【技术实现步骤摘要】
小学生读写能力测试产品
本技术涉及学习设备
,具体为小学生读写能力测试产品。
技术介绍
读写结合是以文章为载体,从文章的内容出发,设计与之相关"写"的训练,使阅读、写作、思维训练三者融为一体,通过以读带写、以写促读的读写训练,学生的思维得到发展,能力得到提升。因此读写结合的训练在整个语文教学环节中是尤其重要的。以往的学习设备无法对小学生的读写能力进行评估,只能进行简单的教学,因此无法有针对性的帮助学生并及时纠正错误,不益于学生长久持续的发展。此外,以往的学习设备无法帮助学校对学生的学习进度进行监控,为此我们提出小学生读写能力测试产品来解决以上存在的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供小学生读写能力测试产品,以解决上述
技术介绍
中提出的无法对小学生的读写能力进行评估,只能进行简单的教学,因此无法帮助学生及时纠正错误,不益于学生长久发展,此外,以往的学习设备无法帮助学校对学生的学习进度进行监控的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:小学生读写能力测试产品,包括测试装置主体和石墨烯蓄电池,所述测试装置主体的上方安装有防护盖,所述防护盖上嵌入安装有太阳能充电板,所述测试装置主体上安装有电容防水屏,所述电容防水屏上嵌入安装有摄像头,所述摄像头的一侧设置有亮度感应器,所述电容防水屏的下方设置有扬声器,所述扬声器的一侧设置有触控按键,所述石墨烯蓄电池嵌入安装在测试装置主体的内部,且石墨烯蓄电池的下方设置有核心处理器,所述核心处理器的一侧设置有无线收发芯片,且核心处理器的下方设置有存储器,所述存储器的一侧设置有语音识别芯片,所述存储器的输出端与无线收发芯片的输入 ...
【技术保护点】
小学生读写能力测试产品,包括测试装置主体(8)和石墨烯蓄电池(16),其特征在于:所述测试装置主体(8)的上方安装有防护盖(1),所述防护盖(1)上嵌入安装有太阳能充电板(2),所述测试装置主体(8)上安装有电容防水屏(7),所述电容防水屏(7)上嵌入安装有摄像头(3),所述摄像头(3)的一侧设置有亮度感应器(4),所述电容防水屏(7)的下方设置有扬声器(6),所述扬声器(6)的一侧设置有触控按键(5),所述石墨烯蓄电池(16)嵌入安装在测试装置主体(8)的内部,且石墨烯蓄电池(16)的下方设置有核心处理器(9),所述核心处理器(9)的一侧设置有无线收发芯片(13),且核心处理器(9)的下方设置有存储器(11),所述存储器(11)的一侧设置有语音识别芯片(12),所述存储器(11)的输出端与无线收发芯片(13)的输入端电性连接,所述扬声器(6)的输出端与语音识别芯片(12)的输入端电性连接,所述电容防水屏(7)的输出端与核心处理器(9)的输入端电性连接。
【技术特征摘要】
1.小学生读写能力测试产品,包括测试装置主体(8)和石墨烯蓄电池(16),其特征在于:所述测试装置主体(8)的上方安装有防护盖(1),所述防护盖(1)上嵌入安装有太阳能充电板(2),所述测试装置主体(8)上安装有电容防水屏(7),所述电容防水屏(7)上嵌入安装有摄像头(3),所述摄像头(3)的一侧设置有亮度感应器(4),所述电容防水屏(7)的下方设置有扬声器(6),所述扬声器(6)的一侧设置有触控按键(5),所述石墨烯蓄电池(16)嵌入安装在测试装置主体(8)的内部,且石墨烯蓄电池(16)的下方设置有核心处理器(9),所述核心处理器(9)的一侧设置有无线收发芯片(13),且核心处理器(9)的下方设置有存储器(11),所述存储器(11)的一侧设置有语音识别芯片(12),所述存储器(11)的输出端与无线收发...
【专利技术属性】
技术研发人员:黄兰紫,
申请(专利权)人:北京乐朗乐读教育科技有限公司,
类型:新型
国别省市:北京,11
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