本实用新型专利技术公开了一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括壳体和盖体，该壳体上设有微型投影仪，微型投影仪电连接锂电池，锂电池电连接音频播放器，且微型投影仪的上端设有投影板，投影板上设有书写纸，盖体上设有烘干器，且烘干器电连接锂电池，壳体和盖体上对应设有固定扣。本实用新型专利技术结构通过固定扣的扣合或分离方便打开或关闭装置，便于携带，使用微型投影仪词句投影英文四线格上，通过自消笔在书写纸上进行描写，还可以通过头戴式耳机进行听写，各种模式切换简单方便，打开烘干器将书写纸进行加热，字迹里的不稳定性颜料在加热时加快与空气反应并消耗掉，然后继续练习或结束，结构简便，而且绿色环保，书写纸可以反复使用。
【技术实现步骤摘要】
一种用于英语教学的多模态英语教学装置
本技术涉及教学设备
，具体为一种用于英语教学的多模态英语教学装置。
技术介绍
英语是一门全球通用的语言，学好英语就等于打开了通往国际的大门，学习英语除了在课堂上受到老师的教导外，在家里或课余时间的练习也很重要，然而大部分学生自学能力较弱，控制力不强，传统的英语学习方法多为背单词，背课文，这种方法很难培养学生的兴趣，而多模态的英语教学通过听觉、视觉、触觉等多感官刺激，使学习者体验真实的目标语言的语言环境，提高学生输出运用词汇的能力。授权公告号为CN204596202U的技术专利“一种用于英语教学的多模态英语教学装置”提出了一种方案，通过微型投影仪投影学习的内容到左侧书写板上，在右侧书写板的凹槽内放入A4纸进行对照书写，通过手动推杆划出直线方便书写，同时还可以打开扬声器进行听写。此方案在一定基础上改善了学生对英语学习中的枯燥情况，但是装置本身体积过大，没有自带电源，不方便携带，而且反复替换A4纸以及手动推杆划线给学习者带来不便，为此我们提出一种用于英语教学的多模态英语教学装置用于解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于英语教学的多模态英语教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括壳体和头戴式耳机，所述壳体通过设在底端右侧的耳机接口与头戴式耳机电连接，所述壳体通过铰链Ⅰ与盖体活动连接，该壳体上端设有笔槽，所述笔槽内设有自消笔，且壳体设有微型投影仪，所述微型投影仪电连接设在壳体底端左侧的控制按钮Ⅰ，且微型投影仪电连接锂电池，所述锂电池电连接音频播放器，所述音频播放器电连接设在壳体外侧下端的控制按钮Ⅱ，且所述微型投影仪的上端设有投影板，所述投影板上设有书写纸，所述盖体上设有空腔，所述空腔内设有烘干器，所述烘干器电连接设在盖体外侧面下端的控制按钮Ⅲ，且烘干器电连接锂电池，所述壳体和盖体上对应设有固定扣。优选的，所述笔槽通过弹簧扣装置活动固定自消笔，且笔槽深度大于自消笔截面的直径。优选的，所述弹簧扣装置包括扣板，所述扣板通过铰链Ⅱ与笔槽内壁上端连接，且扣板底部固定设有弹簧，所述弹簧另一端和笔槽内壁下端连接。优选的，所述投影板上设有英文四线格。优选的，所述固定扣包括扣孔和扣头，所述扣孔内设有防滑螺纹，所述扣头的直径等于扣孔的内径。优选的，所述头戴式耳机包括耳麦，所述耳麦通过耳机线连接接头，所述接头活动插接到耳机接口上。优选的，所述烘干器外侧的盖体上设有防护网。优选的，所述锂电池电连接microusb接口。优选的，所述投影板为透明板结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构通过铰链Ⅰ将壳体和盖体活动连接，并通过固定扣的扣合或分离方便打开或关闭装置，便于携带，使用微型投影仪将所需要的词句投影到透明的投影板的英文四线格上，打开弹簧扣装置，通过自消笔在书写纸上进行描写，还可以关闭微型投影仪，打开控制按钮Ⅱ，将头戴式耳机的接头插入耳机接口中，在书写纸上进行听写，各种模式切换简单方便，书写纸上写满后合上盖体，打开烘干器将书写纸进行加热，字迹里的不稳定性颜料在加热时加快与空气反应并消耗掉，字迹消失后，关闭烘干器，可以继续练习或结束，结构简便，而且绿色环保，节约纸张，书写纸可以反复使用。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术弹簧扣装置结构示意图；图3为本技术固定扣结构示意图；图4为本技术头戴式耳机结构示意图；图5为本技术壳体内部结构示意图；图6为本技术电连接原理示意图。图中：1壳体、2盖体、3投影板、4英文四线格、5笔槽、6自消笔、7弹簧扣装置、71扣板、72弹簧、73铰链Ⅱ、8铰链Ⅰ、9空腔、10烘干器、11防护网、12控制按钮Ⅲ、13固定扣、14扣孔、15扣头、16防滑螺纹、17微型投影仪、18控制按钮Ⅰ、19耳机接口、20microusb接口、21头戴式耳机、22音频播放器、23书写纸、24耳麦、25耳机线、26接头、27锂电池、28控制按钮Ⅱ。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-6，本技术提供一种技术方案：一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括壳体1和头戴式耳机21，壳体1通过设在底端右侧的耳机接口19与头戴式耳机21电连接，壳体1通过铰链Ⅰ8与盖体2活动连接，该壳体1上端设有笔槽5，笔槽5内设有自消笔6，且壳体1设有微型投影仪17，微型投影仪17电连接设在壳体1底端左侧的控制按钮Ⅰ18，且微型投影仪17电连接锂电池27，且锂电池27位于笔槽5下端的壳体1内，锂电池27电连接音频播放器22，且音频播放器22安装在壳体1外侧面上，该音频播放器22电连接设在壳体1外侧下端的控制按钮Ⅱ28，且微型投影仪17的上端设有投影板3，投影板3上设有书写纸23，盖体2上设有空腔9，空腔9内设有烘干器10，烘干器10电连接设在盖体2外侧面下端的控制按钮Ⅲ12，且烘干器10电连接锂电池27，壳体1和盖体2上对应设有固定扣13。笔槽5通过弹簧扣装置7活动固定自消笔6，笔槽5深度大于自消笔6截面的直径，弹簧扣装置7包括扣板71，扣板71通过铰链Ⅱ73与笔槽5内壁上端连接，且扣板71底部固定设有弹簧72，弹簧72另一端和笔槽5内壁下端连接，投影板3上设有英文四线格4，固定扣13包括扣孔14和扣头15，扣孔13内设有防滑螺纹16，扣头15的直径等于扣孔14的内径，头戴式耳机21包括耳麦24，耳麦24通过耳机线25连接接头26，接头26活动插接到耳机接口19上，烘干器10外侧的盖体2上设有防护网11，锂电池27电连接microusb接口20，投影板3为透明板结构。本技术结构通过铰链Ⅰ8将壳体1和盖体2活动连接，并通过固定扣13的扣合或分离方便打开或关闭装置，便于携带，使用时打开控制按钮Ⅰ18，通过microusb接口20外接储存设备或者电脑，通过微型投影仪17将所需要的词句投影到透明的投影板3的英文四线格4上，打开弹簧扣装置7，拿出固定在笔槽5中的自消笔6在书写纸23上进行描写，还可以关闭微型投影仪17，打开控制按钮Ⅱ28，将头戴式耳机21的接头26插入耳机接口19中，在书写纸23上进行听写，书写纸23上写满后合上盖体2，打开烘干器10将书写纸23进行加热，字迹里的不稳定性颜料在加热时加快与空气反应并消耗掉，此为现有常用技术，再此不作过多阐述，字迹消失后，关闭烘干器10，可以继续练习或结束，结束后可以通过microusb接口20给锂电池27进行充电。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括壳体（1）和头戴式耳机（21），所述壳体（1）通过设在底端右侧的耳机接口（19）与头戴式耳机（21）电连接，其特征在于：所述壳体（1）通过铰链Ⅰ（8）与盖体（2）活动连接，该壳体（1）上端设有笔槽（5），所述笔槽（5）内设有自消笔（6），且壳体（1）设有微型投影仪（17），所述微型投影仪（17）电连接设在壳体（1）底端左侧的控制按钮Ⅰ（18），且微型投影仪（17）电连接锂电池（27），所述锂电池（27）电连接音频播放器（22），所述音频播放器（22）电连接设在壳体（1）外侧下端的控制按钮Ⅱ（28），且所述微型投影仪（17）的上端设有投影板（3），所述投影板（3）上设有书写纸（23），所述盖体（2）上设有空腔（9），所述空腔（9）内设有烘干器（10），所述烘干器（10）电连接设在盖体（2）外侧面下端的控制按钮Ⅲ（12），且烘干器（10）电连接锂电池（27），所述壳体（1）和盖体（2）上对应设有固定扣（13）。
【技术特征摘要】
1.一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括壳体（1）和头戴式耳机（21），所述壳体（1）通过设在底端右侧的耳机接口（19）与头戴式耳机（21）电连接，其特征在于：所述壳体（1）通过铰链Ⅰ（8）与盖体（2）活动连接，该壳体（1）上端设有笔槽（5），所述笔槽（5）内设有自消笔（6），且壳体（1）设有微型投影仪（17），所述微型投影仪（17）电连接设在壳体（1）底端左侧的控制按钮Ⅰ（18），且微型投影仪（17）电连接锂电池（27），所述锂电池（27）电连接音频播放器（22），所述音频播放器（22）电连接设在壳体（1）外侧下端的控制按钮Ⅱ（28），且所述微型投影仪（17）的上端设有投影板（3），所述投影板（3）上设有书写纸（23），所述盖体（2）上设有空腔（9），所述空腔（9）内设有烘干器（10），所述烘干器（10）电连接设在盖体（2）外侧面下端的控制按钮Ⅲ（12），且烘干器（10）电连接锂电池（27），所述壳体（1）和盖体（2）上对应设有固定扣（13）。2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述笔槽（5）通过弹簧扣装置（7）活动固定自消笔（6），且笔槽（5）深度大于自消笔（6）截面的直径。3.根据权利要求2所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置...
【专利技术属性】
技术研发人员：夏娇，
申请(专利权)人：河南工程学院，
类型：新型
国别省市：河南,41
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