一种最大公约数与最小公倍数的教学演示教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种最大公约数与最小公倍数的教学演示教具，属于数学教具技术领域，展板的顶部设有挂绳；展板的背面设有支撑架；展板上设有数个约数线条层；数个约数线条层中每一层的前端比上一层的前端缩进半个字符的距离；约数线条层内设有数个被约数槽；约数线条层的外侧设有一个约数槽；约数线条层中最底部的约数线条层的下发设有余数槽；展板的底部设有最大公约数标记贴、最小公倍数标记贴；且所述的最大公约数标记贴、最小公倍数标记贴的一侧均设有对应结果分析槽。它结构设计合理，操作方便，灵活性好，可在课堂上演示，演示很简单，避免了在黑板上慢慢手写的麻烦；演示的过程可以提高课堂气氛，提高学生们的积极性，结果显示时，知识点的区分很明确，便于理解记忆。

【技术实现步骤摘要】
一种最大公约数与最小公倍数的教学演示教具
本技术涉及一种最大公约数与最小公倍数的教学演示教具，属于数学教学

技术介绍
数学（mathematics或maths），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。最大公因数，也称最大公约数、最大公因子，指两个或多个整数共有约数中最大的一个。a，b的最大公约数记为（a，b），同样的，a，b，c的最大公约数记为（a，b，c），多个整数的最大公约数也有同样的记号。求最大公约数有多种方法，常见的有质因数分解法、短除法、辗转相除法、更相减损法。与最大公约数相对应的概念是最小公倍数，a，b的最小公倍数记为[a，b]。如果数a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数。约数和倍数都表示一个整数与另一个整数的关系，不能单独存在。如只能说16是某数的倍数，2是某数的约数，而不能孤立地说16是倍数，2是约数。"倍"与"倍数"是不同的两个概念，"倍"是指两个数相除的商，它可以是整数、小数或者分数。"倍数本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种最大公约数与最小公倍数的教学演示教具，其特征在于：包含展板(1)、挂绳(2)、支撑架(3)、约数线条层(4)、被约数槽(5)、约数槽(6)、最大公约数标记贴(7)、最小公倍数标记贴(8)、结果分析槽(9)和余数槽(10)；所述的展板(1)的顶部设有挂绳(2)；所述的展板(1)的背面设有支撑架(3)；所述的展板(1)上设有数个约数线条层(4)；所述的数个约数线条层(4)中每一层的前端比上一层的前端缩进半个字符的距离；所述的约数线条层(4)内设有数个被约数槽(5)；所述的约数线条层(4)的外侧设有一个约数槽(6)；所述的约数线条层(4)中最底部的约数线条层的下发设有余数槽(10)；所述的展板(...

【技术特征摘要】
1.一种最大公约数与最小公倍数的教学演示教具，其特征在于：包含展板(1)、挂绳(2)、支撑架(3)、约数线条层(4)、被约数槽(5)、约数槽(6)、最大公约数标记贴(7)、最小公倍数标记贴(8)、结果分析槽(9)和余数槽(10)；所述的展板(1)的顶部设有挂绳(2)；所述的展板(1)的背面设有支撑架(3)；所述的展板(1)上设有数个约数线条层(4)；所述的数个约数线条层(4)中每一层的前端比上一层的前端缩进半个字符的距离；所述的约数线条层(4)内设有数个被约数槽(5)；所述的约数线条层(4)的外侧设有一个约数槽(6)；所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：孔祥勇，
申请(专利权)人：孔祥勇，
类型：新型
国别省市：山东,37