一种多媒体实验用教学设备制造技术

本发明专利技术公开了一种多媒体实验用教学设备，包括主柜体和抽拉柜，所述抽拉柜设置在所述主柜体的一侧，其中，还包括缓冲装置，所述缓冲装置用于将所述抽拉柜从所述主柜体拉出时的缓冲，避免放置在所述抽拉柜上的物品损坏，所述缓冲装置包括：呈长条状的皮带、校正装置、导向装置和转动辊子，所述皮带的一端固定在所述抽拉柜的前板上，另一端通过弹簧连接在所述主柜体的前防护板上；所述导向装置包括壳体、上辊子、下辊子、支撑架和扭簧，所述转动辊子活动设置在所述主柜体上，所述皮带绕在所述转动辊子上。由于采用缓冲装置，使得所述抽拉柜从所述主柜体拉出时的缓冲，避免放置在所述抽拉柜上的物品损坏。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体实验用教学设备
本专利技术涉及教学设备
，具体涉及一种多媒体实验用教学设备。
技术介绍
在物理、生物尤其是化学教学中，常常会有诸多实验课程，这些均需要大量的实验器具、设备，大部分实验用具需要小心保存，比如试管、烧杯等需要轻拿轻放，容易由于震动等原因损坏。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术提供一种缓冲效果较好的多媒体实验用教学设备。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种多媒体实验用教学设备，包括主柜体和抽拉柜，所述抽拉柜设置在所述主柜体的一侧，其中，还包括缓冲装置，所述缓冲装置用于将所述抽拉柜从所述主柜体拉出时的缓冲，避免放置在所述抽拉柜上的物品损坏，所述缓冲装置包括：呈长条状的皮带，所述皮带的一端固定在所述抽拉柜的前板上，另一端通过弹簧连接在所述主柜体的前防护板上；校正装置，所述校正装置包括基座、安装座一和安装座二，所述基座固定在所述主柜体的横板上，所述安装座一和所述安装座二对称设置在所述基座上，所述安装座一上枢接有转动轮一，所述安装座二上枢接有转动轮二，所述皮带的一侧与所述转动轮一相接触，所述皮带的另一侧与所述转动轮二相接触；导向装置，所述导向装置包括壳体、上辊子、下辊子、支撑架和扭簧，所述壳体固定在所述主柜体上，所述皮带从所述壳体的倾斜进口进入，穿过所述上辊子与所述下辊子之间，从所述壳体的出口穿出，所述支撑架枢接在所述壳体上，所述支撑架上的滚轮抵挡在所述皮带上，所述扭簧的一端抵挡在所述支撑架上，所述扭簧的另一端抵挡在所述壳体的底面上；转动辊子，所述转动辊子活动设置在所述主柜体上，所述皮带绕在所述转动辊子上。进一步地，所述缓冲装置还包括阻滞装置，所述阻滞装置相对所述主柜体的底板倾斜设置，所述阻滞装置包括一对弹片，一对弹片均固定连接在所述主柜体的固定块上，一个弹片抵挡在所述皮带的上表面，另一个弹片抵挡在所述皮带的下表面。更进一步地，一对弹片的前端均设有球头部，所述球头部抵挡在所述皮带的表面上。更进一步地，所述阻滞装置还包括一对滚动体，一个滚动体位于一个弹片与所述皮带的上表面之间，另一个滚动体位于另一个弹片与所述皮带的下表面之间。更进一步地，一对滚动体均为圆柱棒，一对弹片的凹部均与滚动体相接触。更进一步地，一对弹片的连接部相对所述皮带的表面倾斜延伸。更进一步地，所述球头部焊接在所述连接部的前端。进一步地，所述壳体的倾斜进口与所述皮带滑动配合。进一步地，所述上辊子为若干个，所述下辊子为若干个。更进一步地，所述上辊子与所述下辊子平行设置。从上述的技术方案可以看出，本专利技术的优点是：本专利技术提供的多媒体实验用教学设备设置有缓冲装置，用于将所述抽拉柜从所述主柜体拉出时的缓冲，避免放置在所述抽拉柜上的物品损坏，同时，还使得所述抽拉柜返回所述主柜体时缓冲减速，进一步保护放置在所述抽拉柜上的物品。除了上面所描述的目的、特征和优点之外，本专利技术还有其它的目的、特征和优点。下面将参照图，对本专利技术作进一步详细的说明。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。在附图中：图1是本专利技术的立体结构图。图2是本专利技术的局部剖视图。图3是本专利技术的校正装置的立体结构图。图4是本专利技术的导向装置的剖视图。图5是本专利技术的阻滞装置的局部结构示意图。图6是本专利技术的弹片的结构示意图。图7是本专利技术的电路原理示意图。图中标记为：抽拉柜－1、主柜体－2、固定块－21、横板－22、缓冲装置－3、皮带－31、连接块－311、转动辊子－32、阻滞装置－33、球头部－331、弹片－332、折弯部－3321、圆弧部－3322、凹部－3323、连接部－3324、滚动体－333、导向装置－34、下辊子－341、上辊子－342、支撑架－343、扭簧－344、滚轮－345、壳体－346、弹簧－35、校正装置－36、基座－361、安装座一－362、安装座二－363、转动轮一－364、导向槽－3641、转动轮二－365、安装腔－366、滑轨－4、触摸显示屏－5、换气装置－6、出水龙头－7、水槽－8。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。参考图1至图7，如图1所示的一种多媒体实验用教学设备，包括主柜体2和抽拉柜1，所述抽拉柜1设置在所述主柜体2的一侧，如图2所示,多媒体实验用教学设备还包括缓冲装置3，所述缓冲装置3用于将所述抽拉柜1从所述主柜体2拉出时的缓冲，避免放置在所述抽拉柜1上的物品损坏，所述缓冲装置3包括：呈长条状的皮带31、校正装置36、导向装置34、转动辊子32，所述皮带31的一端固定在所述抽拉柜1的前板上，所述皮带31的另一端通过弹簧35连接在所述主柜体2的前防护板上，所述缓冲装置3还用于所述抽拉柜1返回所述主柜体2时缓冲减速，进一步保护放置在所述抽拉柜1上的物品。如图1和图2所示，所述抽拉柜1的底部上还设置有滑轨4，且所述滑轨4位于所述抽拉柜1的两侧，所述抽拉柜1通过所述滑轨4滑动设置在所述主柜体2上，所述主柜体2上还设置有触摸显示屏5、换气装置6、水槽8和出水龙头7，所述出水龙头7设置在所述水槽8的侧面，所述水槽8用于将实验后的溶液等倒入水槽8排出，并可使用所述出水龙头7清洗器具。所述触摸显示屏5具有视频播放、回放、录像的功能，可以将老师的正确实验方法和步骤录制成视频并储存在内，学生在实验时可以边看录像边做实验，极为方便，减轻了老师的教学任务，极大的提高了学生的试验能力。该多媒体实验用教学设备还包括电源总成、与触摸显示屏5连接的处理器，所述的处理器内设有教学工具模块、教学公式模块、辅助工具模块、处理工具模块、图像处理模块、控制器，所述的处理器上连接有摄像头，处理器上还连接有手写板，处理器后端设有信号处理装置和信号发送设备，还包括与处理器连接的投影装置，所述的处理器上还设有USB接口，所述的投影装置上设有信号接收装置。所述的投影装置上设有的信号接收装置为无线接收设备。在使用时，处理器内设有教学工具模块、教学公式模块、辅助工具模块、处理工具模块、图像处理模块，老师可以直接调取里面的公式、图像、课件，进行现场讲解，也可以通过手写板，进行现场书写，也可以让学生自己通过制作实验课件，进行现场交流，由处理器、信号处理装置和信号发送设备，将信号传送到投影装置上，由投影装置投射在墙面上，还设有摄像头，老师也可以采用在纸板上作图、处理实验数据，通过信号处理装置和信号发送设备，将信号传送到投影装置上，USB可以用来外接存储设备。多媒体实验用教学设备的主柜体2上安装有传感器，该传感器用于检测抽拉柜1是否闭合，具体安装位置由本领域技术人员依据公知技术进行安装，传感器与处理器电连接，当抽拉柜1闭合后，处理器通过该传感器获知闭合信号后，处理器才能进行下一步工作，假如传感器检测到抽拉柜1未闭合，则处理器不进行工作。处理器还具本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多媒体实验用教学设备，包括主柜体(2)和抽拉柜(1)，所述抽拉柜(1)设置在所述主柜体(2)的一侧，其特征在于，还包括缓冲装置(3)，所述缓冲装置(3)用于将所述抽拉柜(1)从所述主柜体(2)拉出时的缓冲，避免放置在所述抽拉柜(1)上的物品损坏，所述缓冲装置(3)包括：呈长条状的皮带(31)，所述皮带(31)的一端固定在所述抽拉柜(1)的前板上，另一端通过弹簧(35)连接在所述主柜体(2)的前防护板上；校正装置(36)，所述校正装置(36)包括基座(361)、安装座一(362)和安装座二(363)，所述基座(361)固定在所述主柜体(2)的横板(22)上，所述安装座一(362)和所述安装座二(363)对称设置在所述基座(361)上，所述安装座一(362)上枢接有转动轮一(364)，所述安装座二(363)上枢接有转动轮二(365)，所述皮带(31)的一侧与所述转动轮一(364)相接触，所述皮带(31)的另一侧与所述转动轮二(365)相接触；导向装置(34)，所述导向装置(34)包括壳体(346)、上辊子(342)、下辊子(341)、支撑架(343)和扭簧(344)，所述壳体(346)固定在所述主柜体(2)上，所述皮带(31)从所述壳体(346)的倾斜进口进入，穿过所述上辊子(342)与所述下辊子(341)之间，从所述壳体(346)的出口穿出，所述支撑架(343)枢接在所述壳体(346)上，所述支撑架(343)上的滚轮(345)抵挡在所述皮带(31)上，所述扭簧(344)的一端抵挡在所述支撑架(343)上，所述扭簧(344)的另一端抵挡在所述壳体(346)的底面上；转动辊子(32)，所述转动辊子(32)活动设置在所述主柜体(2)上，所述皮带(31)绕在所述转动辊子(32)上。...

【技术特征摘要】
1.一种多媒体实验用教学设备，包括主柜体(2)和抽拉柜(1)，所述抽拉柜(1)设置在所述主柜体(2)的一侧，其特征在于，还包括缓冲装置(3)，所述缓冲装置(3)用于将所述抽拉柜(1)从所述主柜体(2)拉出时的缓冲，避免放置在所述抽拉柜(1)上的物品损坏，所述缓冲装置(3)包括：呈长条状的皮带(31)，所述皮带(31)的一端固定在所述抽拉柜(1)的前板上，另一端通过弹簧(35)连接在所述主柜体(2)的前防护板上；校正装置(36)，所述校正装置(36)包括基座(361)、安装座一(362)和安装座二(363)，所述基座(361)固定在所述主柜体(2)的横板(22)上，所述安装座一(362)和所述安装座二(363)对称设置在所述基座(361)上，所述安装座一(362)上枢接有转动轮一(364)，所述安装座二(363)上枢接有转动轮二(365)，所述皮带(31)的一侧与所述转动轮一(364)相接触，所述皮带(31)的另一侧与所述转动轮二(365)相接触；导向装置(34)，所述导向装置(34)包括壳体(346)、上辊子(342)、下辊子(341)、支撑架(343)和扭簧(344)，所述壳体(346)固定在所述主柜体(2)上，所述皮带(31)从所述壳体(346)的倾斜进口进入，穿过所述上辊子(342)与所述下辊子(341)之间，从所述壳体(346)的出口穿出，所述支撑架(343)枢接在所述壳体(346)上，所述支撑架(343)上的滚轮(345)抵挡在所述皮带(31)上，所述扭簧(344)的一端抵挡在所述支撑架(343)上，所述扭簧(344)的另一端抵挡在所述壳体(346)的底面上；转动辊子(32)，所述转动辊子(32)活动设置在所述主柜体(2)上，所述皮带(31)绕在所述转动辊子(32)上。2.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚锡钦，
申请(专利权)人：浙江工贸职业技术学院，
类型：发明
国别省市：浙江,33