一种新型计算机教学样品展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种新型计算机教学样品展示装置，包括展示腔、教学样品和控制装置，所述展示腔内侧设置有教学样品，所述教学样品下方与镜面活动连接，所述镜面下方与转台固定连接，所述转台下方与支撑架固定连接，所述支撑架下方设置有控制装置，所述控制装置与电池通过导线电性连接，所述电池与电机通过导线电性连接，所述电机左侧与电机轴活动连接，所述转台外侧设置有置物台，所述置物台外侧设置有展示灯，所述展示灯下方与挡板固定连接，所述挡板左侧与储物柜活动连接。该新型计算机教学样品展示装置设计美观，使用方便，利用转台和电机使人在一个地方就能完全地观察整个装置，达到了全面地展示的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种新型计算机教学样品展示装置
本技术属于教学样品展示装置
，具体涉及一种新型计算机教学样品展示装置。
技术介绍
展示柜制作要想最大限度地吸引、招徕顾客，就必须充分发挥设计者的创造才能和丰富的想象力，创造出标新立异的审美形象。与此同时，制作中又必须注重审美创造的真实性，即所传达的信息必须准确，不能夸大其词、虚张声势，这也是现代商业展示柜制作十分关键的问题。否则，不仅会失去信誉，违背职业道德，还会造成消费者心理上的不信任感和憎恶感。美国工商界在其广告信条八则中有五条是有关真实性问题的，即讲求事实，不作引诱，价格确实，不得夸张，诚实推荐等，由此可见一斑。同时，强调商业柜台制作的真实性，并不意味着否定表现手法的丰富性。相反，为了激发人们的情感，调动购买欲望，必须重视表现手法的独特性、丰富性和新奇感。样品，是能够从代表商品品质的少量实物，它是从整批商品中抽取出来作为对外展示模型，或者在大批生产前根据商品设计而先行由生产者制作、加工而成，并将生产出的样品标准作为买卖交易中商品的交付标准。在日常生活中，小五金产品随处可见，其种类繁多、大小不一，为了方便买家参观选购，卖家通常会将不同种类、不同规格的小五金产品进行分类，但鉴于小五金产品种类繁多、大小不一，如何将小五金产品的样品直观又有序地向客户进行展示，目前成了卖家的一大难题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型计算机教学样品展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型计算机教学样品展示装置，包括展示腔、教学样品和控制装置，所述展示腔内侧设置有教学样品，所述教学样品下方与镜面活动连接，所述镜面下方与转台固定连接，所述转台下方与支撑架固定连接，所述支撑架下方设置有控制装置，所述控制装置与电池通过导线电性连接，所述电池与电机通过导线电性连接，所述电机左侧与电机轴活动连接，所述转台外侧设置有置物台，所述置物台外侧设置有展示灯，所述展示灯下方与挡板固定连接，所述挡板左侧与储物柜活动连接，所述储物柜右侧设置有把手，所述把手下方设置有底板，所述底板下方与支腿固定连接，所述展示腔设置为钢化玻璃，展示腔设置有四面透光玻璃，所述转台下方设置有滚珠和凹槽，且滚珠固定在凹槽内，转台外侧设置有保护膜，所述镜面设置为微晶玻璃镜面，且镜面设置为由外边缘到内部逐渐凹下。优选的，所述展示灯设置为LED灯组，且展示灯设置在展示台的四周。本技术的技术效果和优点：该新型计算机教学样品展示装置，通过展示腔设置为钢化玻璃，展示腔设置有四面透光玻璃，镜面设置为微晶玻璃镜面，且镜面设置为由外边缘到内部逐渐凹进，激发人们的情感，调动购买欲望，重视表现手法的独特性、丰富性和新奇感，使装置可以清楚美观地展示，达到了清晰美观的目的；通过转台下方设置有滚珠和凹槽，且滚珠固定在凹槽内，转台外侧设置有保护膜，使转台可以均匀地转动，防止实物掉落，达到了安全全面的目的；通过展示灯设置为LED灯组，且展示灯设置在展示台的四周，可以全面地照亮设备，达到了全面的目的；该新型计算机教学样品展示装置设计美观，使用方便，利用转台和电机使人在一个地方就能完全地观察整个装置，达到了全面地展示的目的。附图说明图1为本技术的立体结构示意图；图2为本技术的教学样品结构示意图；图3为本技术的工作原理结构示意图。图中：1支腿、2底板、3挡板、4置物台、5控制装置、6转台、7电机、8教学样品、9储物柜、10把手、11展示腔、12电机、13镜面、14电池、15支撑架、16展示灯。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，图1为本技术一种新型计算机教学样品展示装置的立体结构示意图。所述转台6外侧设置有置物台4，所述置物台4用于放置物品，所述展示灯16下方与挡板3固定连接，所述挡板3用于阻挡和支撑内部设备，所述挡板3左侧与储物柜9活动连接，所述储物柜9用于放置物品，所述储物柜9右侧设置有把手10，所述把手10下方设置有底板2，所述底板2下方与支腿1固定连接。请参阅图2，图2为本技术一种新型计算机教学样品展示装置的教学样品结构示意图。所述展示腔11内侧设置有教学样品8，所述展示腔11设置为钢化玻璃，展示腔11设置有四面透光玻璃，所述教学样品8下方与镜面13活动连接，所述镜面13设置为微晶玻璃镜面，且镜面13设置为由外边缘到内部逐渐凹下，所述镜面13下方与转台6固定连接，所述转台6下方设置有滚珠和凹槽，且滚珠固定在凹槽内，转台6外侧设置有保护膜，所述转台6下方与支撑架15固定连接，所述控制装置5与电池14通过导线电性连接，所述电机7左侧与电机轴12活动连接。请参阅图3，图3为本技术一种新型计算机教学样品展示装置的工作原理结构示意图。所述置物台4外侧设置有展示灯16，所述展示灯16设置为LED灯组，且展示灯16设置在展示台的四周，所述支撑架15下方设置有控制装置5，所述控制装置5用于控制装置的运转，所述电池14与电机7通过导线电性连接，所述电机7用于带动电机轴12转动。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型计算机教学样品展示装置，包括展示腔(11)、教学样品(8)和控制装置(5)，其特征在于：所述展示腔(11)内侧设置有教学样品(8)，所述教学样品(8)下方与镜面(13)活动连接，所述镜面(13)下方与转台(6)固定连接，所述转台(6)下方与支撑架(15)固定连接，所述支撑架(15)下方设置有控制装置(5)，所述控制装置(5)与电池(14)通过导线电性连接，所述电池(14)与电机(7)通过导线电性连接，所述电机(7)左侧与电机轴(12)活动连接，所述转台(6)外侧设置有置物台(4)，所述置物台(4)外侧设置有展示灯(16)，所述展示灯(16)下方与挡板(3)固定连接，所述挡板(3)左侧与储物柜(9)活动连接，所述储物柜(9)右侧设置有把手(10)，所述把手(10)下方设置有底板(2)，所述底板(2)下方与支腿(1)固定连接，所述展示腔(11)设置为钢化玻璃，展示腔(11)设置有四面透光玻璃，所述转台(6)下方设置有滚珠和凹槽，且滚珠固定在凹槽内，转台(6)外侧设置有保护膜，所述镜面(13)设置为微晶玻璃镜面，且镜面(13)设置为由外边缘到内部逐渐凹下。

【技术特征摘要】
1.一种新型计算机教学样品展示装置，包括展示腔(11)、教学样品(8)和控制装置(5)，其特征在于：所述展示腔(11)内侧设置有教学样品(8)，所述教学样品(8)下方与镜面(13)活动连接，所述镜面(13)下方与转台(6)固定连接，所述转台(6)下方与支撑架(15)固定连接，所述支撑架(15)下方设置有控制装置(5)，所述控制装置(5)与电池(14)通过导线电性连接，所述电池(14)与电机(7)通过导线电性连接，所述电机(7)左侧与电机轴(12)活动连接，所述转台(6)外侧设置有置物台(4)，所述置物台(4)外侧设置有展示灯(16)，所述展示灯(16)...

【专利技术属性】
技术研发人员：熊建宇，
申请(专利权)人：熊建宇，
类型：新型
国别省市：浙江,33