经济学授课用数据分析展架制造技术

本实用新型专利技术涉及一种展架，具体涉及经济学授课用数据分析展架，包括透明面板和铁质背板；透明面板和铁质背板下端通过底边条连接，上端通过挂板连接；所述的透明面板和铁质背板之间形成空腔，所述的空腔内有多个垂直的指示柱，所述的指示柱底部安装在滑块上；所述的底边条内有滑槽，所述的滑块安装在滑槽内，还包括多个磁性点块，磁性点块放置在透明面板上，并通过磁力与铁质背板相吸；所述的透明面板的两侧分别有坐标贴。本实用新型专利技术提供的经济学授课用数据分析展架，根据经济学的数据分析结果，用柱形图表示结果，可以根据不同的图表设置坐标，并可以随时移动磁性点块进行数据变动演示。

【技术实现步骤摘要】
经济学授课用数据分析展架
本技术涉及一种展架，具体涉及经济学授课用数据分析展架。
技术介绍
随着社会经济的发展，经济学专业是各高校中必不可少的一门学科，经济学专业培养许多金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才，为社会做出了突出的贡献，教师在培养高端人才的同时，也在不断的改进教学方法和教学教具，目前，现有高校内没有专用的经济学展架，不便于展示数据分析图表。
技术实现思路
本技术的目的是为了更好地满足教学要求，进而提供一种适于经济学授课展示数据分析结果的展架。本技术的技术方案是：经济学授课用数据分析展架，包括透明面板和铁质背板；透明面板和铁质背板下端通过底边条连接，上端通过挂板连接；所述的透明面板和铁质背板之间形成空腔，所述的空腔内有多个垂直的指示柱，所述的指示柱底部安装在滑块上；所述的底边条内有滑槽，所述的滑块安装在滑槽内，还包括多个磁性点块，磁性点块放置在透明面板上，并通过磁力与铁质背板相吸；所述的透明面板的两侧分别有坐标贴。所述的滑块包括外侧的把手和内侧的指示柱底座；把手和指示柱底座通过连接块连接，所述的把手位于底边条滑槽的外侧，连接块位于滑槽内，指示柱底座位于透明面板和铁质背板之间的空腔内，指示柱底座和把手的高度都高于连接块，所述的指示柱安装在指示柱底座上。本技术提供的经济学授课用数据分析展架，根据经济学的数据分析结果，用柱形图表示结果，可以根据不同的图表设置坐标，并可以随时移动磁性点块进行数据变动演示。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是本技术的侧视结构示意图。具体实施方式结合图1和图2说明本实施方式，经济学授课用数据分析展架，包括透明面板1和铁质背板7；透明面板1和铁质背板7下端通过底边条3连接，上端通过挂板2连接；所述的透明面板1和铁质背板7之间形成空腔，所述的空腔内有多个垂直的指示柱5，所述的指示柱5底部安装在滑块4上；所述的底边条3内有滑槽，所述的滑块4安装在滑槽内，还包括多个磁性点块6，磁性点块6放置在透明面板1上，并通过磁力与铁质背板7相吸；所述的透明面板1的两侧分别有坐标贴8。所述的滑块4包括外侧的把手和内侧的指示柱底座；把手和指示柱底座通过连接块连接，所述的把手位于底边条3滑槽的外侧，连接块位于滑槽内，指示柱底座位于透明面板1和铁质背板7之间的空腔内，指示柱底座和把手的高度都高于连接块，所述的指示柱5安装在指示柱底座上。在教学时候，根据经济学的数据分析结果，用柱形图表示结果，选择合适数量的指示柱5，均匀分布，滑块4按照水平坐标轴的位置分布，然后在坐标贴8上设置垂直坐标，每个指示柱5上用磁性点块6放置在相应的位置上，形成一个直观的柱形图。可以根据不同的图表设置坐标，并可以随时移动磁性点块6进行数据变动演示。本文档来自技高网...

【技术保护点】
经济学授课用数据分析展架，其特征在于：包括透明面板(1)和铁质背板(7)；透明面板(1)和铁质背板(7)下端通过底边条(3)连接，上端通过挂板(2)连接；所述的透明面板(1)和铁质背板(7)之间形成空腔，所述的空腔内有多个垂直的指示柱(5)，所述的指示柱(5)底部安装在滑块(4)上；所述的底边条(3)内有滑槽，所述的滑块(4)安装在滑槽内，还包括多个磁性点块(6)，磁性点块(6)放置在透明面板(1)上，并通过磁力与铁质背板(7)相吸；所述的透明面板(1)的两侧分别有坐标贴(8)。

【技术特征摘要】
1.经济学授课用数据分析展架，其特征在于：包括透明面板(1)和铁质背板(7)；透明面板(1)和铁质背板(7)下端通过底边条(3)连接，上端通过挂板(2)连接；所述的透明面板(1)和铁质背板(7)之间形成空腔，所述的空腔内有多个垂直的指示柱(5)，所述的指示柱(5)底部安装在滑块(4)上；所述的底边条(3)内有滑槽，所述的滑块(4)安装在滑槽内，还包括多个磁性点块(6)，磁性点块(6)放置在透明面板(1)上，...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚鸟儿，胡立峰，
申请(专利权)人：宁波大红鹰学院，
类型：新型
国别省市：浙江,33