可拆装培养架制造技术

一种可拆装培养架，涉及生物培养用具技术领域，包括架体，架体包括固定架和一对侧架，固定架包括若干空心的圆管单体，且圆管单体的一端设有外螺纹，另一端设有配合的内螺纹，固定架可拆卸地连接在侧架上。本方案通过提供一种可拆装培养架，便于大容积培养瓶的统一管理，各部分可以拆装，一方面更加方便于运输搬运，另一方面可以根据实际使用情况选择安装的培养单架的数量以及培养架架体的大小，实用性强、应用范围广。

【技术实现步骤摘要】
可拆装培养架
本技术涉及生物培养用具
，特别涉及一种可拆装培养架。
技术介绍
细胞和组织的体外培养已成为生命研究和实践中必不可少的内容，一些细胞和组织可在悬浮状态下生长，但相当一部分哺乳动物细胞需要表面贴壁，用于提供细胞体外培养环境的培养用具有培养瓶、培养板和培养皿。细胞培养瓶，顾名思义就是用来培养细胞的，培养瓶容积有5~500mL可供选择。当培养瓶数量较多而培养瓶容积较小时，一般可将培养瓶放置在实验工作台上，但对于较大体积的培养瓶且当其数量多时，工作台很难容纳这么多的数量且它们还会占据其他物品存放空间、影响操作，这些培养瓶的放置就成了一个很大的问题，而且有时使用的培养瓶数量浮动较大，有时实验室空间大小不一，因此需要有特殊的能够调节大小的装置来统一放置和管理大容积的培养瓶。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可拆装培养架，能够根据实际使用情况组装成大小合适的架体，节省培养架的安装空间，以便存放不同数量的大容积培养瓶，方便统一管理。本技术的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：一种可拆装培养架，包括架体，架体包括固定架和一对侧架，固定架包括若干空心的圆管单体，且圆管单体的一端设有外螺纹，另一端设有配合的内螺纹，固定架可拆卸地连接在侧架上。通过采用上述技术方案，固定架可拆卸地连接在侧架上，使用时可以根据实际需要或者安装空间的大小调整架体，减少固定架的圆管单体的数量就可以减小培养架所占的空间体积，增加固定架的圆管单体的数量就可以增加培养架可放置的培养瓶的数量。可拆装的培养架使用起来灵活方便，因此实用性很高，应用范围相较于无法拆装的培养架大大扩大。优选的，固定架两端与侧架相连的圆管单体一端设有第一榫头，侧架上设有相应的第一榫眼。通过采用上述技术方案，固定架与侧架通过第一榫头和第一榫眼实现快速简易拆装。优选的，第一榫头为暗燕尾榫。通过采用上述技术方案，燕尾榫结构将固定架与侧架相连，固定架上无论放置多大重量的培养瓶都不会使固定架因受到向下的重力而脱离侧架导致散架，固定架与侧架的连接会变得很牢固；且暗燕尾榫不会因为榫头外露因意外情况受到水平作用力而脱离榫眼。优选的，侧架上连接有两列固定架，固定架包括上支架和下支架，上支架设置在下支架的斜上方。通过采用上述技术方案，在侧架上设置两列固定架充分利用架体占据的安装空间，使其能够提供足够的培养空间，适于批量培养；上支架设置在下支架的斜上方，培养瓶倾斜放置在固定架上，一方面可以降低培养架所需的空间高度，另一方面也更方便培养管理。优选的，上支架设置在架体的最外侧，下支架设置在上支架内侧。通过采用上述技术方案，上支架设置在最外侧，而下支架设置在内侧，即上支架与下支架形成向外倾斜的固定方式，培养瓶的瓶口朝向架体的外侧，因此更方便管理人员在培养架的外侧进行日常工作，而无需进入两列固定架之间因空间狭小导致操作不便。优选的，固定架上设有若干培养单架，培养单架的一端套设在上支架上，另一端抵触在下支架表面。通过采用上述技术方案，固定架上设置若干培养单架，且培养单架的一端套设在上支架上，方便需要时减少或增加培养单架的安装数量，培养单架的另一端直接抵触在下支架上也更方便安装和拆卸，省去对培养单架的一个操作步骤。优选的，培养单架包括固定部、支撑部和弯曲部，固定部为圆环并套设在上支架上，支撑部的一端连接固定部，另一端连接弯曲部，且弯曲部与固定部分别位于支撑部的两侧。通过采用上述技术方案，圆环状的固定部在安装时可以直接套设在固定架上十分方便，而支撑部用来放置培养瓶，弯曲部则是为培养瓶提供支撑作用，使其固定在培养单体上，将培养瓶直接放置在培养单体上即可，无需任何外加的固定步骤，方便拿取。优选的，两列固定架之间留有通道，侧架设有通道入口。通过采用上述技术方案，在两列固定架之间留出可供管理人员在两列固定架之间走动的通道和侧架上的通道入口，以方便日常的管理工作。优选的，架体顶部设有泵座架，泵座架可拆卸地连接在侧架上。通过采用上述技术方案，架体顶部设置泵座架以安装水泵或气泵，方便进行生物培养过程中所需的管理工作；同时泵座架可拆卸，方便培养架的运输、搬运。优选的，泵座架上设有第二榫头，侧架上设有对应的第二榫眼。通过采用上述技术方案，泵座架和侧架用榫头和榫眼进行连接固定，连接牢靠、拆装方便简易。综上，本技术所述的一种可拆装培养架，便于大容积培养瓶的统一管理，各部分可以拆装，一方面更加方便于运输搬运，另一方面可以根据实际使用情况选择安装的培养单架的数量以及培养架架体的大小，实用性强、应用范围广。附图说明图1为可拆装培养架的整体图；图2为侧架示意图；图3为圆管单体示意图；图4为培养单架示意图；图5为泵座架示意图。附图标记：1、架体；101、固定架；101a、上支架；101b、下支架；1011、圆管单体；1011a、第一榫头；102、侧架；1021边框；1022、支杆；102a、第一榫眼；102b、第二榫眼；103、泵座架；103a、第二榫头；104、滚轮；2、培养单架；201、固定部；202、支撑部；203、弯曲部；3、通道。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步详细说明。如图1所示，一种可拆装培养架，包括架体1，架体1包括一对侧架102和两列固定架101，两列固定架101之间留有供人走动的通道3，侧架102上设有通道入口，固定架101可拆卸地连接在侧架102上。如图2所示，侧架102采用钢杆制成，包括形状为方框的边框1021，还包括靠近边框1021的两边分别设置的一根支杆1022。侧架102的底部设有滚轮104。如图3所示，固定架101采用钢管制成，固定架101包括上支架101a和下支架101b。上支架101a和下支架101b分别包括若干空心的圆管单体1011，圆管单体1011的一端设有外螺纹，另一端设有对应的内螺纹。上支架101a和下支架101b两端的圆管单体1011的一端设有第一榫头1011a，第一榫头1011a为暗燕尾榫，侧架102的边框1021和支杆1022上设有配合第一榫头1011a的第一榫眼102a。通过第一榫头1011a和第一榫眼102a将上支架101a连接在侧架102的边框1021上，将下支架101b连接在边框1021内的支杆1022上，且上支架101a设置在下支架101b的斜上方即上支架101a设置在高于下支架101b的高度。如图4所示，固定架101上设有若干培养单架2，培养单架2包括固定部201、支撑部202和弯曲部203，固定部201为两个平行设置的圆环体，支撑部202为与固定部201连接的两根直杆，弯曲部203为与两根直杆的一端连接的拱形体，且弯曲部203与支撑部202连接处设有过渡圆弧，且固定部201与弯曲部203分别位于支撑部202长度方向的两侧。固定部201套设在上支架101a上，固定部201与弯曲部203连接处抵触在下支架101b上方。如图2、5所示，两个侧架102顶部设有连接两者的泵座架103，泵座架103的两端分别设有第二榫头103a，第二榫头103a为暗燕尾榫，侧架102顶部设有对应的第二榫眼102b。使用可拆装培养架时，首先根据安装空间和使用需求选择要是用的培养架的大小，若培养瓶的数量不多或安装空间较小，则可以适当减少所用的圆管单体本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可拆装培养架，包括架体（1），其特征在于：架体（1）包括固定架（101）和一对侧架（102），固定架（101）包括若干空心的圆管单体（1011），且圆管单体（1011）的一端设有外螺纹，另一端设有配合的内螺纹，固定架（101）可拆卸地连接在侧架（102）上。

【技术特征摘要】
1.一种可拆装培养架，包括架体（1），其特征在于：架体（1）包括固定架（101）和一对侧架（102），固定架（101）包括若干空心的圆管单体（1011），且圆管单体（1011）的一端设有外螺纹，另一端设有配合的内螺纹，固定架（101）可拆卸地连接在侧架（102）上。2.根据权利要求1所述的可拆装培养架，其特征在于：所述固定架（101）两端与侧架（102）相连的圆管单体（1011）一端设有第一榫头（1011a），侧架（102）上设有相应的第一榫眼（102a）。3.根据权利要求2所述的可拆装培养架，其特征在于：所述第一榫头（1011a）为暗燕尾榫。4.根据权利要求1所述的可拆装培养架，其特征在于：所述侧架（102）上连接有两列固定架（101），固定架（101）包括上支架（101a）和下支架（101b），上支架（101a）设置在下支架（101b）的斜上方。5.根据权利要求4所述的可拆装培养架，其特征在于：所述上支架（101a）设置在架体（1）的最外侧，下支架（101b）设置在上支架（101a）内侧。...

【专利技术属性】
技术研发人员：许建红，张锡军，
申请(专利权)人：无锡润和机电技术有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏,32