一种启蒙教学坐标尺制造技术

本实用新型专利技术公开了一种启蒙教学坐标尺，包括横向尺身、连接在横向尺身末端的角度尺，所述角度尺上设置有角度标注，还包括旋转尺，所述旋转尺通过旋转轮与横向尺身相连接，所述旋转尺上设置有五个控制按钮，所述旋转尺内安装有信号接收器和单片机处理器，所述旋转尺内的侧壁上固定有一排LED灯，所述控制按钮、信号接收器、单片机处理器和LED灯依次电性连接，所述横向尺身上下端分别刻有一号刻度和二号刻度，所述横向尺身背面固定有四个卡板，将学生对直尺刻度的理解进行引导，使其更好的理解坐标的概念，起到很好的启蒙作用，功能强大，更好的激发学生的学习热情。

【技术实现步骤摘要】
一种启蒙教学坐标尺
本技术涉及教学
，具体为一种启蒙教学坐标尺。
技术介绍
二维的直角坐标系是由两条相互垂直、0点重合的数轴构成的，在平面内，任何一点的坐标是根据数轴上对应的点的坐标设定的，在平面内，任何一点与坐标的对应关系，类似于数轴上点与坐标的对应关系。传统的坐标尺在进行启蒙教学时，对所描述的二维坐标很难被学生理解，没有将刻度尺的概念进行引入，这样一来导致坐标的度量和概念不能深入人心，失去了启蒙的意义，功能单一，较难激发学生的学习热情。
技术实现思路
针对以上问题，本技术提供了一种启蒙教学坐标尺，起到很好的启蒙作用，功能强大，更好的激发学生的学习热情，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种启蒙教学坐标尺，包括横向尺身、连接在横向尺身末端的角度尺，所述角度尺上设置有角度标注，还包括旋转尺，所述旋转尺通过旋转轮与横向尺身相连接，所述旋转尺上设置有五个控制按钮，所述旋转尺内安装有信号接收器和单片机处理器，所述旋转尺内的侧壁上固定有一排LED灯，所述控制按钮、信号接收器、单片机处理器和LED灯依次电性连接，所述横向尺身上下端分别刻有一号刻度和二号刻度，所述横向尺身背面固定有四个卡板。作为本技术一种优选的技术方案，所述角度尺上固定有把手。作为本技术一种优选的技术方案，所述横向尺身前端设置有开口，从开口处往横向尺身末端的横向尺身内部依次设置有拉板、伸缩板和固定板，且三者依次相连接，所述伸缩板的上下部分别刻有一号刻度和二号刻度。作为本技术一种优选的技术方案，所述伸缩板的长度为横向尺身长度的一半。作为本技术一种优选的技术方案，所述横向尺身与角度尺连接处的背面设置有限位板。与现有技术相比，本技术的有益效果是：将学生对直尺刻度的理解进行引导，使其更好的理解坐标的概念，起到很好的启蒙作用，功能强大，更好的激发学生的学习热情，将坐标纸压在卡板上，通过横向尺身上的一号刻度和二号刻度规定坐标的刻画标准，由控制按钮输入第一个横向坐标后，信号接收器接收控制信号，由单片机处理器控制相应的LED灯亮起，通过旋转轴可以把亮起LED灯对准相应的刻度，将一个坐标的横向坐标在坐标纸上进行刻画，画下横向坐标后，接着调整坐标纸的横竖方向，再通过同样的方法将坐标上的竖向坐标在坐标纸上画出，这样一来，利用一个横向尺身就可以很好的描述一个坐标，在坐标纸上清晰的表示出该坐标的位置，学生可以理解的更加深刻，教学效果突出。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术横向尺身内部示意图；图3为本技术横向尺身后视图；图4为本技术旋转尺内部示意图。图中：1-横向尺身；2-一号刻度；3-二号刻度；4-开口；5-旋转轮；6-旋转尺；7-控制按钮；8-角度尺；9-角度标注；10-把手；11-固定板；12-拉板；13-伸缩板；14-卡板；15-限位板；16-信号接收器；17-LED灯；18-单片机处理器。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例1请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种启蒙教学坐标尺，包括横向尺身1、连接在横向尺身1末端的角度尺8，角度尺8上设置有角度标注9，进行角度的刻画，还包括旋转尺6，旋转尺6通过旋转轮5与横向尺身1相连接，旋转尺6上设置有五个控制按钮7，旋转尺6内安装有信号接收器16和单片机处理器18，旋转尺6内的侧壁上固定有一排LED灯17，控制按钮7、信号接收器16、单片机处理器18和LED灯17依次电性连接，横向尺身1上下端分别刻有一号刻度2和二号刻度3，横向尺身1背面固定有四个卡板14，卡住坐标纸，角度尺8上固定有把手10，方便使用者操作，横向尺身1前端设置有开口4，从开口4处往横向尺身1末端的横向尺身1内部依次设置有拉板12、伸缩板13和固定板11，且三者依次相连接，伸缩板13的上下部分别刻有一号刻度2和二号刻度3，当坐标超过刻画的做最大值时，可以通过拉板12拉出伸缩板13对横向尺身1加长，伸缩板13的长度为横向尺身1长度的一半，结构合理，不易折断，横向尺身1与角度尺8连接处的背面设置有限位板15，对坐标纸的位置进行限定，对坐标刻画更清晰。本技术的工作原理：将坐标纸压在卡板14上，通过横向尺身1上的一号刻度2和二号刻度3规定坐标的刻画标准，由控制按钮7输入第一个横向坐标后，信号接收器16接收控制信号，由单片机处理器18控制相应的LED灯17亮起，通过旋转轴5可以把亮起LED灯17对准相应的刻度，将一个坐标的横向坐标在坐标纸上进行刻画，画下横向坐标后，接着调整坐标纸的横竖方向，再通过同样的方法将坐标上的竖向坐标在坐标纸上画出，这样一来，利用一个横向尺身1就可以很好的描述一个坐标，在坐标纸上清晰的表示出该坐标的位置，学生可以理解的更加深刻，教学效果突出。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种启蒙教学坐标尺，包括横向尺身（1）、连接在横向尺身（1）末端的角度尺（8），所述角度尺（8）上设置有角度标注（9），其特征在于：还包括旋转尺（6），所述旋转尺（6）通过旋转轮（5）与横向尺身（1）相连接，所述旋转尺（6）上设置有五个控制按钮（7），所述旋转尺（6）内安装有信号接收器（16）和单片机处理器（18），所述旋转尺（6）内的侧壁上固定有一排LED灯（17），所述控制按钮（7）、信号接收器（16）、单片机处理器（18）和LED灯（17）依次电性连接，所述横向尺身（1）上下端分别刻有一号刻度（2）和二号刻度（3），所述横向尺身（1）背面固定有四个卡板（14）。

【技术特征摘要】
1.一种启蒙教学坐标尺，包括横向尺身（1）、连接在横向尺身（1）末端的角度尺（8），所述角度尺（8）上设置有角度标注（9），其特征在于：还包括旋转尺（6），所述旋转尺（6）通过旋转轮（5）与横向尺身（1）相连接，所述旋转尺（6）上设置有五个控制按钮（7），所述旋转尺（6）内安装有信号接收器（16）和单片机处理器（18），所述旋转尺（6）内的侧壁上固定有一排LED灯（17），所述控制按钮（7）、信号接收器（16）、单片机处理器（18）和LED灯（17）依次电性连接，所述横向尺身（1）上下端分别刻有一号刻度（2）和二号刻度（3），所述横向尺身（1）背面固定有四个卡板（14）。2.根据权利要求1...

【专利技术属性】
技术研发人员：李兴龙，卓春英，
申请(专利权)人：李兴龙，
类型：新型
国别省市：重庆,50