The invention discloses a method of using children hands-on exercise capacity puzzle toy, which comprises a first supporting foot, second supporting foot, supporting table and hammers, top supporting Taiwan in the first leg and second supporting feet, the support table is provided with a through hole, the through hole is provided with a blocking sheet, the supporting table is arranged inside the spring that is connected with the retaining plate spring through hole is provided with a plastic ball, and plastic ball is positioned between the baffle plates, the fixed plate is provided with a first side wall of the support foot, with hammer on the fixed plate, slide plate is arranged between the first supporting legs and second supporting feet, sliding plate is provided with a groove, the groove is provided with a plurality of sound musical pieces second, the supporting foot is arranged on the side face of the export, hanging Taiwan and storage box, storage box connected with the groove outlet, is located at the exit below the hanging platform bottom is provided with a connecting rope, a rope connecting buffer ball . In the invention, a child strikes a plastic ball by striking a hammer, and the plastic ball will knock the violin piece to make music and increase the child's attention.
【技术实现步骤摘要】
锻炼孩子动手能力的益智趣味玩具的使用方法
本专利技术涉及一种儿童玩具领域,具体涉及锻炼孩子动手能力的益智趣味玩具的使用方法。
技术介绍
儿童益智玩具顾名思义就是可以让孩子在玩的过程中开发智力的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢?据英国皇家科学院研究发现,经常玩益智玩具的人,比不玩的人平均智商高出11分左右,大脑开放性思维能力较高;美国医学专家也发现,50岁以前开始玩成人益智玩具的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32%,而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1%。不同的益智玩具是辅助孩子认识世界的有效工具,帮助他们配合身上各种感官的反应,来接触和认知新奇的万事万物。益智玩具还具有协调身体机能的作用,例如孩子将一盒积木砌出图形,除了要用脑,还要有手的配合,这样通过玩益智玩具,训练并逐渐建立起孩子的手脚协调、手眼配合等身体机能;具有练习社交活动的作用,孩子在跟他们的同伴或父母玩益智玩具的过程中,不知不觉间在发展他们的社会关系,即使他们在合作或竞争中容易产生执拗和争吵,实际上他们正在发展合作精神和学习与人分享的心理,为日后融入社会打下基础,同时,语言能力、情绪释放、动手能力等都得到一定提高。目前,游戏玩具的种类各种各样,敲击类玩具的种类也很多,现有的敲击类玩具多数通过电动控制来达到游戏效果,不能达到节能的效果,而且电动控制的敲击类玩具,使用一段时间后,可能会有破损,甚至漏电的现象,使玩具的危险性加大,不利于儿童继续游戏。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是现有的敲击类玩具大多采用电动控制,使用时间长了,容易出现漏电的情况发生,家长若果不及时发现 ...
【技术保护点】
锻炼孩子动手能力的益智趣味玩具的使用方法,其特征在于,包括以下步骤:首先让孩子将塑料球(5)放入至支撑台(7)的通孔内,通孔内的挡片(6)利用弹簧(4),将塑料球(5)夹紧在通孔内,然后再让孩子将穿插固定板(1)内的敲击锤(3)取出,用敲击锤(3)朝下敲击塑料球(5),塑料球(5)掉落至滑板(8)上,沿着滑板(8)上的凹槽滚动,塑料球(5)在音琴盘(801)上滚动时,制造出音乐,塑料球(5)滚动到出口(10)处时,与缓冲球(14)撞击,撞击后的塑料球(5)掉落至储存箱(9)内,最后再让孩子将收集在储存箱(9)内的塑料球(5)再放入至通孔内,继续重复以上述说步骤;其中,所述支撑台(7)位于第一支撑脚(2)和第二支撑脚(11)的顶部,支撑台(7)上设有若干截面为圆形的通孔,通孔内设有两个圆弧形状的挡片(6),两个挡片(6)分别位于通孔的轴线两侧,并且挡片(6)与通孔同圆心,所述支撑台(7)的内部还设有弹簧(4),弹簧(4)一端与支撑台(7)连接,另一端与挡片(6)连接,所述第二支撑脚(11)的侧壁上设有吊台(13),吊台(13)的底部设有连接绳(12),连接绳(12)一端与吊台(13)连接 ...
【技术特征摘要】
1.锻炼孩子动手能力的益智趣味玩具的使用方法,其特征在于,包括以下步骤:首先让孩子将塑料球(5)放入至支撑台(7)的通孔内,通孔内的挡片(6)利用弹簧(4),将塑料球(5)夹紧在通孔内,然后再让孩子将穿插固定板(1)内的敲击锤(3)取出,用敲击锤(3)朝下敲击塑料球(5),塑料球(5)掉落至滑板(8)上,沿着滑板(8)上的凹槽滚动,塑料球(5)在音琴盘(801)上滚动时,制造出音乐,塑料球(5)滚动到出口(10)处时,与缓冲球(14)撞击,撞击后的塑料球(5)掉落至储存箱(9)内,最后再让孩子将收集在储存箱(9)内的塑料球(5)再放入至通孔内,继续重复以上述说步骤;其中,所述支撑台(7)位于第一支撑脚(2)和第二支撑脚(11)的顶部,支撑台(7)上设有若干截面为圆形的通孔,通孔内设有两个圆弧形状的挡片(6),两个挡片(6)分别位于通孔的轴线两侧,并且挡片(6)与通孔同圆心,所述支撑台(7)的内部还设有弹簧(4),弹簧(4)一端与支撑台(7)连接,另一端与挡片(6)连接,所述第二支撑脚(11)的侧壁上设有吊台(13),吊台(13)的底部设有连接绳(12),连接绳(12)一端与吊台(13)连接,另一端上设有缓冲球(14)。2.根据权利要求1所述的锻炼孩子动手能力的...
【专利技术属性】
技术研发人员:傅韬,段雪峰,潘维,
申请(专利权)人:成都多元智能文化传播有限公司,
类型:发明
国别省市:四川,51
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