一种学习桌脚套制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学习桌脚套，包括底板和侧板，所述底板的下表面设置有支脚，所述底板上表面两侧边均设置有所述侧板，所述侧板为直角三角形，其中一直角边连接所述底板，两个所述侧板的另一直角边中间设置有靠板，所述侧板的外侧面上设置有波浪形花纹。有益效果在于：三角形设计的桌脚套可从桌脚一侧向另一侧安装，为半包围结构包裹在桌脚上，安装拆卸方便，便于桌脚套的更换，且所述支脚为花型设计，使脚套与地面的接触为面接触，易于保持桌面平稳。

Learning desk foot cover

The utility model discloses a desk foot cover, including a bottom plate and a side plate, the bottom plate is arranged on the lower surface of the foot, the upper surface of the bottom plate are provided on both sides of the side plate, the side plate is a right triangle, one right angle side is connected with the bottom plate, the other two of the right angle the side edges are arranged in the middle on board, the outer side of the side plate is arranged on the wavy pattern. The beneficial effect is that the triangle design table foot set foot table can be installed from one side to another, semi enclosed structure package at the foot of the table, convenient installation and disassembly, convenient replacement of foot set table, and the supporting feet of flower design, make the foot contact with the ground surface contact, easy to maintain smooth desktop.

【技术实现步骤摘要】
一种学习桌脚套
本技术涉及学习桌领域，具体涉及一种学习桌脚套。
技术介绍
学习桌在移动时，桌脚易与地面摩擦造成磨损，使得桌腿长度不一桌面无法放置平稳，因此需在桌脚底部安装脚套，以保护桌脚，同时减小桌脚与地面的摩擦。申请号为：201120535597.1的中国专利，具体内容为：一种新型椅脚、桌脚套垫，其特征在于，垫体呈半球体型并且弧形面朝下，在垫体上表面的中心部位设置有内凹的弹性包口。上述专利中的桌脚套垫需从桌脚底部向上安装，使桌脚整个包裹在桌脚垫套内，增加拆卸难度，由于桌脚垫套属于易损件，当磨损程度造成桌面放置不平稳时需更换桌脚垫套，而上述专利中的桌脚套垫更换不方便，且弧形面朝下，使得桌脚垫套与地面的接触为点接触，不利于保持桌面平稳。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种学习桌脚套。本技术通过以下技术方案来实现上述目的：一种学习桌脚套，包括底板和侧板，所述底板的下表面设置有支脚，所述底板上表面两侧边均设置有所述侧板，所述侧板为直角三角形，其中一直角边连接所述底板，两个所述侧板的另一直角边中间设置有靠板，所述侧板的外侧面上设置有波浪形花纹。上述结构中，所述底板、所述侧板、所述靠板和所述支脚通过注塑成型连为一体，使用时，将所述底板、所述侧板和所述靠板中间围成的空腔套在学习桌的桌脚底部，使所述支脚朝下接触地面，可根据学习桌桌脚的尺寸设置所述底板和所述靠板的宽度和长度，以及所述侧板的长度，拆卸时，只需捏紧所述侧板两侧并向所述靠板一侧拉即可将脚套拆除。为了进一步提学习桌脚套的使用效果，所述支脚为花型，花心部位设置有孔。为了进一步提学习桌脚套的使用效果，所述底板、所述侧板和所述靠板连为一体，中间形成一个三角形空腔。为了进一步提学习桌脚套的使用效果，所述底板可向与所述靠板相对应的一侧延伸，所述靠板可向上延伸。有益效果在于：三角形设计的桌脚套可从桌脚一侧向另一侧安装，为半包围结构包裹在桌脚上，安装拆卸方便，便于桌脚套的更换，且所述支脚为花型设计，使脚套与地面的接触为面接触，易于保持桌面平稳。附图说明图1是本技术所述一种学习桌脚套的空间立体图；图2是本技术所述一种学习桌脚套的仰视图。附图标记说明如下：1、底板；2、侧板；3、靠板；4、支脚；5、波浪形花纹。具体实施方式下面结合附图对本技术作进一步说明：如图1-图2所示，一种学习桌脚套，包括底板1和侧板2，底板1的下表面设置有支脚4，支脚4用于减小学习桌脚套与地面的接触面积，底板1上表面两侧边均设置有侧板2，侧板2为直角三角形，方便学习桌脚套的安装和拆卸，侧板2的其中一直角边连接底板1，两侧板2的另一直角边中间设置有靠板3，侧板2和靠板3用于包裹学习桌桌脚，侧板2的外表面上设置有波浪形花纹5，波浪形花纹5使学习桌脚套在安装和拆卸时，防止手持侧板2两侧用力时打滑，使安装拆卸更加方便快捷。上述结构中，底板1、侧板2、靠板3和支脚4通过注塑成型连为一体，使用时，将底板1、侧板2和靠板3中间围成的空腔套在学习桌的桌脚底部，使支脚4朝下接触地面，可根据学习桌桌脚的尺寸设置底板1和靠板3的宽度和长度，以及侧板2的长度，拆卸时，只需捏紧侧板2两侧并向靠板3一侧拉即可将脚套拆除。为了进一步提学习桌脚套的使用效果，支脚4为花型，花心部位设置有孔，底板1、侧板2和靠板3连为一体，中间形成一个三角形空腔，底板1可向与靠板3相对应的一侧延伸，靠板3可向上延伸。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学习桌脚套，其特征在于：包括底板和侧板，所述底板的下表面设置有支脚，所述底板上表面两侧边均设置有所述侧板，所述侧板为直角三角形，其中一直角边连接所述底板，两个所述侧板的另一直角边中间设置有靠板，所述侧板的外侧面上设置有波浪形花纹。

【技术特征摘要】
1.一种学习桌脚套，其特征在于：包括底板和侧板，所述底板的下表面设置有支脚，所述底板上表面两侧边均设置有所述侧板，所述侧板为直角三角形，其中一直角边连接所述底板，两个所述侧板的另一直角边中间设置有靠板，所述侧板的外侧面上设置有波浪形花纹。2.根据权利要求1所述的一种学习桌脚...

【专利技术属性】
技术研发人员：魏小香，
申请(专利权)人：魏小香，
类型：新型
国别省市：河北,13