一种用于国画教学的箱子制造技术

本实用新型专利技术涉及一种国画教学工具，更具体的说是一种用于国画教学的箱子，方便画画工具的拿取移动，并且可直接用作画板来教学生画画，十分方便。连接带I的一端与箱体相连接，连接带I的另一端与半球体I相连接，连接凸起安装在半球体I上，半球体I通过连接凸起与半球体II相连接，连接带II的一端与半球体II相连接，连接带II的另一端与箱盖相连接；连接槽设置在箱体上，球状凸起设置在箱盖上，球状凸起与连接槽相连接；槽设置在箱盖上，伸缩杆I的一端与槽相连接，伸缩杆I的另一端与画板架相连接，伸缩杆II的一端与槽相连接，伸缩杆II的另一端与画板架相连接；画板通过胶条紧固在画板架上，按钉将纸固定在画板上，凸起设置在画板架上。

A box for teaching Chinese painting

The utility model relates to a traditional Chinese painting teaching tool, more specifically for the teaching of traditional Chinese painting box, convenient drawing tools and take the mobile, can be directly used to teach students in painting painting, very convenient. With the end of the I and the box is connected with the other end connected with the hemisphere I I connected, the connection bumps installed in the hemisphere I, hemisphere I by connecting convex and hemispherical II connected, and connected to one end of the hemisphere with II II is connected with II and the other end of the connection the box cover is connected; the connecting groove is arranged in the box body, spherical bulge arranged on the box cover, and the connecting groove is connected with spherical protrusions; groove is arranged on the box cover, one end of the telescopic rod is connected with the I slot, and the other end of the telescopic rod I drawing board frame is connected with one end of the telescopic rod II groove the other end of the telescopic rod is connected with the II drawing board frame is connected by rubber strip fastening; drawing on the drawing board frame, taciturnly paper fixed on the drawing board, drawing board in frame lugs.

【技术实现步骤摘要】
一种用于国画教学的箱子
本技术涉及一种国画教学工具，更具体的说是一种用于国画教学的箱子。
技术介绍
国画强调“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。其重神似不重形似，重意境不重场景的一种画。国画教学就显得十分重要，但是国画教学用到的工具不方便拿取移动，现在市场上没有专门针对国画教学的箱子，所以设计一种用于国画教学的箱子来解决这一问题。
技术实现思路
本技术主要解决的技术问题是提供一种用于国画教学的箱子，方便画画工具的拿取移动，并且可直接用作画板来教学生画画，十分方便。为解决上述技术问题，本技术涉及一种国画教学工具，更具体的说是一种用于国画教学的箱子，包括箱体、轮套、球状轮子、画画工具槽、连接带I、半球体I、连接凸起、半球体II、连接带II、箱盖、球状凸起、连接槽、伸缩杆I、伸缩杆II、槽、画板架、画板、按钉、胶条、凸起、盖体和圆盘条，方便画画工具的拿取移动，并且可直接用作画板来教学生画画，十分方便。轮套有四个，其中两个设置在箱体的一端，另外两个设置在箱盖的一端，球状轮子与轮套活动连接；连接带I的一端与箱体相连接，连接带I的另一端与半球体I相连接，连接凸起安装在半球体I上，半球体I通过连接凸起与半球体II相连接，连接带II的一端与半球体II相连接，连接带II的另一端与箱盖相连接；连接槽设置在箱体上，球状凸起设置在箱盖上，球状凸起与连接槽相连接；画画工具槽设置在箱体上，盖体设置在箱盖上，画画工具槽与盖体相接触，圆盘条设置在盖体上；槽设置在箱盖上，伸缩杆I的一端与槽相连接，伸缩杆I的另一端与画板架相连接，伸缩杆II的一端与槽相连接，伸缩杆II的另一端与画板架相连接；画板通过胶条紧固在画板架上，按钉将纸固定在画板上，凸起设置在画板架上。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种用于国画教学的箱子所述的连接凸起、球状凸起和胶条的材料均为橡胶。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种用于国画教学的箱子所述的按钉有四个。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种用于国画教学的箱子所述的球状轮子为不锈钢。本技术一种用于国画教学的箱子的有益效果为：本技术一种用于国画教学的箱子，方便画画工具的拿取移动，并且可直接用作画板来教学生画画，十分方便。附图说明下面结合附图和具体实施方法对本技术做进一步详细的说明。图1为本技术一种用于国画教学的箱子的结构示意图。图中：箱体1；轮套2；球状轮子3；画画工具槽4；连接带I5；半球体I6；连接凸起7；半球体II8；连接带II9；箱盖10；球状凸起11；连接槽12；伸缩杆I13；伸缩杆II14；槽15；画板架16；画板17；按钉18；胶条19；凸起20；盖体21；圆盘条22。具体实施方式具体实施方式一：下面结合图1说明本实施方式，本技术涉及一种国画教学工具，更具体的说是一种用于国画教学的箱子，包括箱体1、轮套2、球状轮子3、画画工具槽4、连接带I5、半球体I6、连接凸起7、半球体II8、连接带II9、箱盖10、球状凸起11、连接槽12、伸缩杆I13、伸缩杆II14、槽15、画板架16、画板17、按钉18、胶条19、凸起20、盖体21和圆盘条22，方便画画工具的拿取移动，并且可直接用作画板来教学生画画，十分方便。轮套2有四个，其中两个设置在箱体1的一端，另外两个设置在箱盖10的一端，球状轮子3与轮套2活动连接，球状轮子3可以在轮套2种转动，在装置移动时起到轮子的作用，使得使用者无需费力即可移动装置。连接带I5的一端与箱体1相连接，连接带I5的另一端与半球体I6相连接，连接凸起7安装在半球体I6上，半球体I6通过连接凸起7与半球体II8相连接，连接带II9的一端与半球体II8相连接，连接带II9的另一端与箱盖10相连接，半球体I6通过连接凸起7与半球体II8实现可拆卸连接，两者连接后，用于提拿装置。连接槽12设置在箱体1上，球状凸起11设置在箱盖10上，球状凸起11与连接槽12相连接，球状凸起11的材料为橡胶，有一定弹性，使得箱体1与箱盖10为可拆卸连接，连接时效果好。画画工具槽4设置在箱体1上，盖体21设置在箱盖10上，画画工具槽4与盖体21相接触，圆盘条22设置在盖体21上，画画工具槽4用于放置画画的工具，并且通过盖体21封住画画工具槽4的口，防止画画的工具漏出，圆盘条22起到一定缓冲效果，防止画画的工具被碰撞坏。槽15设置在箱盖10上，伸缩杆I13的一端与槽15相连接，伸缩杆I13的另一端与画板架16相连接，伸缩杆II14的一端与槽15相连接，伸缩杆II14的另一端与画板架16相连接，伸缩杆I13与伸缩杆II14可以伸缩，从而调节画板架16与箱盖10相对的角度，使得在任何地方可以拿取使用画画工具，并且教学生画画。画板17通过胶条19紧固在画板架16上，按钉18将纸固定在画板17上，凸起20设置在画板架16上，按钉18用于固定纸在画板17上，胶条19用于将画板17紧固在画板架16上，凸起20用于拿起画板架16。具体实施方式二：下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的连接凸起7、球状凸起11和胶条19的材料均为橡胶。具体实施方式三：下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的按钉18有四个，用于纸的固定。具体实施方式四：下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的球状轮子3为不锈钢，不锈钢的强度大，承力能力强。当然，上述说明并非对本技术的限制，本技术也不仅限于上述举例，本
的普通技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于国画教学的箱子，包括箱体(1)、轮套(2)、球状轮子(3)、画画工具槽(4)、连接带I(5)、半球体I(6)、连接凸起(7)、半球体II(8)、连接带II(9)、箱盖(10)、球状凸起(11)、连接槽(12)、伸缩杆I(13)、伸缩杆II(14)、槽(15)、画板架(16)、画板(17)、按钉(18)、胶条(19)、凸起(20)、盖体(21)和圆盘条(22)，其特征在于：轮套(2)有四个，其中两个设置在箱体(1)的一端，另外两个设置在箱盖(10)的一端，球状轮子(3)与轮套(2)活动连接；连接带I(5)的一端与箱体(1)相连接，连接带I(5)的另一端与半球体I(6)相连接，连接凸起(7)安装在半球体I(6)上，半球体I(6)通过连接凸起(7)与半球体II(8)相连接，连接带II(9)的一端与半球体II(8)相连接，连接带II(9)的另一端与箱盖(10)相连接；连接槽(12)设置在箱体(1)上，球状凸起(11)设置在箱盖(10)上，球状凸起(11)与连接槽(12)相连接；画画工具槽(4)设置在箱体(1)上，盖体(21)设置在箱盖(10)上，画画工具槽(4)与盖体(21)相接触，圆盘条(22)设置在盖体(21)上；槽(15)设置在箱盖(10)上，伸缩杆I(13)的一端与槽(15)相连接，伸缩杆I(13)的另一端与画板架(16)相连接，伸缩杆II(14)的一端与槽(15)相连接，伸缩杆II(14)的另一端与画板架(16)相连接；画板(17)通过胶条(19)紧固在画板架(16)上，按钉(18)将纸固定在画板(17)上，凸起(20)设置在画板架(16)上。...

【技术特征摘要】
1.一种用于国画教学的箱子，包括箱体(1)、轮套(2)、球状轮子(3)、画画工具槽(4)、连接带I(5)、半球体I(6)、连接凸起(7)、半球体II(8)、连接带II(9)、箱盖(10)、球状凸起(11)、连接槽(12)、伸缩杆I(13)、伸缩杆II(14)、槽(15)、画板架(16)、画板(17)、按钉(18)、胶条(19)、凸起(20)、盖体(21)和圆盘条(22)，其特征在于：轮套(2)有四个，其中两个设置在箱体(1)的一端，另外两个设置在箱盖(10)的一端，球状轮子(3)与轮套(2)活动连接；连接带I(5)的一端与箱体(1)相连接，连接带I(5)的另一端与半球体I(6)相连接，连接凸起(7)安装在半球体I(6)上，半球体I(6)通过连接凸起(7)与半球体II(8)相连接，连接带II(9)的一端与半球体II(8)相连接，连接带II(9)的另一端与箱盖(10)相连接；连接槽(12)设置在箱体(1)上，球状凸起(11)设置在箱盖...

【专利技术属性】
技术研发人员：王明辉，张可佳，
申请(专利权)人：齐齐哈尔大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23