术所述的投影层1、教材层2、教具层3、书写工具层4由上至下依次设置。本技术所述的教材层2内设置有教材放置槽21、书本放置槽22和试卷放置槽23。本技术所述的教具层3内设置有直角三角板放置槽31、等腰直角三角板放置槽32、直尺放置槽33、圆规放置槽34、计算器放置槽35、量角器放置槽36。本技术所述的书写工具层4内设置有白色粉笔放置槽41、彩色粉笔放置槽42、板擦放置槽43、白板笔放置槽44、记号笔放置槽45。本技术所述的教材层2、教具层3、书写工具层4侧面设置有拉扣103。本技术所述的教具箱上表面设置有容线盒13、课程表放置袋14、提手17以及与液压缸8相连的控制板15。本技术所述的控制板15上设置有电子表16。本技术所述的教具箱底部设置有防滑垫104，使教具箱更加稳定。本技术的有益效果是，不仅能够携带多种教学教具、分类收纳，而且具有投放功能，即集多项功能与一体，构造合理，收纳整洁；能够通过液压缸8调节投影仪7的高度和倾斜角度，调节方便。本文档来自技高网...

【技术保护点】
多功能数学教具箱，包括投影层（1）、教材层（2）、教具层（3）和书写工具层（4）四个功能层，其特征在于，相邻功能层之间设置有隔板（100），所述投影层（1）内设置有托板（6），托板（6）上设置有投影仪（7），托板（6）上设置有一对凸起（62），所述凸起（62）设置在投影仪（7）两侧，托板（6）下端通过支撑轴（61）连接在投影层（1）底板上，托板（6）下端设置有液压缸（8），托板（6）的底端通过垫块（63）与液压缸（8）的伸缩杆相连，投影层（1）靠近投影仪（7）的投放口一侧设置有能够向上拉出的合板（11），投影层（1）另一侧设置有散热孔（12），所述教材层（2）、教具层（3）、书写工具层（4）内侧分别设置有滑槽（101），所述教材层（2）、教具层（3）、书写工具层（4）两端分别设置有与所述滑槽（101）相配合的滑块（102）,所述书写工具层（4）底部设置有容屑层（5）。

【技术特征摘要】
1.多功能数学教具箱，包括投影层（1）、教材层（2）、教具层（3）和书写工具层（4）四个功能层，其特征在于，相邻功能层之间设置有隔板（100），所述投影层（1）内设置有托板（6），托板（6）上设置有投影仪（7），托板（6）上设置有一对凸起（62），所述凸起（62）设置在投影仪（7）两侧，托板（6）下端通过支撑轴（61）连接在投影层（1）底板上，托板（6）下端设置有液压缸（8），托板（6）的底端通过垫块（63）与液压缸（8）的伸缩杆相连，投影层（1）靠近投影仪（7）的投放口一侧设置有能够向上拉出的合板（11），投影层（1）另一侧设置有散热孔（12），所述教材层（2）、教具层（3）、书写工具层（4）内侧分别设置有滑槽（101），所述教材层（2）、教具层（3）、书写工具层（4）两端分别设置有与所述滑槽（101）相配合的滑块（102）,所述书写工具层（4）底部设置有容屑层（5）。2.根据权利要求1所述的多功能数学教具箱，其特征在于，所述投影层（1）、教材层（2）、教具层（3）、书写工具层（4）由上至下依次设置。3.根据权利要求1所述的多功能数学教具箱，其特征在于，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：王巍巍，
申请(专利权)人：王巍巍，
类型：新型
国别省市：山东,37