一种信息技术教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种信息技术教学装置，包括下柜体和上柜体，所述下柜体底部固定连接有滚轮，所述上柜体位于下柜体顶部，且所述上柜体倾斜设置，所述上柜体上一侧安装有显示器，所述上柜体上另一侧安装有扩音器和USB端口，所述下柜体顶部还设有工作台，所述工作台上设有操作面板，所述工作台上设有滑槽，所述滑槽内活动连接有移动盖板，所述移动盖板的个数为两个且对称设置，所述移动盖板接触处设有锁环。该一种信息技术教学装置设计合理，使用操作方便，提高了装置的可操作空间，有效防止物品掉落，提高装置的可移动性能。具有很高的实用性，保证其使用效果和使用效益，适合广泛推广。

【技术实现步骤摘要】
一种信息技术教学装置
本技术涉及一种信息技术教学，特别涉及一种信息技术教学装置。
技术介绍
信息技术(简称IT)，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术(ICT)。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。目前许多教学均需要设置教学实验演示，教师需对教学实物进行剖析、演示、讲解，尤其在计算机教学中大多数采用静态教学模式是教学的基本方式，侧重于语言知识的教学与操练，缺少实际能力的培养和训练，而能力的培养和训练大多数需要借助现代化的教学设施，不仅要有专门的语音室，还应有可供师生学习和查找资料的互联网、多媒体等，以扩大师生视野，拓宽知识面。现有技术中的教学装置结构简单，功能单一，操作空间小可移动性能差，且安全性能低。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种信息技术教学装置，该一种信息技术教学装置设计合理，使用操作方便，适合广泛推广，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种信息技术教学装置，包括下柜体和上柜体，所述下柜体底部固定连接有滚轮，所述上柜体位于下柜体顶部，且所述上柜体倾斜设置，所述上柜体上一侧安装有显示器，所述上柜体上另一侧安装有扩音器和USB端口，所述下柜体顶部还设有工作台，所述工作台上设有操作面板，所述工作台上设有滑槽，所述滑槽内活动连接有移动盖板，所述移动盖板的的个数为两个且对称设置，所述移动盖板接触处设有锁环。进一步地，所述下柜体的正面开设有储物箱，且所述储物箱的个数为两个。进一步地，所述下柜体的左侧面设有出风管，且所述出风管内部安装有散热风扇。进一步地，所述移动盖板两端均设有挡板，且所述挡板的长度等于移动盖板的宽度。进一步地，所述下柜体右侧面设有进风管，且所述进风管中设有防尘网。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：该一种信息技术教学装置设计合理，使用操作方便，通过移动盖板的设计，提高了装置的可操作空间，通过锁环将移动盖板锁住，既可以防尘又提高安全性能，通过挡板的设计，有效防止物品掉落，通过储物箱的设计，便于存放物品，通过散热风扇的设计，提高散热性能，通过进风管中防尘网的设计，有效防止灰尘污染，通过滚轮的设计，提高装置的可移动性能。具有很高的实用性，大大提升了该一种信息技术教学装置的使用功能性，保证其使用效果和使用效益，适合广泛推广。【附图说明】图1为本技术一种信息技术教学装置的整体结构示意图；图2为本技术一种信息技术教学装置的移动盖板打开结构示意图；图3为本技术一种信息技术教学装置的整体左视结构示意图；图4为本技术一种信息技术教学装置的整体结构俯视示意图。图中：1、下柜体；2、上柜体；3、工作台；4、操作面板；5、滑槽；6、移动盖板；7、挡板；8、锁环；9、显示器；10、扩音器；11、USB端口；12、储物箱；13、进风管；14、出风管；15、散热风扇；16、滚轮。【具体实施方式】为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1-4所示，一种信息技术教学装置，包括下柜体1和上柜体2，所述下柜体1底部固定连接有滚轮16，所述上柜体2位于下柜体1顶部，且所述上柜体2倾斜设置，所述上柜体2上一侧安装有显示器9，所述上柜体2上另一侧安装有扩音器10和USB端口11，所述下柜体1顶部还设有工作台3，所述工作台3上设有操作面板4，所述工作台3上设有滑槽5，所述滑槽5内活动连接有移动盖板6，所述移动盖板6的的个数为两个且对称设置，所述移动盖板6接触处设有锁环8。其中，所述下柜体1的正面开设有储物箱12，且所述储物箱12的个数为两个。其中，所述下柜体1的左侧面设有出风管14，且所述出风管14内部安装有散热风扇15。其中，所述移动盖板6两端均设有挡板7，且所述挡板7的长度等于移动盖板6的宽度。其中，所述下柜体1右侧面设有进风管13，且所述进风管13中设有防尘网。需要说明的是，本技术为一种信息技术教学装置，工作时，通过移动盖板6的设计，提高了装置的可操作空间，通过锁环8将移动盖板6锁住，既可以防尘又提高安全性能，通过挡板7的设计，有效防止物品掉落，通过储物箱12的设计，便于存放物品，通过散热风扇15的设计，提高散热性能，通过进风管13中防尘网的设计，有效防止灰尘污染，通过滚轮16的设计，提高装置的可移动性能。保证该一种信息技术教学装置的使用效益。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种信息技术教学装置，包括下柜体(1)和上柜体(2)，其特征在于：所述下柜体(1)底部固定连接有滚轮(16)，所述上柜体(2)位于下柜体(1)顶部，且所述上柜体(2)倾斜设置，所述上柜体(2)上一侧安装有显示器(9)，所述上柜体(2)上另一侧安装有扩音器(10)和USB端口(11)，所述下柜体(1)顶部还设有工作台(3)，所述工作台(3)上设有操作面板(4)，所述工作台(3)上设有滑槽(5)，所述滑槽(5)内活动连接有移动盖板(6)，所述移动盖板(6)的个数为两个且对称设置，所述移动盖板(6)接触处设有锁环(8)。

【技术特征摘要】
1.一种信息技术教学装置，包括下柜体(1)和上柜体(2)，其特征在于：所述下柜体(1)底部固定连接有滚轮(16)，所述上柜体(2)位于下柜体(1)顶部，且所述上柜体(2)倾斜设置，所述上柜体(2)上一侧安装有显示器(9)，所述上柜体(2)上另一侧安装有扩音器(10)和USB端口(11)，所述下柜体(1)顶部还设有工作台(3)，所述工作台(3)上设有操作面板(4)，所述工作台(3)上设有滑槽(5)，所述滑槽(5)内活动连接有移动盖板(6)，所述移动盖板(6)的个数为两个且对称设置，所述移动盖板(6)接触处设有锁环(8)。2.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：向盾召，杨润婧，陈娟，向巡冲，阎静，
申请(专利权)人：贵州财经大学，
类型：新型
国别省市：贵州,52