一种儿童故事立体书制造技术

本实用新型专利技术涉及一种儿童故事立体书，包括若干显示页面，所述显示页面包括基本层(101)和第一折叠层(102)，所述第一折叠层(102)为立体图形的展开图，所述第一折叠层(102)的下端通过抽拉放倒结构与齿轮旋转结构活动连接或固定连接，所述齿轮旋转结构与基本层之间转动连接。本实用新型专利技术通过设置抽拉放倒结构和齿轮旋转结构使立体图形在书打开后能够保持立体状态，而且可以在设定范围内移动生动的体现故事情节，从而提高了读者的动手能力和阅读兴趣。

A stereoscopic book for children's stories

The utility model relates to a children's story book, including several display pages, the page display comprises a basic layer (101) and the first folding layer (102), the first fold layer (102) for development of three-dimensional graphics, the first fold layer (102) is connected by pulling recline structure and gear rotating frame are movably connected or between the gear rotating structure and basic layer rotating connection. The utility model has the advantages of pulling down structure and gear rotating structure by setting the three-dimensional graphics can keep the three-dimensional state in the book open, and can move the vivid manifestation of the story in the set range, so as to improve readers' ability and interest in reading.

【技术实现步骤摘要】
一种儿童故事立体书
本技术涉及一种儿童早教工具领域，具体涉及一种儿童故事立体书。
技术介绍
立体书被称做Pop-UpBook(pop-up是弹出式的意思)，也有称之为MovableBook(可动书)，立体书跳出平面的书的限制范围，创造了三度立体的空间，能够段炼孩子的动手能力和观察能力，激发孩子的想象力和创作力。CN203019846U公开了一种立体书，是由数个显示页面装订而成，显示页面由基本层和折叠层构成，折叠层为立体图形的展开图，并嵌入基本层中；折叠层至少具有一个与基本层相连接的翻折线；折叠层上设有数个用于翻折的翻折线，沿翻折线折叠后形成立体图形。这类书结构简单，展开图被压折后不容易呈现立体效果。
技术实现思路
本技术提供了一种儿童立体书，通过设置抽拉放倒结构和齿轮旋转结构使立体图形在书打开后能够保持立体状态，而且可以在设定范围内移动生动的体现故事情节，从而提高了了读者的动手能力和阅读兴趣。一种儿童故事立体书，包括若干显示页面，所述显示页面包括基本层和第一折叠层，所述第一折叠层为立体图形的展开图，所述第一折叠层的下端通过抽拉放倒结构与基本层活动连接或固定连接。具体地，所述基本层上设有套筒，所述抽拉放倒结构的下端设置在所述套筒内，且可以沿套筒的开口方向自由运动从而形成活动连接；或所述抽拉放倒结构的下端黏贴在所述基本层上。优选地，所述第一折叠层的下端通过抽拉放倒结构与齿轮旋转结构活动连接，所述齿轮旋转结构与基本层之间转动连接或固定连接。所述的齿轮旋转结构包括黏贴在所述基本层上的定位轴心区域和能够与定位轴心区域相对转动的转动带；所述转动带上设有套筒，所述抽拉放倒结构的下端设置在所述套筒内，且可以沿套筒的开口方向自由运动或所述抽拉放倒结构的下端黏贴在所述转动带上。所述的抽拉放倒结构是由第一L型结构和第二L型结构构成的双L型结构，所述的第一L型结构是由所述第一折叠层的下端折叠而成；所述的第二L型结构的上端固定在所述立体图形的展开图上，下端固定在所述第一L型结构的下端；所述第一L型结构的竖直面的长度大于所述第二L型结构的竖直面的长度，所述双L型结构的下端设置在所述套筒内，且可以沿套筒的开口方向自由运动；或双L型结构的下端黏贴在基本层或转动带上。具体地，所述的定位轴心区域为圆形区域，所述的转动带为环形或扇环形，所述的圆形区域与所述的环形或扇环形具有共同的圆心。进一步优选地，所述的立体书还包括限位层，所述的齿轮旋转结构设置在所述基本层和限位层之间，齿轮旋转结构包括定位轴心区域和转动带，所述限位层与基本层的连接处构成定位轴心区域，转动带围绕所述定位轴心区域相对转动；所述的限位层与所述转动带对应位置上设有开口区域，所述的第一折叠层穿过所述的开口区域固定在所述的转动带内，并在所述转动带的带动下沿所述开口区域内移动。所述齿轮旋转结构包括黏贴在所述基本层上的定位轴心区域、能够与定位轴心区域相对转动的转动带，以及设置在所述定位轴心区域和转动带上方的限位层，所述的限位层与所述的定位轴心区域固定连接。所述的开口区域为弧形结构，所述的转动带与所述的开口区域具有相同的圆心；所述的转动带的外侧为齿轮结构。所述的立体书还包括第二折叠层，所述的第二折叠层是由限位层折叠而成；所述的第一折叠层和第二折叠层相同或不同，展开图为人物、船体、山峦、云朵、波涛、飞鸟、城墙中的一种或其组合。所述的限位层的一侧经折叠后形成立体图形。所述的转动带的外侧为齿轮结构。与现有技术相比，本技术的优点在于：本技术的儿童故事立体书，包括若干显示页面所述显示页面包括基本层和第一折叠层，所述第一折叠层为立体图形的展开图，所述第一折叠层的下端与齿轮旋转结构可拆卸连接，所述齿轮旋转结构与基本层之间转动连接。本技术的立体图形能够在齿轮旋转结构的带动下转动，并通过与文字说明相结合的形式，寓教于乐中让读者快速理解记住历史人物及历史事件，激发读者的探索欲、求知欲，满足儿童动手探索的需求，有利于孩子从小养成爱书的习惯。附图说明图1为实施例1的立体书结构示意图；图2为实施例2的立体书结构示意图；图3为实施例3的立体书结构示意图；图4为实施例4的立体书组装示意图；图5为抽拉放倒结构的结构示意图；图6为齿轮旋转结构的结构示意图；图7为套筒的横截面结构示意图。101-基本层，102-第一折叠层，103-定位轴心区域，104-转动带，105-限位层，107-开口区域，109-齿轮结构，11-抽拉放倒结构，110-第一L型结构，111-第二L型结构，113-套筒。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本技术的实施方式作进一步地详细描述。本技术可以以许多不同的形式实施，而不应该被理解为限于在此阐述的实施例。相反，提供这些实施例，使得本公开将是彻底和完整的，并且将把本技术的构思充分传达给本领域技术人员，本技术将仅由权利要求来限定。如图1至图4所示，本技术公开了一种儿童故事立体书，包括若干显示页面，所述显示页面包括基本层101和第一折叠层102，所述第一折叠层102为立体图形的展开图，所述第一折叠层102的下端通过抽拉放倒结构与基本层101活动连接或固定连接。具体地，所述基本层101上设有套筒113，所述抽拉放倒结构的下端设置在所述套筒113内，且可以沿套筒113的开口方向自由运动，或所述抽拉放倒结构的下端黏贴在所述基本层上。所述第一折叠层102的下端通过抽拉放倒结构与齿轮旋转结构活动连接或固定连接，所述齿轮旋转结构与基本层之间转动连接。优选地，所述的齿轮旋转结构包括黏贴在所述基本层上的定位轴心区域103和能够与定位轴心区域相对转动的转动带104；所述转动带104上设有套筒113，所述抽拉放倒结构的下端设置在所述套筒113内，且可以沿套筒113的开口方向自由运动；或所述抽拉放倒结构的下端黏贴在所述转动带上。如图5所示，所述的抽拉放倒结构是由第一L型结构110和第二L型结构111构成的双L型结构，所述的第一L型结构110是由所述第一折叠层102的下端折叠而成；所述的第二L型结构111的上端固定在所述立体图形的展开图上，下端固定在所述第一L型结构110的下端；所述第一L型结构110的竖直面的长度大于所述第二L型结构111的竖直面的长度，所述双L型结构的下端设置在所述套筒113内，且可以沿套筒113的开口方向自由运动；或双L型结构的下端黏贴在基本层或转动带上。特别地，图3中为清楚的显示双L型结构，夸大了双L型结构与展开图的相对尺寸，实际上双L型结构的尺寸远远小于展开图的尺寸。所述的定位轴心区域103为圆形区域，所述的转动带为环形或扇环形，所述的圆形区域与所述的环形或扇环形具有共同的圆心。如图4和图6所示，所述的立体书还包括限位层105，所述的齿轮旋转结构设置在所述基本层101和限位层105之间，齿轮旋转结构包括定位轴心区域103和转动带104，所述限位层105与基本层101的连接处构成定位轴心区域103，转动带104围绕所述定位轴心区域相对转动；所述的限位层105与所述转动带104对应位置上设有开口区域107，所述的第一折叠层102穿过所述的开口区域107固定在所述的转动带内，并在所述转动带的带动下沿所述开口区域内移动。所述齿轮本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种儿童故事立体书，包括若干显示页面，所述显示页面包括基本层(101)和第一折叠层(102)，所述第一折叠层(102)为立体图形的展开图，其特征在于，所述第一折叠层(102)的下端通过抽拉放倒结构(11)与基本层(101)活动连接或固定连接。

【技术特征摘要】
2016.03.24 CN 20162023155511.一种儿童故事立体书，包括若干显示页面，所述显示页面包括基本层(101)和第一折叠层(102)，所述第一折叠层(102)为立体图形的展开图，其特征在于，所述第一折叠层(102)的下端通过抽拉放倒结构(11)与基本层(101)活动连接或固定连接。2.根据权利要求1所述的儿童故事立体书，其特征在于：所述基本层(101)上设有套筒(113)，所述抽拉放倒结构的下端设置在所述套筒(113)内，且可以沿套筒(113)的开口方向自由运动从而形成活动连接；或所述抽拉放倒结构的下端黏贴在所述基本层上。3.根据权利要求1所述的儿童故事立体书，其特征在于：所述第一折叠层(102)的下端通过抽拉放倒结构与齿轮旋转结构活动连接或固定连接，所述齿轮旋转结构与基本层之间转动连接。4.根据权利要求3所述的儿童故事立体书，其特征在于：所述的齿轮旋转结构包括黏贴在所述基本层上的定位轴心区域(103)和能够与定位轴心区域相对转动的转动带(104)；所述转动带(104)上设有套筒(113)，所述抽拉放倒结构的下端设置在所述套筒(113)内，且可以沿套筒(113)的开口方向自由运动；或所述抽拉放倒结构的下端黏贴在所述转动带上。5.根据权利要求1或4所述的儿童故事立体书，其特征在于：所述的抽拉放倒结构是由第一L型结构(110)和第二L型结构(111)构成的双L型结构，所述的第一L型结构(110)是由所述第一折叠层(102)的下端折叠而成；所述的第二L型结构(111)的上端固定在所述立体图形的展开图上，下端固定在所述第一L型结构(110...

【专利技术属性】
技术研发人员：王安磊，
申请(专利权)人：王安磊，
类型：新型
国别省市：山西,14